寶寶情況
名字：陽陽
性別：小帥哥
年齡：6歲
性格：活潑開朗，愛游戲
目前啟蒙狀態(tài)：簡單的童謠可以跟唱個別首，目前跟著線上學(xué)習(xí)英語，會說簡單的單詞，但是孩子目前略顯抵觸，只喜歡玩童謠里面的游戲，對英語沒有興趣！
相信這是很多媽媽的困惑，什么是高頻詞，為什么要學(xué)習(xí)高頻詞？本次規(guī)劃就是針對寶寶在英語啟蒙的狀態(tài)下學(xué)習(xí)高頻詞的一些經(jīng)驗。
一、什么是高頻詞（Sight Words）
? ? 是兒童閱讀初期的“高頻常用詞”，約有220個詞。它是由美國學(xué)者 Dolch 針對英語兒童讀物做了系統(tǒng)分析和統(tǒng)計后整理出來的最常使用的詞。幾乎所有英語為母語學(xué)校里都會專門教孩子學(xué)習(xí)這些常用詞。掌握了一定數(shù)量的Sight Words, 孩子們就能比較順利地開始自我閱讀了，因為多數(shù)兒童讀物其中約75%的用詞就是這些Sight Words。
二、為什么要學(xué)習(xí)高頻詞（Sight Words）？
? ? 孩子剛開始接觸閱讀時，如果能重點學(xué)習(xí)Sight Words，那么常見的初級閱讀材料里，十個詞匯中幾乎能讀出七八個，再結(jié)合自然拼讀及書中插圖體會其余詞的含義，通篇就能理解地差不多了。這樣一來，英語自主閱讀就算邁出了第一步。挑幾本你肯定聽過的繪本咱們分析下，《猜猜我有多愛你》的sight words占比達到60%，《很餓很餓的毛毛蟲》中占比達到61.4%，還有很受小朋友喜歡的蘇斯博士的經(jīng)典童書中就使用了大量的高頻詞，通過常規(guī)閱讀無法自然掌握Sight Words！
像apple（蘋果）、banana（香蕉）這些詞，配合圖片就很好理解，但大部分Sight Words都是一些比較抽象的詞，你比較難解釋，孩子也比較難理解。對于孩子來說，如果只是在平時閱讀中混個“臉熟”，很難掌握這次詞的含義。因此，需要我們帶娃去學(xué)習(xí)這些高頻詞，結(jié)合句子和場景，幫助孩子記憶并學(xué)以致用。
三、高頻詞怎么學(xué)
1.多聽童謠
歌曲這種形式是小朋友接受度最高的，是把sight words融進了經(jīng)典歌謠里，朗朗上口，小朋友不知不覺中就掌握了。yellow、do、have、the、go、down、like這些詞會在很多童謠里面，可以讓孩子邊聽邊看，然后比賽一樣畫出來他看到的高頻詞！
這首繪分享的小學(xué)霸們都喜歡的童謠之一《I'm a little teapot 》，一眼望去I? a? and? is…都是高頻詞，學(xué)會了一首，寶寶也會認(rèn)識很多了！
2.利用工具
我比較喜歡這套閃卡，單詞+句子，這樣能明白這個詞的用法?？梢宰尯⒆赢?dāng)小老師，教媽媽認(rèn)識這些閃卡，感覺孩子會很有成就感。
這套閃卡是我在網(wǎng)上買的，也可以自己學(xué)，做成小冊子，可以根據(jù)孩子的使用習(xí)慣來，比如打孔掛起來。
3.系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料
對于陽陽寶貝，因為之前沒有系統(tǒng)的進行有針對性的學(xué)習(xí)高頻詞和自然拼讀，所以我建議媽媽可以使用系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料！如果童謠這種視聽資料是幫助孩子認(rèn)識單詞，那接下來如何運用，如何幫助孩子“在閱讀中理解，在閱讀后運用”就需要借助系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料了。
孩子不喜歡枯燥的文字，更不喜歡坐在那里一動不動的學(xué)習(xí)。圖畫簡單，單詞量很少，重復(fù)性高，朗朗上口，孩子會比較喜歡這種狀態(tài)。舉個例子，我實習(xí)的時候，記得有位老師當(dāng)著我們所有實習(xí)生和老師的面說“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師，請各位老師用心帶教！”直到我現(xiàn)在當(dāng)上老師，我也用這句話告訴我的實習(xí)生。所以，讓孩子主動去學(xué)習(xí)有點困難，但是和孩子一起在游戲中學(xué)習(xí)，不枯燥不乏味。
所以由于這些詞是初期閱讀物中出現(xiàn)頻率很高的單詞，所以如果孩子能夠在閱讀初級階段，在十個詞中已能讀出其中的七，八個詞，其余的再利用phonics拼讀法試著讀出，再結(jié)合讀本中提供的圖片以及前后文，做文意猜測，可基本理解文中內(nèi)容。孩子也算踏出英語閱讀的第一步了。
還有很多的高頻詞游戲，希望陽陽寶貝在開始學(xué)習(xí)高頻詞，運用高頻詞的時候可以玩起來！
