讓愛,把孩子的興趣潛能激發(fā)出來。(路徑的選擇)

作者兩三語:母親對于孩子的愛是無私的,偉大的。早期母親作為環(huán)境母親被孩子無情的使用。是非常重要的客體。

「興趣」是孩子內(nèi)心的慾望。作為客體母親及時發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好將會直接影響到孩子未來自身的需求。是方向、希望和目標(biāo)。在這里不得不說路徑的選擇很重要。好的路徑會激勵孩子往很好的方向發(fā)展。當(dāng)興趣愛好受到外部環(huán)境不良刺激即將中斷時,作為客體母親及時尋找接口和路徑進(jìn)行對接和轉(zhuǎn)化。使得興趣不被破壞和厄殺。這一點(diǎn)非常重要!

此刻,我們對學(xué)習(xí)報以最大的熱忱以便配合好孩子的腳步。

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點(diǎn):

弗洛伊德學(xué)派的心理類型理論

(1)攻擊型。攻擊型的人對外界非常關(guān)注,他們會積極地站出來表現(xiàn)自己。他們對自己的能力非常有信心,會積極地采取行動,但基本不把目光投向自己的內(nèi)心,也很少審視和反省自己。

(2)依存型。這類人會向自身之外尋求價值標(biāo)準(zhǔn)。他們具有一定的協(xié)調(diào)性,重視與周圍的保持和諧。

(3)隔離型。這類人喜歡和別人保持一定的距離,有生活在自己內(nèi)心世界的傾向。

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攻擊性.活力.使用客體的路徑與心智發(fā)展性。1.雙向情感障礙的理解。

2.抑郁與攻擊性帶來的破壞力。

3.躁狂與幻想背后的活力。

4.客體使用的路徑:對象化的真實(shí)性與ZL要的靈魂伴侶中的幻想深淵。

5.幻想與心智發(fā)展的破壞性。

恨與攻擊

a.內(nèi)在心智生活。(修復(fù)的過程)

b.攻擊的能量格式。

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