? ? ? 孩子今天上午把期末考試試卷的錯(cuò)題進(jìn)行改正，又預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，做完英語(yǔ)作業(yè)，假期第一天寫(xiě)作業(yè)，還算認(rèn)真。

? ? ? 晚上她給自己的寒假生活制定計(jì)劃，從明天開(kāi)始按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們倆開(kāi)始跟讀經(jīng)典素讀，聽(tīng)著素讀的腔調(diào)覺(jué)得好笑，也很難跟上節(jié)奏。讀了第一課大約一小時(shí)，只能讀的剛跟上節(jié)奏，我建議能背誦這一課，孩子蔫蔫的說(shuō)：“背不過(guò)，太難了！”我告訴她：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始學(xué)肯定會(huì)覺(jué)得難，但是我們反復(fù)學(xué)，克服這個(gè)困難以后再學(xué)就順利了！”她點(diǎn)頭表示贊同，又接著讀。接受新知識(shí)慢沒(méi)關(guān)系，讓人心急的是不經(jīng)過(guò)努力就放棄，希望今晚的說(shuō)教能起到作用！