一晃兒大侄女開學(xué)兩個(gè)月了，期間有過幾次交流，感覺一切都還不錯(cuò)，就沒太過關(guān)注她。
前兩天聽媽媽說，她高燒了，還打了點(diǎn)滴，為此囑咐她兩句，問問退燒了嗎，盡量不要輸液。
回復(fù)說退燒了，我也就沒往心里去。周末我又不放心地問詢，說是又燒了。詳細(xì)問了情況，體育課后睡了一覺，醒來(lái)就發(fā)燒了。我推測(cè)她是運(yùn)動(dòng)后著涼了。說是吃了阿莫西林克拉維酸鉀，脖子上淋巴還有點(diǎn)疼。我叫她吃上抗病毒的蒲地藍(lán)，又擔(dān)心兩種藥有反應(yīng)，不敢讓她吃，問了幾個(gè)做醫(yī)生的同學(xué)、朋友，時(shí)間太晚，不敢電話打擾，發(fā)了微信，也沒回。估計(jì)是太晚了，問了度娘說是可以同用，叮囑侄女可以吃點(diǎn)蒲地藍(lán)。
第二天醒來(lái)問她怎么樣？說是退燒了。叮囑她再堅(jiān)持吃兩天，看到同學(xué)的回復(fù)可以吃上蒲地藍(lán)，告訴她堅(jiān)持服用。
上午11點(diǎn)多，侄女說她渾身癢癢，我擔(dān)心她過敏了，估計(jì)是阿莫西林過敏。趕緊叫她別再吃阿莫西林克拉維酸鉀，心里也一直擔(dān)心。她也沒有回復(fù)我，更加著急。想起同去的老鄉(xiāng)朋友，和侄女大學(xué)一個(gè)學(xué)校的同鄉(xiāng)媽媽，拜托她微信聯(lián)系女兒幫忙看看侄女到底怎么回事，順便給我回個(gè)電話。
有老鄉(xiāng)就是好，幾分鐘的空兒，侄女就回微信了，她說剛剛睡著了。這下心里就踏實(shí)多了。
誰(shuí)知周一又燒了，這下可真急壞了我！告訴侄女趕緊去醫(yī)院檢查，驗(yàn)一下血好對(duì)癥下藥。別耽誤著。
侄女說那邊的課也很重要，耽誤課時(shí)，會(huì)影響將來(lái)的學(xué)分。她說等到中午下課再去。我叮囑她找個(gè)同學(xué)陪同，她說同學(xué)們都很忙。功課很重要，這我能理解。
于是這樣就徒增了家里的擔(dān)憂，尤其是離家千里，交通不便，又不能在身邊照看，一切都得自己摸索處理。這就需要學(xué)生自身掌控安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。
那么，大學(xué)里怎樣安排好學(xué)習(xí)和生活，少走彎路，少讓父母牽掛呢？可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)。
一、學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，安排好衣食住行基本就適應(yīng)了。隨著氣溫的變化，注意加減衣服，尤其是晝夜溫差大的時(shí)候，更要掌控好；飲食方面，盡量改掉自己的挑食毛病，什么菜都試著吃，保證飲食多樣性，全面攝取營(yíng)養(yǎng)；適應(yīng)集體生活，和同學(xué)們搞好關(guān)系，特別是同寢室的同學(xué)更要相處好，保持和諧的氣氛，團(tuán)結(jié)友愛；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，有事一定要結(jié)伴出行，確保出現(xiàn)安全。
二、重新認(rèn)識(shí)自己，推介自己。步入新學(xué)校，適應(yīng)新環(huán)境，一切都是全新的開始。以新姿態(tài)、新形象，融入到學(xué)習(xí)生活中。不斷嘗試著改變自己，完善自己，大學(xué)就像是生命的第二大熔爐，你想成為什么樣就是什么樣，要以積極的心態(tài)，十足的干勁，開啟大學(xué)生活的新篇章。
三、搞好學(xué)業(yè)規(guī)劃。大學(xué)相對(duì)高中會(huì)輕松一些，但要掌握好度，不能徹底放松。要試著培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，深入鉆研，打好基礎(chǔ)，提升專業(yè)水準(zhǔn)。同時(shí)做好讀研的準(zhǔn)備，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
四、參與社團(tuán)建設(shè)，豐富大學(xué)生活。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，加入喜歡的社團(tuán)，為社團(tuán)建設(shè)出策獻(xiàn)計(jì)，真正體現(xiàn)自身的價(jià)值。
作為家長(zhǎng)也要與孩子保持好聯(lián)系，做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。雖說孩子已成人，但他有一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程，尤其是大一新生階段，更需要父母的關(guān)心和引導(dǎo)。作為父母需要做好以下幾點(diǎn)：
一、保持聯(lián)系，定時(shí)互動(dòng)溝通，讓孩子覺得自己不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)。掌握孩子的作息時(shí)間，在晚上自習(xí)后，或者周末與孩子互動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)給孩子排解不良情緒，鼓勵(lì)孩子朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
二、父母利用假期看望孩子，沒有時(shí)間又太遠(yuǎn)，父母要郵寄一些孩子喜歡吃的東西，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心和愛護(hù)。有些孩子學(xué)校學(xué)習(xí)緊張，購(gòu)物又不方便，或者孩子不舍得買東西，家長(zhǎng)偶爾給孩子寄些東西，孩子會(huì)有一種幸福感和喜悅感。
三、與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系互動(dòng)。在孩子遇到難題時(shí)，或一時(shí)聯(lián)系不上時(shí)都可以找家長(zhǎng)朋友幫忙，搭建好互動(dòng)平臺(tái)很重要。
四、與學(xué)校老師保持聯(lián)系互動(dòng)。這一天如果能做到就更好了。隨時(shí)掌握孩子的情況。
總結(jié)通過這次侄女生病，我感覺對(duì)她的關(guān)心太少，認(rèn)為她長(zhǎng)大了，獨(dú)立了。其實(shí)孩子平時(shí)健健康康的，不鬧毛病，一切都還好過，如果一旦有個(gè)頭疼腦熱的，孩子就會(huì)想家，想親人。我們也都從年輕的時(shí)候過來(lái)的，也深有感觸，對(duì)待我們的孩子不能疏忽大意，時(shí)刻要關(guān)心惦記他們，時(shí)刻準(zhǔn)備好，為他們減輕后顧之憂。
當(dāng)然在孩子們一切順利時(shí)，他們自然不需要我們這跟拐杖，甚至煩我們嘮叨。作為父母我們自然是希望孩子們?cè)缭绐?dú)立，練就本領(lǐng)，在人生的航船上行駛的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
