題記：有這樣一個充滿活力的孩童，他叫阿福童；有這樣一門內(nèi)涵豐富的課程，它叫阿福童快樂財商網(wǎng)絡(luò)課；還有這樣一個充滿愛心的公益機(jī)構(gòu)，它叫上海百特教育。因為她們對鄉(xiāng)村教育的賦能計劃，才有了農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的悄然變革；因為這個阿福童快樂財商網(wǎng)絡(luò)課程的推進(jìn)，才給村小的孩子們帶來了生機(jī)與活力。
我在大山深處
在祖國的大西北，在寒冷的祁連山腳下，有一個世外桃園一樣的地方——甘肅省肅南縣馬蹄鄉(xiāng)大泉溝，大泉溝學(xué)校便座落在這里。
曾幾何時，這里的人們還趕著驢騾車忙于田間地頭，在平淡的日子里，習(xí)慣了日出而作日落而息的生活。這里條件艱苦，有人曾經(jīng)戲謔地說：“大泉溝只有兩個季節(jié)，冬季和大約在冬季”。唯獨(dú)能改變鄉(xiāng)村娃娃命運(yùn)的便是上學(xué)念書，所以大泉溝的人民就分外重視教育。有的家長送娃娃上學(xué)時還特意為老師遞上一支教鞭，其目的不言自寓。
大泉溝學(xué)校有著悠久的歷史，1930年建校，近百年間學(xué)校已有了翻天覆地的變化。2005年8月，我調(diào)入這里。初進(jìn)校門，校園破敗的景象讓我內(nèi)心震撼——低矮的校墻，破舊的教室，傷痕累累的課桌……沒有水泥地坪，更別提如茵操場。同學(xué)們拿著禿頭的笤把在地面上劃拉，教室里塵土飛揚(yáng)，有老師夸張地說：“孩子們，輕一點，別把地球劃破了”。課堂上，一支粉筆，一塊黑板就是老師上課的標(biāo)配，壓抑和深深的無奈充斥在心間……
用什么方式能改變?nèi)绱岁惻f的教育教學(xué)現(xiàn)狀，年少輕狂的我在失望之余焦慮著、沉思著，滿懷著一腔教育熱情打算用自己的實際行動改變這種教育現(xiàn)狀。寒來暑往，迎來又送走了一批又一批的孩子。期間，我通過不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，嘗試著利用網(wǎng)絡(luò)獲取最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，將PPT課件引入了課堂教學(xué)中，雖然起到了一些教學(xué)輔助作用，但是孩子們的收獲卻依然不夠突出。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)連進(jìn)校園，我就在想能不能用“互聯(lián)網(wǎng)加教育”的模式進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新?我在不斷的摸索著。
阿福童促我成長
2017年3月，滬江互加美麗鄉(xiāng)村互加網(wǎng)絡(luò)課堂引入我校。2018年春，在眾多的互加網(wǎng)絡(luò)課程中，我被阿福童這一新穎別致的課程名所吸引，懷揣著對阿福童財商課的好奇和探索，開始了和孩子們的“追夢”行動。
上海百特教育大歡老師是阿福童財商課的網(wǎng)絡(luò)授課教師，大歡老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格給孩子們帶來了不一樣的教育。阿福童財商課不同于語文數(shù)學(xué)英語教學(xué)，在大王老師老師的課堂里，學(xué)生就是課堂的主人，學(xué)生的回答沒有對錯，孩子只要能說出口都會得到大王老師的夸贊與認(rèn)可，慢慢的孩子們上課不拘謹(jǐn)了，幾周之后，就連平時里最不愛說話的韓世森、楊霞莉同學(xué)也總是期盼著每周的阿福童財商課也早點到來，作為助學(xué)教師的人我除了做好線上線下的互動交流活動之外，每節(jié)課后都認(rèn)真反思填寫反饋表，做好小助教的培養(yǎng)成了我義不容辭的責(zé)任。阿福童財商課給孩子們帶來的變化，我就是最好的見證人。
