晨圈：繼續(xù)以收獲的秋天為主題，沿用了之前晨圈的內(nèi)容，10月中旬孩子有一次收割稻子的親身體驗(yàn)，添加了關(guān)于秋收的歌謠和歌曲，以及《I love you, you love me》的英文歌曲。
故事：《正好大嬸》的故事講了兩周，這個(gè)故事選自《故事知道怎么辦》，適于在過渡時(shí)期講，它可以帶來穩(wěn)定的感覺。孩子們戶外活動(dòng)時(shí)有幾天，農(nóng)場(chǎng)里的山羊出來吃草，孩子們和山羊交上了朋友，于是后兩周的故事選擇了《五只山羊》，這是《重復(fù)故事集》里的故事，年幼的孩子也很適合。
孩子經(jīng)常在自主游戲中演繹講過的故事，故事帶給孩子豐富的圖景。
主題活動(dòng)：周一是蠟塊畫，周二是手工，周三是蜂蠟，周四是水彩。
蠟塊畫參考了《跟孩子一起畫畫》里建議，只給孩子提供三原色，兩種紅色，兩種黃色，兩種藍(lán)色。一個(gè)周五午飯后，和孩子一起清潔蠟塊，周末我包裝了一個(gè)漂亮的小盒子，用來分顏色放蠟塊。后面兩個(gè)周一，感覺孩子對(duì)蠟塊畫的參與度更高，畫的色彩也更加美麗。
手工還在不斷地嘗試小孩子可以做的項(xiàng)目，開始嘗試給大孩子安排一些長(zhǎng)期的項(xiàng)目。孩子的熱情倒很高，當(dāng)我說到毛線球?qū)殞毥瞪?，給小樹枝穿上美麗的外衣時(shí)，孩子都很愿意去做，但似乎纏毛線對(duì)孩子還有些困難，在老師的幫助下可以做，獨(dú)立做還有困難。
蜂蠟一直還不夠深入，大部分孩子可以洗干凈雙手，領(lǐng)一個(gè)自己的蜜蠟寶寶小金球，但是還沒有耐心在上面工作比較長(zhǎng)的時(shí)間。如果不夠溫暖，蜂蠟就會(huì)變硬，孩子捏起來會(huì)比較費(fèi)勁。孩子們的塑形還處于比較初級(jí)的階段，也有孩子愿意在上面工作更長(zhǎng)的時(shí)間。
水彩我主要給了黃色，并在他們畫的差不多的時(shí)候，給一點(diǎn)魔法顏色，讓他們?nèi)パb點(diǎn)，所有的孩子都可以參加水彩的活動(dòng)，包括最小的孩子。畫完之后我讓他們開著裝甲車（平盤）把畫送到架子上，需要開得很平，才能把安全地把畫運(yùn)過去，顏色不滴到外面。有些孩子也很愿意幫我做一些清潔的工作。
一日節(jié)奏變化：為了讓講故事有個(gè)安靜的環(huán)境，不和小學(xué)部的時(shí)間沖突。故事和晨圈的時(shí)間換了一下，晨圈改為在戶外做。
戶外活動(dòng)：在戶外孩子總是有源源不斷的想象力和創(chuàng)造力，大自然是孩子最好的朋友。
室內(nèi)自主游戲：早上8點(diǎn)30-9點(diǎn)是自主游戲時(shí)間，由于經(jīng)常有孩子遲到，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的不夠充分，來的早的孩子會(huì)搭建農(nóng)場(chǎng)，警察局，車等，還有故事里的場(chǎng)景。開始我們?cè)跇巧?，孩子們可以自己玩耍，老師可以在旁邊做手?。有時(shí)我們也在一層，老師可以一邊照看玩耍中的孩子，一邊等待還沒來的孩子。
