緊扣專業(yè) 提出疑問

下午兩點半，團隊成員們跟隨公司測序組參觀建庫實驗室，觀摩樣本的接收、出庫入庫、提取及檢測。在觀摩過程中，公司周強老師為團隊講解了相關的理論知識并介紹了建庫過程中所用到的凍干機、打斷儀、測序儀等高科技實驗儀器。對建庫有相關了解的成員與老師進行了深入的交談，成員們詢問老師關于磁珠的種類和其純化原理的問題，并提出互補片段與DNA片段的結合僅靠一個堿基對互補是否牢固的疑問，老師解釋道，操作時的低溫環(huán)境和相應的鏈接酶以及buffer維系可以保證互補片段與DNA片段牢固結合。周老師講解后，團隊成員對自己所學的知識有了更深層次的理解，并不局限于紙上談兵，

一系列的實踐活動在科學研究和大學生學習之間極大地促進了雙方的合作交流，將學術研究和實際實踐有機結合，產生了深遠的良好影響，并有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。

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