光陰如梭，時(shí)間一去不復(fù)返，鳥兒飛過天空不會回來了；花兒凋謝了，不會再美麗了；我們到了五年級，也再不能回到一年級了。我就像一只千紙鶴，在世外小學(xué)的天空中飛舞。我應(yīng)該記起很多人，我應(yīng)該用上天賜予我的那一顆純真的童心去感恩。

老師讓我們學(xué)折千紙鶴，我之前不會折，在我學(xué)會折它后我觀察了一下它，兩只飽含深情，在我眼里永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動的千紙鶴的眼睛也讓我添上了。它還用那雙靈活的 眼睛 在向我 問好 呢！我從千紙鶴身上聯(lián)想到了自己，想到了快要結(jié)束的小學(xué)生活……

記得五年前，我怯怯地依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園。綠草如茵的操場，天真可愛的同學(xué)，和藹可親的老師，一切的一切都深深吸引著我。望著四五年級的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊，心想；我什么時(shí)候能象他們一樣哪？而轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已身為五年級的大學(xué)生了。

至今仍很難忘記那個(gè)早晨，仍銘記著老師的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天”

那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀?，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。

周一早上，我們剛剛到校。隨著鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。“添予，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室?！疤碛瑁阌X得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會有進(jìn)步。只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”

就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮斗的道路確定。

小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)快要逝去，再如何留戀也只是一種羈絆。而現(xiàn)在，我將迎來新的旅程——初中。所以我必須要感謝在小學(xué)生活中對我非常重要的人，盡自己最大的努力，才能書寫出人生旅行中最動人的篇章！