? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 走過(guò)2017，懷揣初心
? ? ? ? ? ? ? 三門峽市陜州區(qū)第五小學(xué)? ? 聶彩霞
? ? ? ? 雪飛，花落，這是季節(jié)的變遷；使命，夢(mèng)想，這是時(shí)代的召喚；教書(shū)，育人，這是情感的歸宿！2017年邂逅“互加計(jì)劃”，收獲著那一襲迷人的芬芳......
? ? ? 今年3月份，第一次聽(tīng)到網(wǎng)絡(luò)直播課、滬江cctalk、統(tǒng)整課、這樣的新名詞，突然發(fā)現(xiàn)師范畢業(yè)的我已經(jīng)離教育那么遙遠(yuǎn)，我們的農(nóng)村孩子離優(yōu)質(zhì)教育更是越來(lái)越遠(yuǎn)，帶著這種感覺(jué)，帶著對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的好奇，憑著一份對(duì)孩子們的責(zé)任，憑著自己的一份執(zhí)著，帶著一顆被喚醒的心加入了互聯(lián)網(wǎng)，加入了“互+計(jì)劃”的行列，開(kāi)啟了我們的信息化教學(xué)嘗試之路。
一、三節(jié)直播課——只為一顆喚醒的心
? ? ? 新的教學(xué)模式，意味著我們將打破傳統(tǒng)，意味著我們需要重新出發(fā)。滬江把我真正領(lǐng)向了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的道路。我接觸了cctalk這個(gè)軟件，然后在手機(jī)、電腦上安裝了cctalk軟件，一有時(shí)間就趕緊打開(kāi)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了南科大二小的很多直播統(tǒng)整課，透過(guò)他們的課堂，我們感受到了他們學(xué)校研究生畢業(yè)的講課教師知識(shí)的淵博，是我這個(gè)師范畢業(yè)生所無(wú)法企及的，再看看他們的學(xué)生，一手一臺(tái)ipad，這更是讓我們望塵莫及。但是我有一顆上進(jìn)的心，我也想上這樣的課，這是當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)呼聲。那么怎樣在現(xiàn)有條件下開(kāi)始我的直播課呢？
? ? ? ? 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的直播統(tǒng)整課的學(xué)習(xí)，我好像懂了一些。2017年5月， 當(dāng)時(shí)恰逢我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好地引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。于是我以端午節(jié)為切入點(diǎn)做了“節(jié)日文化”系列課程之《傳統(tǒng)佳節(jié)思故人》的網(wǎng)絡(luò)直播課，直播期間，有近200位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、專家參與聽(tīng)課，通過(guò)手機(jī)、電腦在線參與互動(dòng)、交流。20分鐘的直播課學(xué)生們意猶未盡，在陜州區(qū)第五小學(xué)直播群81596150里，直播師生和觀眾走進(jìn)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原、了解歷史、感受他的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的文化氣氛…截至目前，這節(jié)直播課點(diǎn)擊率達(dá)700余次。
? ? ? 為了進(jìn)一步優(yōu)化直播教學(xué)，2017年10月，在上期20節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課課程實(shí)踐的基礎(chǔ)上，李梅副校長(zhǎng)和我們的直播團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)研發(fā)了“漢之星”統(tǒng)整直播課程：十二生肖文化課程、魅力陜州課程。十二生肖文化課程旨在借助“漢之星”漢字輸入系統(tǒng)，讓學(xué)生以該課程為切入點(diǎn)，了解漢字的源流變化，追溯生肖的歷史淵源，傳承中華優(yōu)秀文化；作為直播團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，在給予技術(shù)設(shè)備、研課磨課等全程跟蹤指導(dǎo)的同時(shí)，自己也積極參與到直播課中，11月9日副局長(zhǎng)潘鐵軍等一行10余人到我校觀摩網(wǎng)絡(luò)直播課，對(duì)我執(zhí)教的《漢之星·十二生肖文化之虎》直播課予以高度肯定。
? ? ? ? 11月24日，在我們學(xué)校本期第一次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始的前十分鐘，我做了題為《最美家風(fēng) 我們傳承》的直播課，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)生們從不敢在互動(dòng)區(qū)發(fā)言，從一開(kāi)始的不敢上麥，到主動(dòng)上麥表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)生們的自信、陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的展現(xiàn)。從不知道網(wǎng)絡(luò)除了游戲還有什么，到互聯(lián)網(wǎng)還可以讓他們這樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的視野一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大。
? ? ? ? 二、一個(gè)直播團(tuán)隊(duì)——只為一顆團(tuán)結(jié)的心
