寫(xiě)這篇文章是基于有感觸，想分享，想表達(dá)，文麗說(shuō)戰(zhàn)略思維就是要不停地寫(xiě)，不停地厘清思路，在此基礎(chǔ)上不斷深挖自己思考的深度和高度，才有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的戰(zhàn)略思維。
今天讀到湖畔大學(xué)和彼得原理收獲非常大，說(shuō)出了我對(duì)于創(chuàng)業(yè)和職場(chǎng)晉升的看法，但自己又無(wú)法準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，更不談寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)作是我的弱勢(shì)，但就像大白老師說(shuō)的，有弱勢(shì)沒(méi)關(guān)系，優(yōu)勢(shì)會(huì)慢慢帶動(dòng)弱勢(shì)，于是有了下面的表達(dá)。
關(guān)于湖畔大學(xué)
這個(gè)大學(xué)不同于高校，里面聚集的是創(chuàng)業(yè)者或者企業(yè)家，有創(chuàng)業(yè)成功的，也有創(chuàng)業(yè)失敗的，不管哪一種，這些企業(yè)家們都在尋找出路，而湖畔大學(xué)正好迎合了這個(gè)需求，所以才吸引了一大批創(chuàng)業(yè)者聚集于此。
湖畔大學(xué)研究的方向是找到企業(yè)發(fā)展的根本規(guī)律，把握未來(lái)判斷的方法論，站在一個(gè)更高層次的緯度去對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)未來(lái)的形勢(shì)進(jìn)行預(yù)判。
文章里面提到一個(gè)很關(guān)鍵的詞‘學(xué)習(xí)’，這個(gè)詞是被分開(kāi)來(lái)解讀的，學(xué)而不習(xí)是學(xué)者，習(xí)而不學(xué)是專家，真正想要做到學(xué)習(xí)，那就是兩者相結(jié)合，就像文章中創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家也會(huì)去到湖畔大學(xué)，這便是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更高階的思考方式，學(xué)習(xí)不同企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式，以此來(lái)規(guī)避企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)亦或是幫助企業(yè)注入新鮮的靈感和創(chuàng)新，一個(gè)固步自封永遠(yuǎn)不追求創(chuàng)新的企業(yè)也會(huì)活不久已，因?yàn)闀r(shí)代不停在變，思維方式也在不停更新迭代，而企業(yè)家們不停地去順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流才能永葆活力。
文章里面還提到一個(gè)詞就是‘運(yùn)營(yíng)’，運(yùn)的是生產(chǎn)關(guān)系，營(yíng)的是生產(chǎn)資料，生產(chǎn)關(guān)系是跟人的關(guān)系，跟企業(yè)文化的關(guān)系，跟企業(yè)制度的關(guān)系，企業(yè)高管只有把人搞清白了，事兒自然會(huì)順，這便是運(yùn)營(yíng)。而我個(gè)人在事物發(fā)展中也是把‘人’放在第一位的，項(xiàng)目次之，這一點(diǎn)與童府不謀而合，跟童府接觸一段時(shí)間后，深深感受到了自由、平等、尊重帶來(lái)的身心愉悅感，也被這個(gè)組織無(wú)形吸引著、滋養(yǎng)著，感嘆童府創(chuàng)始人王文麗的智慧和魄力。
個(gè)人覺(jué)得對(duì)于一個(gè)企業(yè)家來(lái)說(shuō)盤事兒不如盤人，盤人不如盤自己，企業(yè)發(fā)展好不好跟企業(yè)家有直接關(guān)系而不是跟社會(huì)制度有關(guān)系，企業(yè)家的修煉程度直接決定企業(yè)壽命的長(zhǎng)短，關(guān)于如何修煉，這里不做大篇幅展開(kāi)，但一個(gè)企業(yè)的底層根基一定是互相信任，如何建立信任，這也是需要企業(yè)家去學(xué)習(xí)的。
另外一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家一定是擅長(zhǎng)引導(dǎo)員工思考的，不斷讓員工開(kāi)動(dòng)腦筋，互相激勵(lì)和啟發(fā)，大家互為鏡子，照出自己知道的部分，也照出自己不知道的部分，當(dāng)你學(xué)會(huì)欣賞別人的時(shí)候，對(duì)自己不懂的地方也充滿敬畏，那你才真正有能力。
不管是湖畔大學(xué)還是童府，秉承的觀念也都是互相學(xué)習(xí)和交流，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造價(jià)值，以此來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
下面來(lái)談一談彼得原理
其實(shí)彼得原理大體講的是把合適的崗位留給合適的人，這個(gè)人不一定是對(duì)企業(yè)有最大貢獻(xiàn)的人，也不是某個(gè)崗位中能力最突出的人，而是就崗位本身而言，它需要什么樣的能力，一個(gè)很牛逼的企業(yè)一定是每個(gè)崗位的人才都是最適合自己的，而不是被放錯(cuò)了位置。
參加了優(yōu)勢(shì)工坊，測(cè)出來(lái)自己的戰(zhàn)略思維是非?？壳暗?，而對(duì)一個(gè)工作小白來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，不知道基于這個(gè)優(yōu)勢(shì)在童府里能干點(diǎn)啥，也不知道是不是基于彼得原理，文麗給了我童府戰(zhàn)略顧問(wèn)的角色，一開(kāi)始是很有壓力的，怕自己做不好，但她給了我足夠的信任，叫我憑自己直覺(jué)做事，我也是佩服她選人的勇氣，不過(guò)基于童府的核心理念‘以人為本’這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)決定也不稀奇了。
哈哈，與智者同行是我的幸運(yùn)，那就讓我們一起來(lái)一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)之旅吧??！
