從前，有一對母子他們相依為命，以織布為生。孩子很小的時候，就失去了父親，教育孩子的重擔就落在了母親身上。孩子自幼聰明懂事，隨著年齡的增長，他喜歡模仿和學(xué)習(xí)別人各種行為，與頑皮孩子聚在一起，母親發(fā)現(xiàn)后非常擔心，經(jīng)過慎重決定改變環(huán)境，畢竟孩子還小，不能在污濁環(huán)境下成長。

為了遠離那些頑皮愛打架的孩子，他們把家搬到了荒郊野外，離墓地很近。時隔不久，穿著孝服的一隊人，哭哭啼啼的抬著棺材來到墓地，一個壯力小伙拿著鋤頭挖出墓穴，把棺材放進去，然后埋上土。過了幾天，孩子學(xué)會了披麻戴孝，為死人下葬。他用兩根樹枝模仿鋤頭和棺材，用一根樹枝抬，送另一根樹枝下墓穴。母親看了，十分生氣，再次決定搬家。

他們把家搬到了集市，集市很熱鬧，到處小商小販的叫賣，鐵匠鋪打鐵的生意經(jīng)營?？勺屗蜷_眼界了，本來孩子就喜歡熱鬧人多嘈雜的地方。過了不久，母親聽到兒子在街上模仿叫賣，大蒜、土豆、茄子、黃瓜、爛蒜苗了……心里百味雜陳，等兒子回家后，告訴他，再次搬家的消息。兒子感覺有點不對勁馬上問母親，為什么還搬家呀？這里的環(huán)境氛圍多好??？離市場近，會發(fā)生很多新鮮事呢！母親瞪著眼睛對兒子說：“對于一個商販來說，那是為了全家的生計叫賣，你叫賣的是什么？”孩子無語，默默地低下了頭。

他們再次搬家了，這回把家搬到了學(xué)堂附近。學(xué)堂里的白胡子先生帶學(xué)生們讀書，每天學(xué)生郎朗讀書聲，先生循循善誘的教導(dǎo)，深深地被吸引了。每天都去學(xué)堂的窗臺，聆聽誦讀詩書，學(xué)著學(xué)生讀書。他的母親很高興，把他送去學(xué)堂讀書。

可是，后來他逃學(xué)，不按時去學(xué)堂，早上出去，直接跑到集市，或者聽著半節(jié)課就出去玩了。母親知道后，把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學(xué)不讀書，就像剪斷了布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿：不好好讀書，就不能成才。”說著，操起剪刀，“嘩”的一聲，將織機上將織好的布全部剪斷。

剛才他還在一旁還振振有詞，現(xiàn)在徹底醒悟了。人不學(xué)不成才，玉不琢不成器！從此以后，他刻苦鉆研，努力求學(xué)，成為了有名大學(xué)問家。

這就是有名的《孟母三遷》的故事，它告訴我們后天成長環(huán)境對孩子影響很大，母親為了改掉孩子的壞習(xí)慣，三次搬家，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。就像我們現(xiàn)在的教育，當我們家長每天在孩子面前捧著手機打游戲搶紅包的時候，是不是該放下手機陪陪孩子呢？