? ? ? 這兩周的班級風波可不是一般的大，這些連環(huán)事件還要從那次開始……

? ? ? ? ? ? ? ? ? 我看班里壞現(xiàn)象

? ? ? 那天的清晨，班里依舊是十分熱鬧，有的不會的題目一早就來問同學，或者是從組長那順走一份不知名，直接開抄，組長們也在叫他們快點交。但是那次的數(shù)學作業(yè)，明明都收齊了，結(jié)果發(fā)下來的時候少了一組，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那組作業(yè)跑到了十二班那，真的讓人不可思議，后來有人自己去找了老師，這事才算告一段落，結(jié)果第二天，陶老師就發(fā)現(xiàn)了有人的作業(yè)幾乎是相同的，還有就是從不同渠道而來的，隨后蔣老師就開始了調(diào)查，同學們也很自覺，都站了起來。這件事也算是告一段落。

? ? ? 這周又開始發(fā)生了事情，周三的語文默寫，有人私自篡改分數(shù)，也有人在偷偷的干一些不為人知的事情（這里就不報名字了，有很大一部分人是在用手段而默寫的）。昨日，我和小L同學背書時也運用了不正當手段，我是被老師當場揭穿打了的小抄，但隨后我進行了深刻的反省，畢竟沒過多長時間我就給他背下來了，為什么要費這點力氣干一些小手段呢？雖然打小抄這事情我干過不止這一次，但是每次干的時候都是驚心膽戰(zhàn)，生怕被發(fā)現(xiàn)，果然這次被發(fā)現(xiàn)了！而小L同學是背書偷看（但也包括之前她在背書時也打過小紙條）被我們班的正義使者小Z同學給告發(fā)了，隨后到班級進行了調(diào)查，因為是匿名，所以有許多同學開始當上了正義使者，一個個開始揭發(fā)，其中有學好在前，也有在后的。但這些正義的使者們當中肯定也有被揭發(fā)的，有一次在背書時，我看到前面的人書后面幾乎都有一張小紙條，小紙條的內(nèi)容想必都知道，但都沒被揭發(fā)，因為都知道揭發(fā)相等于“自曝”，所以都睜一只眼閉一只眼。（這里就不說是誰了，畢竟有“億”點多 ，誰打過小抄自己心里必然是有數(shù)的）我在這里給自己也給大家一個忠告，不要再打小抄了，真的沒用啊，只會讓你自己的成績往下，不會取到任何的成績，如果想抄的話就多抄幾遍形成記憶。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 我看班里好現(xiàn)象

? ? ? 我們班的李雨澤同學，最近眼里的光不要有太多哦！下課的時候總會去問劉文博同學題目，眾所周知劉文博同學的數(shù)學是很好的，所以這兩天我總是會看到lyz來問lwb問題，自習課課上也總會搬個板凳，跑過來問題目。當然lwb也十分耐心幫他解答，但這種情況最近在我們班變少了，希望這種情況可以越來越多??！

? ? ? 這就是小五班最近的大風波，有好也有壞。但希望好的風波越來越多，少的風波越來越少。