? ? ? ? 前幾天上初二的孩子提出想要考國美附中，真是一石激起千層浪。我好朋友的女兒就是走的這條路，現(xiàn)在在國美附中讀高二，我找她了解了情況，然后跟老公說了。老公是高中老師兼班主任，他明確表示不同意，為了跟他溝通還吵了一架，氣得我?guī)滋觳辉敢饫硭?/p>

? ? ? ? 從我內(nèi)心講，我也不愿意孩子考附中，一是花費(fèi)太大，初三集訓(xùn)一年，要花十多萬。二是風(fēng)險(xiǎn)大，如果考不上，就沒有回頭路了，只能復(fù)讀重考。其實(shí)按孩子現(xiàn)在的文化成績和畫畫水平，考上附中的可能性還是挺大的，但不敢冒這個(gè)險(xiǎn)呀。

? ? ? ? 現(xiàn)在就看孩子自己的意愿有多強(qiáng)烈了，她說喜歡畫畫，不喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力，可能她想選擇輕松一點(diǎn)的方式吧，雖然美術(shù)生也很辛苦，但如果是她喜歡的，也許沒有那么難忍受。

? ? ? ? 我不像老公那樣態(tài)度堅(jiān)決，我是覺得，這條路也未嘗不可，如果真的是女兒內(nèi)心的選擇，那么多花一些錢，也可以，我更愿意持開放的態(tài)度。

? ? ? ? 不知道這件事情最后會怎么解決，一切都是未知數(shù)。不過在孩子的教育問題上，我跟老公這幾年分歧特別大，各執(zhí)己見。我覺得他固執(zhí)，他覺得我不可理喻。對我來說，跟他溝通成了一件特別困難的事情，沒有幾次是談得順暢的，總是不歡而散。

? ? ? ? 我都懷疑自己，是不是不具有溝通的能力？很難好好說話，要么是他有情緒，激發(fā)了我的情緒；要么是我直接情緒失控。以至于連聽到溝通這個(gè)詞，都有點(diǎn)后怕。

? ? ? ? 也許成功的溝通，是需要兩個(gè)人在成年人的狀態(tài)里吧。對成年人來說，溝通不需要分對錯(cuò)，不同的觀點(diǎn)都可以表達(dá)，因?yàn)橛幸粋€(gè)空間能夠容納。你說的觀點(diǎn)，我可以不贊同，但是不代表我否定你這個(gè)人，否定你的一切?；蛘哒f，我不贊同你，但是我尊重你自由表達(dá)的權(quán)利。

? ? ? ? 而我和老公溝通，大概率要進(jìn)入偏執(zhí)態(tài)，走進(jìn)爭執(zhí)對錯(cuò)的死胡同。一旦要爭對錯(cuò)，就要分好與壞——要么你好我壞，要么你壞我好，情緒一上來，爭吵之下，空間就沒有了，變成你死我活的爭斗，瞬間一股死能量吞噬了彼此，別說解決問題了，連面對都成了困難。

? ? ? ? 這個(gè)模式已經(jīng)存在很久了，上演了無數(shù)次，還是老樣子，真是讓人絕望。道理都懂，說起來又重蹈覆轍，我覺得我已經(jīng)PTSD了（創(chuàng)傷應(yīng)激障礙）。

? ? ? ? 其實(shí)溝通起來大吼大叫，很有點(diǎn)大家智商都不夠用的感覺，有一個(gè)詞叫“智力閹割”，大概就是形容這種狀態(tài)，就像一個(gè)小孩子，只想著我要這個(gè)，就要這個(gè)，你不給我你就是混蛋，只能走一條直線得到結(jié)果，彎那么一點(diǎn)點(diǎn)都不行，這也是偏執(zhí)位。

? ? ? ? 找不到解決方案，形容出來這個(gè)感覺也不錯(cuò)了，哈哈，自我安慰一下。