親愛的小二班大小朋友們:

? ? ? ? 見字如面，大家好！

? ? ? ? 2020年的新春佳節(jié)，新型冠狀病毒橫空出世，席卷而來。病情發(fā)展速度之快，傳播范圍之廣，一次次刷新了我們對病毒的認知。在此期間，我們嚴格執(zhí)行國家“不出門、不聚集”的政策，用限制出行來阻隔病情的傳播。我們堅守在自己的家里，成為“不出門”的戰(zhàn)士！也正因次，我們與家人相處、與孩子相伴的時間更多了。

? ? ? ? 我知道——

? ? ? ? 疫情期間，我們班級家長有的已經(jīng)復工復產(chǎn)，回到工作崗位；有的一直堅守一線，醫(yī)護工作者、社區(qū)工作者、政府各部門工作人員，還有主動申請參加的志愿者，你們舍小家為大家，我真為你們驕傲！還有一部分家長雖然沒有外出工作，但在家里也不輕松:要照顧一家老小，要填寫工作單位、學校下發(fā)的各種表冊，還要參與孩子的線上活動。你們的身份是父母、是兒女，還是工作者，辛苦程度真的感同身受，可想而知。特別是與孩子相關的一切學習、生活，都更需要您的忙碌。家庭成為課堂，家長成為老師，您們辛苦了！

? ? ? ? 我還知道——

? ? ? ? 在這個特殊的假期，我們欣欣向榮小二班的孩子們，仍然沒有停止學習的腳步。在家長們的陪伴下，認真完成作業(yè)，積極參加班級的各項活動。每天看到傳到班級群里的學習反饋，看到各個活動群里熱鬧地分享著讀書交流、新聞討論、運動打卡、廚神在線、家務勞動……你們的假期生活豐富多彩，收獲了太多書本以外的知識和技能。我真為你們高興，也很想對你們說:孩子們，你們真棒！

? ? ? ? 我們都知道——

? ? ? ? 今年聯(lián)歡會結束后的聚餐，我們開懷暢飲，我說:“下學期再上不到一百天的課，我們就畢業(yè)了！”你們說:“榮嶸，別說數(shù)字，別說畢業(yè)，聽著心酸?！笨墒牵驗樾鹿诓《?，因為有可能的延遲開學，我們僅剩的在一起的日子有可能又要縮短了……

? ? ? ? 想念—— 前幾天和馮曦團隊的幾個孩子一起視頻做運動，那一個個快樂的模樣都印在我的眼里和心里。運動過后，我翻出多年活動中你們的照片，看了又看，笑容掛在臉上，但淚水卻慢慢滑落，即將畢業(yè)，我真的很想念你們！

? ? ? ? 思考——這幾天，我總是想，臨近畢業(yè)，我還能為每一個家庭、每一個孩子，做些什么？疫情期間，關于你和你們的家庭，還有什么是我不知道的、沒做到的？

? ? ? ? 行動——我整理出幾個很想了解的問題，希望您能誠懇與我交流。我知道孩子們基本都有自己的微信，家長和孩子都要以自己的角度來回答。微信上留言、手寫后拍照，或者其他形式，只要是您真誠回答的，都好。

? ? ? ? 問題如下:

1.疫情期間，孩子（家長）每天的作息規(guī)律嗎？

2.孩子（家長）每天看手機、看電視的時間有多長？視力是否下降？

3.這個寒假，除了必讀書目，孩子們還讀了哪些書？ 最想推薦給同學們哪些書？家長們是否讀書？讀了什么書？

4.疫情期間，您與孩子（你與家長）的親子關系有變化嗎？是變好了，還是變差了？原因是什么？

5.孩子（家長）最近有變化嗎？在哪些方面有進步，哪些方面有退步呢？

6.即將開展的線上教學，您認為孩子（你認為自己）是否可以獨立完成學習任務？您有擔憂嗎？

7.您最希望得到老師的哪些幫助？

? ? ? ? 雖然我們已經(jīng)朝夕相處六年時間，雖然我們?nèi)匀幻刻煸谖⑿湃褐新?lián)絡不斷，但以書信形式交流，這是第一次。期待大家的回信，更期待這次真誠的交流過后，我能為小二班的每一個家庭、每一個孩子再做些什么。

? ? ? ? 有些話題需要思考，有些感情需要回憶，我們就約定在25日之前回信吧。

? ? ? 祝大家一切安好，如意。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛你們的大朋友?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 榮嶸老師

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年2月23日

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