圖片發(fā)自簡書App

工作這幾年，參加了不少會議，領(lǐng)略了各種類型校長的開會藝術(shù)。感受最深的是A、B兩位校長的開會風(fēng)格。

A校長是一位女強人，外表看似柔弱，但每次會議講話都是鏗鏘有力，讓人信服。分析原因發(fā)現(xiàn)：她在會議上發(fā)言用時少，效率極高。每次會議她按照一定的邏輯把自己想說的內(nèi)容列成條目，每個條目都能用幾個詞或者一句話概括重點，簡明扼要，牢牢抓住在會教師的注意力。

效率是衡量一個會議成功與否的重要指標(biāo)之一。比如簡明扼要、主題清晰、言之有物等，都是對會議發(fā)言者的最基本要求。這位女校長做到了。

B校長卻正好相反，雖沒空話套話，但言不及義，讓人反感。每次他主持的雙周會議都會拖堂，讓不少老師都有怨言。

冗長的會議除了是對與會者的一種精神消耗之外，更會影響個人品牌的塑造。有時候言簡意賅反而能擲地有聲。