上學(xué)期期末，班里的一位科任老師在談及某一學(xué)生時(shí)，苦嘆到該生真的油鹽不進(jìn)、無藥可救了。
我跟老師解釋說，這學(xué)生屬于特殊家庭的孩子，并進(jìn)一步給他闡明了孩子家庭的特殊性。并且告訴老師，這孩子的情況，班上沒有同學(xué)知道，我一直替TA保密著。
聽完我的話后，老師忍不住露出了心疼的表情。我知道那表情里寫滿了“哀其不幸，怒其不爭”。
對于特殊家庭的孩子，都會(huì)一種自然而然的憐憫，這是大部分老師工作上的一種共情。
2014年剛剛歇了兩三年班主任的我，又被領(lǐng)導(dǎo)催著擔(dān)任班主任了，而且接手的是初三畢業(yè)班。對于剛接手的班級(jí)，我通常會(huì)把大把的時(shí)間和精力花在整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。
期中考過后召開家長會(huì)，是學(xué)校多年來的工作傳統(tǒng)。那一年的傳統(tǒng)，給我?guī)砹艘馔夂驼痼@，也給我今后的工作帶來了影響。
家長會(huì)召開前，班里先后有六個(gè)同學(xué)找到我，很是忐忑地跟我說，他們的家長來不了了。
“爸爸沒空，可以讓媽媽來呀！老師都還沒有跟你們家長見過面呢？”
“老師，我只有爸爸，沒有媽媽。媽媽幾年前去世了?！?/p>
“媽媽沒時(shí)間，可以讓爸爸來呀！你這么用功，這么乖，爸爸看到你在學(xué)校的各種表現(xiàn)肯定會(huì)倍感驕傲的?！?/p>
“老師，我爸爸去年走了。”
“老師，我父母離異了。他們離婚后，我就沒再見過媽媽?！?/p>
“老師，我爸爸幾年前犯了錯(cuò)誤，現(xiàn)在還在里邊。”
……
一個(gè)個(gè)觸目驚心的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)個(gè)特殊的家庭，讓我始料不及。心疼的同時(shí)也很欣慰，這六個(gè)同學(xué)都沒有成為問題孩子，其中四個(gè)還是品學(xué)兼優(yōu)的。
也就是從那一年開始，無論接手的是畢業(yè)班還是起始班級(jí)，我都會(huì)打著快速認(rèn)識(shí)了解他們的口號(hào)，讓孩子們寫下自己的家庭情況。
在了解孩子們的同時(shí)，了解他們的家庭情況，以便在日后的教育教學(xué)過程中，更好地把握教育尺度，或是給予那些特殊學(xué)生群體必要的幫助。
2018年年初，跟著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)ト霊艏以L那些建檔立卡的學(xué)生，當(dāng)我目睹一個(gè)個(gè)貧困家庭的生活現(xiàn)狀時(shí)，內(nèi)心是極為震撼的。陰暗潮濕的住房，寒冬臘月里光著腳丫的孩子，躺在床上的植物人家長……每一幕都讓我淚目。
這次家訪，又給我的工作帶來新的啟發(fā)。在日常工作中，我會(huì)花更多的時(shí)間去跟貧困家庭的孩子談心，對他們進(jìn)行“思想扶貧”教育，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)早日脫貧，讓學(xué)生走出“人窮志短”的傷感情緒。同時(shí)，在教學(xué)上對貧困家庭的孩子進(jìn)行追蹤，經(jīng)常利用大課間或自習(xí)課給他們開小灶，面批作業(yè)和練習(xí)。
這些年來，除了學(xué)校開家長會(huì)外，我還會(huì)經(jīng)常抽時(shí)間去家訪。有人理解為情懷，也有人認(rèn)為是任務(wù)。我不想去做過多的解釋，我的家訪一直走在所謂的任務(wù)前面，也許我的任務(wù)里藏著些許的情懷。無論如何，把工作做實(shí)做細(xì)，對得起自己的良心即可。至于社會(huì)的評(píng)論，家長的評(píng)價(jià)，那不是我所能左右的。
以前去家訪，會(huì)很用心的寫家訪手記，會(huì)和學(xué)生及家長拍美美的合照，會(huì)編輯漂亮的文案發(fā)到個(gè)人公眾號(hào)里。
去年小滿時(shí)節(jié)去入戶家訪一個(gè)家庭時(shí)，在同樣編好文案發(fā)給家長過目，征求家長意見，問能不能在公眾號(hào)發(fā)表時(shí)，一位家長的反饋，又再次改變了我的工作方式。
那是一個(gè)重組家庭，家長有點(diǎn)擔(dān)心我的推文如果傳播太廣，會(huì)給TA的生活帶來不便。后來想了想，我做出了把圖片刪除，把孩子們的姓名換成昵稱再進(jìn)行發(fā)表的做法，得到了家長的認(rèn)可。
這個(gè)經(jīng)歷帶給我反思，也改變了我家訪時(shí)將合影發(fā)圈的習(xí)慣，有時(shí)確實(shí)想發(fā)圈，會(huì)給照片里的每一個(gè)人打一下馬賽克。也戒掉了將家訪經(jīng)歷寫成手記在公眾號(hào)推文的習(xí)慣。
我懂得家長的艱辛，家長也明白我的不易。比如這次暑假家訪，有的家長會(huì)特別體諒老師，會(huì)在電話里告訴我，最近白天持續(xù)高溫，不要因?yàn)榧以L中暑了，夜里他們的村路不好走，有安全隱患，有什么事情讓我直接電話或微信告知即可。
感謝這一群給力的家長，讓我真真體會(huì)到了愛出者愛返。
