? ? ? 《挑山工》是今年的新教材新加入的一篇略讀課文，去年在講四年級(jí)的時(shí)候還只是閱讀鏈接里面的一篇文章?？梢姡@篇文章的選編有著極其重要的意義。

? ? ? ? 在開始講解《挑山工》這一課，我讓孩子們抓住動(dòng)作，語(yǔ)言描寫感受人物的品質(zhì)。通過(guò)動(dòng)作描寫讓孩子們了解挑山工登山的特點(diǎn)。挑山工登山走的路程大約比游人多一倍，但花的時(shí)間并不比游人多。通過(guò)作者與挑山工的對(duì)話描寫，樸實(shí)的話語(yǔ)中，道出了他們常常領(lǐng)先游人的原因。走得快的游人走走停停，走得慢的挑山工卻一直在走，于是“慢”中有“快”，“快”中有“慢”，挑山工走長(zhǎng)了就走到游人前邊去了，話語(yǔ)中蘊(yùn)含著深刻的哲理:只要目標(biāo)專一，一心向前，步步踩實(shí)，一個(gè)勁往前走，走長(zhǎng)了就能走到前頭去。

? ? ? 在結(jié)尾處，已經(jīng)快下課了，慌忙布置作業(yè)之中，我沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際讓孩子們談?wù)勛约旱母惺?，?lián)合情景去說(shuō)說(shuō)自己的感悟。今后的課堂上，還是要留出時(shí)間去讓孩子們歸納總結(jié)，說(shuō)說(shuō)體會(huì)，更加深刻理解文中主人公的精神，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，落實(shí)在點(diǎn)滴之中。

? ? ? 泰山雄偉壯麗的景色值得觀賞，攀登在泰山山路上的那些挑山工更值得贊揚(yáng)。那一條條陡峭的山路阻擋不了他們前進(jìn)的腳步，他們挑著重物，堅(jiān)持不懈，不斷攀登的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。其實(shí)在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都要成為具有挑山工精神的人。無(wú)論做什么事，只要腳踏實(shí)地，拋去雜念，勇往直前，就一定能取得成功。