? ? ? ? 一個(gè)人會(huì)走得很快，一群人會(huì)走得更遠(yuǎn)！我們的五小直播團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生。任宏宇校長(zhǎng)和方海娜主任深圳學(xué)習(xí)回來(lái)第一時(shí)間就為全校教師做了學(xué)習(xí)匯報(bào)，身為教科室主任，我首當(dāng)其沖，首先組織召開(kāi)以年級(jí)長(zhǎng)為主的骨干教師會(huì)議，組成了八個(gè)人的cctalk直播小分隊(duì)，一起研究學(xué)習(xí)cctalk這個(gè)新生事物，最開(kāi)始大家除了迷茫還是迷茫；在迷茫的同時(shí)，三門峽的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽將通過(guò)cctalk直播的形式舉行，這對(duì)于我們這個(gè)新生團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們利用星期天的時(shí)間購(gòu)買攝像頭和耳麥，試設(shè)備，研課磨課，大到參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，小到參賽老師的一個(gè)手勢(shì)，我們團(tuán)隊(duì)的每一位成員都會(huì)群策群力，耐心指出，精益求精。功夫不負(fù)有心人，張芳副校長(zhǎng)用這次美術(shù)直播優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，證明了我們這個(gè)直播團(tuán)隊(duì)的執(zhí)著和成長(zhǎng)。
? ? ? 受此鼓舞，直播團(tuán)隊(duì)的士氣大增，大家都以更積極飽滿的熱情投入到我校的直播工作中。從此之后，我的辦公室里，除了日常的教學(xué)工作，就是研究和討論與網(wǎng)絡(luò)課堂、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。我校直播團(tuán)隊(duì)精心部署籌劃，初步嘗試進(jìn)行小古文、趣味數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)啟蒙、節(jié)日文化、英語(yǔ)勵(lì)志等系列課程直播，自4月20日開(kāi)始，每周二、周四晚上7:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播，相關(guān)學(xué)段的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師參與到直播課中，與上課教師互動(dòng)學(xué)習(xí)。就這樣，在任宏宇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們每周二、周四下午的下班時(shí)間從晚六點(diǎn)改為了晚八點(diǎn)，我們的晚飯都是當(dāng)天直播的教師或者是直播團(tuán)隊(duì)的成員買來(lái)的包子和豆?jié){，截至暑假放假，我校成功播出17節(jié)直播課，暑假期間，我校直播團(tuán)隊(duì)仍堅(jiān)持開(kāi)展直播教學(xué)。截止8月底，已經(jīng)有20節(jié)直播課精彩呈現(xiàn)！這二十節(jié)直播課是沉甸甸的，不僅僅是因?yàn)檎n本身，更是因?yàn)樗?jiàn)證了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的迅速成長(zhǎng)。
? ? ? ? 可喜的是在上期我校20節(jié)單項(xiàng)視頻直播課的基礎(chǔ)上，本期我們團(tuán)隊(duì)潛心求教、鉆研，實(shí)現(xiàn)了雙向視頻，教師和學(xué)生能同時(shí)上直播課，攻破了技術(shù)上的難關(guān)。我們的直播團(tuán)隊(duì)從8人增加到14個(gè)人，我們用千元的設(shè)備實(shí)現(xiàn)了價(jià)值四五十萬(wàn)的直播教室的功能，這也是我們値得驕傲的一點(diǎn)。
? ? ? ? 其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)就是這樣，參與其中你才會(huì)感受到其中的快樂(lè)。一根網(wǎng)線鏈接一切，師生們共同體會(huì)著無(wú)處不在的學(xué)習(xí)。9個(gè)月的時(shí)間，讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)進(jìn)步。今年8月的“第二屆河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中”我們團(tuán)隊(duì)的衛(wèi)曉瑩獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。
? ? ? 三、運(yùn)用“漢之星”——只為一顆整合的心
? ? ? ? ? 本期，我注重運(yùn)用“漢之星”進(jìn)行預(yù)習(xí)和第二課時(shí)的教學(xué)工作。我充分聽(tīng)取了同學(xué)們的建議，和孩子們一起制定了“漢之星”預(yù)習(xí)要求，我們班條件允許并且愿意運(yùn)用“漢之星”預(yù)習(xí)的同學(xué)達(dá)到12人，這些孩子堅(jiān)持的特別好，特別是李婧璇同學(xué)、寧夢(mèng)凡同學(xué)、陸瑤同學(xué)，他們運(yùn)用自如。在此基礎(chǔ)上為了讓“漢之星”更好地輔助第二課時(shí)的教學(xué)工作，我會(huì)在講課的時(shí)候提煉出關(guān)鍵詞，和孩子們一起圍繞關(guān)鍵詞進(jìn)行教學(xué)，比如在講《雅魯藏布大峽谷》一課時(shí)，我就圍繞“無(wú)與倫比”“鬼斧神工”“不可思議”這三個(gè)關(guān)鍵詞開(kāi)展教學(xué)，孩子們運(yùn)用“漢之星”查到它們的意思，體會(huì)這三詞都是贊美雅魯藏布大峽谷的神奇和壯麗的，從而可以更好地理解文章的思想感情。另外我進(jìn)一步探索“漢之星”與閱讀教學(xué)的整合工作，“漢之星”與我們的“情韻閣寫作演講”社團(tuán)課程的整合，在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，加強(qiáng)課內(nèi)外資源整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
? ? ? 雪花在飄落，它溫潤(rùn)了空氣，它收獲了成長(zhǎng)，它將夢(mèng)想送到彼岸。抬頭，仰望星空，我醉了，醉在星辰，醉在夢(mèng)想，醉在遠(yuǎn)方......,2017，懷揣初心，砥礪前行！
