不知道從什么時(shí)候開始，這個(gè)社會(huì)忘記了師道尊嚴(yán)。所有人都開始對(duì)教師指手畫腳，仿佛除了教師，其他人一夜之間都變成了教育家。各種奇奇怪怪的說法充斥著做教育的教師，找老師要平等，要自由，要尊重，要成績，要他們能夠想到的一切。就是忘記了，自孔子創(chuàng)辦學(xué)校之日起，幾千傳承下來的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)——尊師重教。

不入行，誰都不知道行業(yè)內(nèi)的辛酸。所謂隔行如隔山。

作教師做了三十多年，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，越是家教中強(qiáng)調(diào)尊敬師長的家庭中的孩子，成績?cè)胶?，綜合表現(xiàn)也越好，家長配合積極，孩子積極向上；越是對(duì)老師挑三揀四，橫挑鼻子豎挑眼的家庭，孩子也是各種表現(xiàn)不良，每況愈下，最終勉強(qiáng)完成義務(wù)教育后走入社會(huì)。

最可笑的是，你跟家長談孩子的學(xué)習(xí)，他指責(zé)你沒有耐心；你耐心給他講怎樣教育自己的孩子時(shí)，他跟你說也因材施教，你講教學(xué)方法了，他說你高高在上，不能平等對(duì)待孩子，你平等對(duì)待孩子了，他說你管教不嚴(yán)，他的孩子啥也沒學(xué)下……總而言之，他是教育專家，你是提線木偶。

實(shí)在想奉勸那些可笑的家長——

不要被微信、頭條上那些斷章取義的文章蒙蔽了。

因材施教，非常好的教育理念?？鬃泳褪殖珜?dǎo)，所以，他弟子三千，賢者七十二，按照這個(gè)比例，現(xiàn)在的教師個(gè)個(gè)都是教育家。

什么是因材施教？就是你家孩子是個(gè)清潔工，我就努力把他培養(yǎng)成清潔工，你家孩子是叫花子，我就向著這個(gè)方向努力，人家的孩子清華北大，我就培養(yǎng)人家的孩子去清華北大。這就叫因材施教。你家孩子是個(gè)叫花子，我怎么努力也沒法讓他去清華北大。我真沒這個(gè)本事。你如果一定要讓他上清華北大，那就別叫囂因材施教了。

親其師，信其道。孔子早在兩千多年前就這樣倡導(dǎo)了。啥意思？就是要讓孩子親近老師，孩子親近老師才會(huì)愿意聽老師的教誨。你在家里老子天下第一，當(dāng)著孩子的面挖苦貶損老師，還想讓孩子學(xué)得好？那是白日做夢(mèng)！你家孩子都不能跟老師親近，還要老師不要高高在上，要平等對(duì)待？這豈不是笑話？是癡人說夢(mèng)？

話說回來，老師是人，不是神?？鬃右膊贿^是個(gè)圣人，也不是神。他也犯錯(cuò)。

看不上老師，不要害老師！如果你是善良之輩，應(yīng)該知道這個(gè)社會(huì)，誰都不容易。你大可轉(zhuǎn)學(xué)，另謀高就，古人還有遍訪名師的呢，你不妨效仿古人，大家一拍兩散，各自安好！

你看不上老師，就想幫老師進(jìn)步，上躥下跳地告狀。實(shí)話告訴你，世上沒有不透風(fēng)的墻，人不報(bào)應(yīng)天報(bào)應(yīng)呢！作為一個(gè)家長，趾高氣揚(yáng)地在那里對(duì)老師指手畫腳，回過頭來還要求老師要平等對(duì)待你的孩子，不覺得可笑嗎？你的心里平等是個(gè)啥？是你做道德綁架的繩索而已。不是嗎？

閻王好見，小鬼難纏。

作為老師，惹不起躲得起，不管你的孩子只是心里的一個(gè)念頭而已，做起來也是很容易的，管與不管是念，不管是行，放手是最容易的。真要逼的所有老師都放手了，對(duì)你的孩子來說，不是一個(gè)災(zāi)難嗎？你希望這個(gè)災(zāi)難片已經(jīng)開場(chǎng)嗎？

我是老師，不是案板上的死魚，我有我作為一個(gè)人的最基本的尊嚴(yán)，我為了捍衛(wèi)這個(gè)最基本的尊嚴(yán)，也不惜犧牲一個(gè)孩子的一生，如果你愿意交換，我不勝榮幸！

我們?cè)囋嚕?/p>