朋友今晚提了一個(gè)很好的話題：你為什么寫作？ 對(duì)于這個(gè)問題我以前還真沒認(rèn)真想過，就是喜歡寫，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者情緒，所以沒事就寫寫，不過細(xì)想下來，我覺得可能與兩件事有關(guān)，一個(gè)是閱讀，一個(gè)是遇到一位好老師

從初中開始我就喜歡看雜書，比如各種小說，雜志，還有各種作文選集，最開始看作文選集是為了學(xué)習(xí)人家如何寫作文，后來演變成欣賞作文里的內(nèi)容，再后來不過癮，開始找雜志或者小說來看，到了高中就一發(fā)不可收拾，各種文學(xué)名著都喜歡讀，所以我媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，班主任對(duì)我媽媽說，人家的孩子都看習(xí)題集，你家孩子上自習(xí)看小說，其實(shí)在看小說的過程中豐富了我很多的視野，也讓我慢慢開始感知到這個(gè)世界的光怪陸離，以及知道原來每個(gè)人的命運(yùn)并不相同。

隨著小說閱讀的增加，兩個(gè)衍生物伴隨著這個(gè)愛好而產(chǎn)生，我對(duì)語文和歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，無論是歷史書籍、古文類內(nèi)容，或是作文我都有興趣去探索和研究，但那個(gè)時(shí)候最多也是個(gè)萌芽，也就是應(yīng)付考試啥的很輕松，不費(fèi)力。

真正改變這種情況的是我遇到了一個(gè)特別好的語文老師，高一下學(xué)期她當(dāng)了我們的語文老師，她特別鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，尤其是閱讀小說這類課外書籍，而且還花錢購(gòu)置圖書，建立了班級(jí)的圖書角，很多書籍大家可以借閱，這讓我們班級(jí)開始有了讀書的風(fēng)氣，同時(shí)也正對(duì)我的胃口，上自習(xí)看小說也能說得通道理了。

有一次月考，老師讓我們寫一篇作文，寫的什么內(nèi)容我現(xiàn)在忘記了，反正老師給了滿分，而且還要求我在全班面前朗讀，我這人是虛榮心挺強(qiáng)的一個(gè)人，讓我在全班朗讀，我就感覺這幸福來得好突然，特別開心，特別興奮，那時(shí)候還不知道成就感這個(gè)詞，我想當(dāng)時(shí)那個(gè)狀態(tài)應(yīng)該叫成就感。

但讓我寫作小宇宙爆發(fā)的不是全班朗讀，而是全校要組織文藝匯演，在大禮堂匯演，大禮堂那可是學(xué)校的圣地，老師讓我在大禮堂把這個(gè)作文朗誦給全校師生聽，還讓我們班級(jí)拉小提琴的姑娘給我配樂，當(dāng)時(shí)我覺得那可能是我這輩子最高光的時(shí)刻了，大禮堂作文朗誦事件順利達(dá)成后，我的寫作小宇宙徹底爆發(fā)，每一篇作文都非常認(rèn)真的寫，那時(shí)候還看了很多新概念的作文選集，把韓寒是為偶像！

雖然因?yàn)閷W(xué)業(yè)的關(guān)系，并沒有往寫小說，寫散文的方向發(fā)展，但是高中階段語文考試也好，作文、閱讀也好，真的覺得學(xué)起來很輕松，沒有啥難度，這也帶來了負(fù)面影響，我的數(shù)學(xué)很差??！正所謂有得有失吧

上了大學(xué)，還是喜歡閱讀，但是寫作的習(xí)慣徹底丟掉了，可能是高中的壓力突然一釋放，反而無所適從，另外專業(yè)選擇上也出了一些問題，不愛數(shù)學(xué)，卻選了一個(gè)要把所有數(shù)學(xué)都要學(xué)一遍的專業(yè)，學(xué)業(yè)的壓力也讓我慢慢放棄了寫作。

后來參加工作，從事培訓(xùn)工作，慢慢的需要總結(jié)提煉，喜歡閱讀商業(yè)書籍，讀完之后覺得不吐不快，總想表達(dá)點(diǎn)啥，又不好和別人顯擺，好像多讀了幾本書就忘乎所以了，所以喜歡悄悄的把文字記錄在博客，空間等地方，斷斷續(xù)續(xù)的寫著。

隨著年齡的增長(zhǎng)，有了自己的使命愿景，開始覺得要通過文字總結(jié)自己的工作，把工作的內(nèi)容和技巧等心得體會(huì)集結(jié)成書留給有需要的人，就這樣出版了自己的一本書。

如果現(xiàn)在回想一下，當(dāng)年的小說閱讀和我遇到的恩師在我心里種下了一顆寫作的種子，并且還幫我澆灌了水和養(yǎng)料，后來這個(gè)寫作的種子在我的心里生根發(fā)芽，然后慢慢演變成我的愛好甚至是習(xí)慣。

那為什么寫作呢？其實(shí)本質(zhì)上講真的沒什么原因，就是喜歡，喜歡就是最好的原因，如果還要增加一些理由，可能是我想給這個(gè)世界增添一些不同，留下一點(diǎn)東西，帶來一絲改變吧。