一、繼續(xù)讀《野叟曝言》（第十二回）
二、開讀李笑來(lái)《財(cái)富自由之路》（到15頁(yè)）
許多年前，當(dāng)我還在讀大學(xué)的時(shí)候(就是20多年以前）就為你自己畫了這幅圖。那條細(xì)細(xì)的橫線對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的提示，它就在那里清楚地告訴我，我所遇到的一切逆境，所感受到的一切委屈，以及正在經(jīng)歷的一切不開心，其實(shí)都是我尚處在成本線之下所致。
在我32歲那年，在我的第一本書《TOEFL核心詞匯21天突破》出版整整一年的時(shí)候，我終于不再為生活所累。而且，除了金錢，我也在各方面感覺自己終于突破了成本線。
萬(wàn)幸且公平的事，在智力上、知識(shí)上、經(jīng)驗(yàn)上、復(fù)利效應(yīng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是存在的——這是多么令人喜出望外的事實(shí)啊！只要是能積累的東西，大都會(huì)產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)。如果沒(méi)有資產(chǎn)可繼承，那就持續(xù)積累知識(shí)吧。
我們的運(yùn)氣真的很好。我們恰恰活在一個(gè)知識(shí)變現(xiàn)很容易(而且越來(lái)越容易）、變現(xiàn)金額越來(lái)越高的時(shí)代——對(duì)，知識(shí)的習(xí)得與積累必然是有復(fù)利效應(yīng)的，這一點(diǎn)也毋庸置疑。
仔細(xì)觀察一下每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就能明白，從出生開始，所有人都不斷習(xí)得各種技能，不斷積累，只不過(guò)很多人在20歲以后就停止了學(xué)習(xí)，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)在自己的未來(lái)體會(huì)到復(fù)利效應(yīng)。然而，少數(shù)人在20歲以后人不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，他們不僅是終生學(xué)習(xí)者，甚至像你在讀完這本書后會(huì)變成的那樣，還是“終生成長(zhǎng)者”——只有成長(zhǎng)了，才說(shuō)明把 “學(xué)到”的東西“做到”了。只是學(xué)有什么用？早晚有一天，他們會(huì)跨過(guò)那個(gè)拐點(diǎn)(或稱“里程碑”），然后 “揚(yáng)長(zhǎng)而去”。這是復(fù)利效應(yīng)的威力，適用于任何終生成長(zhǎng)者，跟長(zhǎng)相沒(méi)關(guān)系，跟基因沒(méi)關(guān)系，跟家族遺傳也沒(méi)關(guān)系。從這一點(diǎn)來(lái)看，復(fù)利效應(yīng)，貌似是我們能找到的最公平的效應(yīng)。
回頭想想，你之所以無(wú)法離那些你非常想要也正在為之努力奮斗的事物更近，是因?yàn)槟氵€像 “無(wú)頭蒼蠅”似的，是因?yàn)槟氵B自己想要的究竟是什么都不知道?？晌蚁敫嬖V你的是，這只不過(guò)是“人”的一種表現(xiàn)：只知道自己不想要什么，卻不知道自己想要什么。
如果大腦里的某個(gè)概念不準(zhǔn)確，或者沒(méi)有準(zhǔn)確、正確的定義，那么我們必然沒(méi)辦法準(zhǔn)確、正確的繼續(xù)思考，由此產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)是：因?yàn)槎x不準(zhǔn)確，所以思考范圍模糊，選擇依據(jù)缺失，行動(dòng)方式錯(cuò)誤……進(jìn)而影響整個(gè)生活。
我們要的自由，其本質(zhì)不是財(cái)富，財(cái)富只是工具；我們要的自由，本質(zhì)上是實(shí)踐自主權(quán)。
所謂“個(gè)人財(cái)富自由”，是指某個(gè)人再也不用為了滿足生活必需而出售自己的時(shí)間了。
財(cái)富自由根本不是終點(diǎn)站，那只是一座里程碑，在那之后還有很長(zhǎng)的路要走。
關(guān)注成長(zhǎng)，而不是關(guān)注成功。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)成功發(fā)生的時(shí)候，它已經(jīng)成為過(guò)去——這一點(diǎn)，很重要，很重要！
只有走過(guò)去才有機(jī)會(huì)看清楚： “個(gè)人財(cái)富自由”真的只是第一步而已，后面還有很多步呢！下一步是 “家族財(cái)富積累”，后面還有“財(cái)富管理”，再后面還有“家族傳承”！你要考慮的，不僅是如何把財(cái)富傳承下去，更重要的是如何把方方面面的能力傳承下去。（摘錄自1-15）
醍醐灌頂。
我心戚戚。
這書買對(duì)了。