我，和我的孩子們的努力，得到認(rèn)可。2018年7月我受邀上海百特教育咨詢中心參加為期5天的成都阿福童財經(jīng)素養(yǎng)工作坊培訓(xùn)。在那里遇到了更多被阿福童財商課最吸引的同道中人。通過培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)對阿福童財商課程有了更加深入的了解和認(rèn)識，財經(jīng)素養(yǎng)不僅僅是財經(jīng)知識的獲取，更是良好的消費(fèi)與理財行為習(xí)慣、目標(biāo)與規(guī)劃能力的培養(yǎng)，是責(zé)任意識、規(guī)則意識、成本意識、風(fēng)險意識等四種意識的培育，阿福童社會理財課程助力孩子們未來擁有經(jīng)濟(jì)自立，生活自信從容的能力，成就自己的豐盛人生，成為社會的和諧穩(wěn)定富足的力量。
2018年秋學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)著四至六年級共16名同學(xué)同時參加了阿福童快樂財商課的初階課和高階課，因為有了上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有了小助教們的幫忙協(xié)助，這學(xué)期盡管課節(jié)量增加了，但對于助學(xué)老師的我來說反倒一點也不覺得有壓力。每周星期三、星期四下午2:55分，不等我說，孩子們早已登陸了cctalk賬號、布置好黑板，調(diào)試好設(shè)備，靜待課程開始，課堂知識的生成，也不需要我過多的提示，每節(jié)課總有意外的收獲與驚喜等著我。
初階課上，西瓜老師那張自帶光環(huán)的笑臉始終保持著微笑，是那么和藹可親。在她的引導(dǎo)下，孩子們表現(xiàn)的積極、大方、大家爭先恐后搶著上麥分享自己的想法。一學(xué)期以來，孩子們組建了團(tuán)隊小組，分工明確，學(xué)會了抱團(tuán)取火，學(xué)會了思維導(dǎo)圖的設(shè)計，認(rèn)識了儲蓄，學(xué)會了制作儲蓄計劃，學(xué)會了合理支配零花錢，學(xué)會了記賬，懂得了在想要與必要之間的取舍。好多作品被選入全國第五屆阿福童嘉年華活動中展出，他們用思維導(dǎo)圖做得家鄉(xiāng)導(dǎo)游圖真出乎我的想象。動手繪畫能力、語言表達(dá)能力、思維邏輯能力都得到了極大的提高。
高階課上，大王老師循循善誘，創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，引導(dǎo)著孩子們揪出了自身的缺點，通過了激活水晶球的方式來不斷糾正缺點，學(xué)會了用“問題樹”這個工具來分析、解決問題，學(xué)會了用“果皮、果肉”這一工具，來正視缺點，孩子們對自身存在的問題制定了切實可行的計劃，并且在執(zhí)行的過程中認(rèn)真堅持的也很好，每天堅持練字，當(dāng)有不愛吃的食物時還特意提醒自己不能挑食,教室里、校園里也聽不見有說臟話的同學(xué)了。針對同學(xué)們對上課不敢回答問題這一情況利用“問題樹”這個工具，從產(chǎn)生問題的原因和會造成的結(jié)果兩個方面展開了討論。究其原因就在于膽小怕說錯，會受到老師的批評和同學(xué)的嘲笑，還用就是知道不想說，有的同學(xué)還存老師點名叫他的時候過于緊張導(dǎo)致大腦一片空白，無話可說。那么有會造成什么樣的結(jié)果呢？1.會導(dǎo)致不愿和別人溝通交流，使自己變得內(nèi)向，沒朋友。2.導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績明顯下降。
