優(yōu)秀孩子來自于父母喚醒的力量

喚醒孩子的靈商——激發(fā)孩子靈性；喚醒孩子的愛商——內外富足；喚醒孩子的體商——身心健康；喚醒孩子的夢商——偉大密碼；喚醒孩子的財商——財商思維；喚醒孩子的逆商——情緒管理；喚醒孩子的情商——原則底線；喚醒孩子的性商——抗壓能力；喚醒孩子的語商——公眾表達；喚醒孩子的孝商——感恩孝道。以上喚醒寄托著新時代父母

? ? ? ? 成功羅賓曾說：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們去喚醒他?！泵總€孩子都有自己的閃光點，作為家長，要有認清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，每個孩子都能成材。

“北京八中”有一個男孩，讀小學時不愛做作業(yè)，他的道理是：“作業(yè)不就是讓我們練習嘛，我懂了，為什么還要做?” 她媽媽先去找老師商量，孩子都會了是不是可以，老師沒有同意。后來媽媽就模仿兒子的字體天天幫著他做作業(yè)。媽媽認為：重復勞動會把孩子的創(chuàng)造性磨滅了。據(jù)說就是這個孩子讓少兒班的老師定了條“規(guī)矩”：通過老師測試的孩子，可以不用做作業(yè)。

在孩子已掌握了知識的前提下，可充許孩子不做作業(yè)。不要逼迫孩子去做那些簡單重復的題目，那樣會將孩子的學習優(yōu)勢當成缺陷而磨掉，導致孩子的厭學情緒。少做點題目可讓孩子把重點放在培養(yǎng)學習能力上，孩子的后勁將是很大的。而要做到這一點，就必須要有平和的心態(tài)，不要把分數(shù)看著。

所以要喚醒孩子的靈商，讓孩子找到更大的力量。

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