小時(shí)候，鄰居家里經(jīng)常上演好戲，父親小學(xué)老師，兒子十幾歲，調(diào)皮搗蛋。喜歡問(wèn)些古怪的問(wèn)題，有一次他問(wèn)：“父親一定比兒子懂得多嗎？”父親回答：“當(dāng)然，我就懂得比你多。”兒子聽(tīng)后不滿意：“為什么那些成功人士的父親不怎么成功，比如愛(ài)迪生之父?！边€有一次，兒子做錯(cuò)事，父親拿起棍子想打，兒子理直氣壯的說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。父親雖然氣憤，棍子舉到空中就突然扔掉了。

小伙伴與我分享他的故事，我挺佩服他的機(jī)智，現(xiàn)在回想起來(lái)，鄰居家兒子的言行就是抬杠行為。閱讀的書(shū)越多，發(fā)現(xiàn)抬杠現(xiàn)象古今都有，數(shù)孔子的弟子宰予最出名，我稱其為抬桿鼻祖。

我們都知道，孔圣人弟子三千，七十二賢人。其中最得意的門生是顏回，孔子多次提到“賢哉，回也”，可看出老師對(duì)顏回的喜愛(ài)之情。而眾多弟子當(dāng)中，有位孔子既愛(ài)又恨的學(xué)生，這位仁兄叫宰予，列為孔門十哲之一，應(yīng)該是我們所熟知的抬杠青年鼻祖。

宰予都是孔子學(xué)生中的“異類”，勇于向孔子挑戰(zhàn)，能言善變，頻頻向孔子發(fā)難，當(dāng)面就儒家學(xué)說(shuō)提出異議。他口齒伶俐，深思好問(wèn)，講究策略，善于利用以彼之矛攻彼之盾的方法，讓孔子說(shuō)的話自相矛盾，借力使力讓孔子無(wú)法回答，屬于典型抬杠學(xué)生。

例如，宰予曾經(jīng)問(wèn)孔子一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題：“追求仁德的人，假如有人告訴他‘仁德的人掉在井里面。’他會(huì)跟著跳下去嗎?”宰予提的問(wèn)題非常刁鉆，如果孔子說(shuō)不救，就可以給老師扣上“見(jiàn)死不救”的帽子，如果跳井去救呢？可能會(huì)喪命。顯而易見(jiàn)，宰予設(shè)了一個(gè)困局等著老師往里鉆，孔子不會(huì)上當(dāng)，宰予氣得夠嗆?？鬃诱J(rèn)為宰予，你這是在愚弄人。孔子認(rèn)為宰予提的問(wèn)題不好，并說(shuō)：“何為其然也？君子可逝也，不可陷；可欺也，不可罔也。”

后來(lái)宰予居然反對(duì)三年之喪。何為三年之喪？即父母打去世后要披麻戴孝三年，在此期間，不能有任何娛樂(lè)活動(dòng)和物質(zhì)享受，這就是孝和禮。宰予聽(tīng)后表示質(zhì)疑，他跑去對(duì)老師說(shuō)：“三年之喪，這也太久了吧？三年無(wú)社交活動(dòng)，禮節(jié)不都忘了嗎？三年不許聽(tīng)音樂(lè)，那會(huì)造禮崩樂(lè)壞。三年太久，改為一年行嗎？”孔子聞后嚇了一跳，言之有理。但老師沉住氣，耐著性子循循善誘，他問(wèn)宰予：“父母去世不三年，你就吃那些細(xì)糧，聽(tīng)那些音樂(lè)，心里好過(guò)嗎？”宰予：“當(dāng)然好過(guò)?。　睔獾每鬃又苯咏o了宰予一個(gè)“不仁”的差評(píng)。

憑心而論，象宰予這樣的學(xué)生并不算是壞學(xué)生，有獨(dú)立思考，也敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。但是在春秋時(shí)代顯然不并推崇這種風(fēng)氣，以至于有一次孔子看到宰予在“晝寢”，也就是這哥們白天睡覺(jué)，孔子非常生氣，拍著桌子說(shuō)：“真是朽木不可雕，爛泥糊不上墻，我對(duì)宰予這樣的人還能說(shuō)什么呢？”說(shuō)完之后，意猶未盡，繼續(xù)說(shuō)：“我以前看一個(gè)人，都是他說(shuō)什么我信什么。從今而后，我得聽(tīng)他講什么，再看他做什么，這都是宰予改變了我?！?/p>

你看看，宰予直接影響了孔子對(duì)人的信心。這真是千古一罵，我們至今仍然使用“朽木不可雕，糞土之墻不可污”來(lái)形容不成器的學(xué)生。宰予也因這一罵而為今人所知。

有人認(rèn)為這是孔子給宰予穿小鞋，東漢大哲學(xué)家王允說(shuō)：“宰予白天睡覺(jué)，頂多算個(gè)小錯(cuò)，孔子不應(yīng)用這么嚴(yán)重的詞，糞土啊，朽木啊，來(lái)給宰予定性。”

不過(guò)，盡管總是挨罵，宰予依然是孔子的忠實(shí)信徒，據(jù)《孟子·公孫丑上》上記載，他講過(guò)這樣的話：“我們的老師比堯舜都要賢明?。　?/p>

因?yàn)闀r(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，新生事物不斷涌現(xiàn)，科學(xué)文明日新月異，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，因此，像宰予這樣能夠獨(dú)立思考、絕不盲從的學(xué)生，能帶來(lái)學(xué)術(shù)上的繁榮，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。