針對這個現(xiàn)狀，我嘗試?yán)迷谛袨殂y行積分辦法在數(shù)學(xué)學(xué)科中踐行。首先，我建立了一個開心數(shù)學(xué)微信群，每天下午我會在群里布置一些口算、豎式計算、脫式計算、解決問題等家庭作業(yè)，讓孩子們?nèi)プ?，完成作業(yè)后先私發(fā)給我，我就給他積分，然后，我再根據(jù)孩子們私發(fā)的作業(yè)，選出具有代表性的作業(yè)（有優(yōu)秀作業(yè)也有不盡人意的作業(yè)）最后發(fā)群里讓孩子們互相點評，找優(yōu)點查不足。能找出問題的同學(xué)我就用積分來鼓勵。這樣既有利于提高孩子們的計算能力，又有助于幫其認(rèn)識自己的錯誤，何樂而不為呢？這種形式避免了學(xué)生面對老師的緊張，從遠(yuǎn)程端和大家交流至少是敢說了。起初，我要求孩子們用文字表述自己的看法，一周后我又在群里開始引導(dǎo)大家用語音互評，從同學(xué)們的參與情況來說，大家積極性高漲效果還是蠻不錯的。到現(xiàn)在，課堂里老師提出問題，孩子們不再是全部低頭不做聲，而是學(xué)會了積極思考，學(xué)會了分享。一學(xué)期以來，孩子們堅持用“恒心、決心、耐心”來約束自己，糾正缺點。是什么力量驅(qū)使她們有如此的變化呢？我覺得這就是我們阿福童財商課課最大魔力所在。看到孩子們一點點的在進(jìn)步，我覺得我的舉措沒錯。所以，我也要堅持每一天，相信付出就一定有收獲！
收獲
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？鑒于孩子們的表現(xiàn)，孩子們曾多次收到上海百特教育寄來的精美禮品。戴著阿福童頭巾、拿著心愛的阿福童筆袋、玩著奇樂小雞桌游……孩子們樂在其中。作為助教老師的我，也非常感謝百特教育給予的厚禮。? ? ? ? ?
2018年9月西瓜老師和何子韻老師在走訪我校時，代表百特教育為我頒發(fā)了2018年春學(xué)期阿福童優(yōu)秀教師榮譽(yù)證書，同時學(xué)校也獲得了阿福童優(yōu)秀項目學(xué)校的榮譽(yù)稱號。
2018年11月在甘肅靖遠(yuǎn)舉行的西部鄉(xiāng)村賦能計劃項目啟動儀式及鄉(xiāng)村教師財經(jīng)素養(yǎng)第一期培訓(xùn)會上，感謝唐老師、西瓜老師為我搭建了平臺，感謝梓洵老師的精心指導(dǎo)，為參與教師進(jìn)行了奇樂小雞桌游培訓(xùn)，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前我邁出了第一步，讓我終身難忘，也使我終身收益。
2018年12月作為全國第五屆阿福童嘉年華特邀嘉賓參加活動，面對廣東云浮六小四年級三個班的同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，并榮獲2018年度百特教育阿福童項目優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。在此，我還是要感謝唐老師、西瓜老師、彭彭老師、牟林老師和更多的百特老師們，感謝一路走來對我的關(guān)心與周到照料，讓我真正體會到了阿福童團(tuán)隊的力量，感受到了阿福童大家庭的溫暖。
2018年12月，在秋季學(xué)期積極參與百特教育阿福童財商初階課，表現(xiàn)優(yōu)秀，被評為阿福童優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。
2018年秋學(xué)期在期末考試中，孩子們的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)中提升，平均分86分，較之上學(xué)年提高了5個百分點。進(jìn)步比較大的是韓世森同學(xué)，數(shù)學(xué)成績從原來70多分考到了93。當(dāng)然，成績只能代表過去，未來路還很長，還需要提前前做好準(zhǔn)備工作，迎接新的挑戰(zhàn)！
期望未來，展翅翱翔
2019年春學(xué)期，我校將繼續(xù)跟進(jìn)互加網(wǎng)絡(luò)公益大課表，跟進(jìn)阿福童網(wǎng)絡(luò)財商課 ，不忘初心，砥礪前行。把阿福童行為銀行滲透到學(xué)校德育工作中，做好學(xué)校教師、學(xué)生的管理工作。
一路走來， 道路雖不是那么一帆風(fēng)順，但更多的是收獲，看到孩子們一點點一天天的進(jìn)步，是我們做老師的最大的心愿。希望阿福童財商課阿福童財商課在我們鄉(xiāng)村學(xué)校扎根、開花、結(jié)果。期待西瓜老師，大王老師，我們下學(xué)期再見！
