新論:中小學養(yǎng)成教育的十大關鍵點
什么是習慣養(yǎng)成？朱永新先生觀點是:習慣養(yǎng)成從實質(zhì)上看，就是幫助人們建立起一套具有積極意義的、自動運轉(zhuǎn)的系統(tǒng)，從而整理、規(guī)劃、鞏固、提升生活與生命，使世界變得清晰，使生活變得有序，使生命變得和諧，讓人由混沌走向澄明，讓個性由蜷縮變?yōu)槭嬲埂?br>
還有專家總結(jié)了習慣養(yǎng)成六步驟:
習慣培養(yǎng)的第一步-----提高認識，或者說，引導孩子對養(yǎng)成某個習慣產(chǎn)生興趣。
習慣培養(yǎng)的第二步-----明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。
習慣培養(yǎng)的第三步-----適時進行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣產(chǎn)生親切而向往的感情。
習慣培養(yǎng)的第四步-----堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習慣。
習慣培養(yǎng)的第五步-----及時評估和獎懲，讓孩子在成功地體驗中養(yǎng)成良好習慣。
習慣培養(yǎng)的第六步-----形成良好的環(huán)境或風氣 ，讓家庭生活和學校環(huán)境乃至社會風氣成為孩子養(yǎng)成良好習慣的支持力量。
結(jié)合專家論述，現(xiàn)推出中小學養(yǎng)成教育的十大關鍵點一文，旨在分享交流。
(1)變說教式養(yǎng)成教育為體驗式養(yǎng)成教育。說教止于口頭，體驗寓于活動。說教不過入耳，體驗方能入心。
(2)德課一體化。課堂是養(yǎng)成教育的主陣地、主渠道。把教育教學搞成兩張皮悖離教書育人的本真。課有課德，學有學品，觀課先觀德，議課先議品。立德樹人首先落地在課堂。
(3)堅持“兩手抓，兩手都要硬”的養(yǎng)成教育方針。一手抓好習慣的養(yǎng)成，一手抓不良習慣的矯正。矯正一個不良習慣與培養(yǎng)一個好習慣同樣重要！
(4)養(yǎng)成教育貴在反復抓，抓反復，持之以恒。連抓7天，僅僅是抓了習慣性行為；連抓21天，方可形成暫時性習慣;持續(xù)抓78天，好習慣才能成為潛意識，形成永久性習慣。當下許多學校的養(yǎng)成教育之所以成效差，因為他們做的是7天速效式，我稱之為十一分之一速成法！
(5)正確理解養(yǎng)成教育的全面性。它不僅包括行為習慣，還包括學習習慣;不僅包括個人習慣，還包括團隊習慣；不僅包括傳統(tǒng)習慣，還包括現(xiàn)代習慣。所以，養(yǎng)成教育是個系統(tǒng)工程。
6)養(yǎng)成教育的初期階段為強制執(zhí)行階段，要告訴學生為什么這樣做。管理=理+管，理在前，管在后，內(nèi)心溝通了，理順了，就好管了。美國克拉的《55條班規(guī)》，都講明立這規(guī)矩的理由。我國著名班主任李鎮(zhèn)西推行彈性處罰條例，提供多項處罰選項，讓違紀者選擇。同時，處罰條例也適用于教師，這就叫法律面前人人平等。
(7)實施多元評價，讓每個孩子都抬起頭來。養(yǎng)成教育，評價是個杠桿。要克服馬太效應，避免少數(shù)學生成為獲獎專業(yè)戶。要通過學生自主申報榮譽獎項，積極創(chuàng)造條件，爭當先進。讓爭先創(chuàng)優(yōu)成為養(yǎng)成教育的指揮棒！
8)、引入QQ幣評價體系。該體系幾乎涵蓋了學生學習、生活的方方面面。QQ幣評價體系，具有過程性，隨時性、隨機性、導向性等優(yōu)點，是養(yǎng)成教育的有力抓手和有效載體。
(9)小學生習慣養(yǎng)成的好抓手一一佩帶習慣手環(huán)
一般來說一個習慣養(yǎng)成需要21天。前七天為強制階段，中七天為同伴互律階段，后七天為個人自律階段。也就是說要養(yǎng)成一個習慣，必須連續(xù)堅持21天。
我的建議是，讓每個孩子左手手婉上戴一個習慣手環(huán)(自制)，若同伴監(jiān)督或自己發(fā)現(xiàn)自己沒按習慣要求做，立馬就把這只手環(huán)從左手換到右手手婉;若再違犯或忘記了就再從右手換到左手手婉……若習慣環(huán)能堅持21天戴在左手婉上，則標明該同學這個習慣已養(yǎng)成。因小學生好奇，再加上可視化強化，效果非常明顯。
(10）啟動兒童技能教養(yǎng)法。我堅信專家觀點:不是孩子有問題，而是孩子缺少某項技能訓練。因此開學第一周班級每一位學生都要在班主任、家長、好朋友幫肋上找到自己急需培養(yǎng)一項技能，公布接授監(jiān)督。讓后按照兒童技能教養(yǎng)法四環(huán)節(jié)十二步進行實施。改變一個壞習慣與培養(yǎng)一個好習慣同樣重要。
總之，行為優(yōu)秀不是真正優(yōu)秀，習慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。一百個頂尖優(yōu)秀行為抵不上一個優(yōu)秀習慣。良好習慣就像存在銀行中的貨幣，一個人終生從中獲取利息。一個不好習慣，一個人終生償還利息。習慣培養(yǎng)步驟：良好行為→良好習慣→潛意識永久習慣。當前習慣養(yǎng)成三種三輕：1重生活習慣輕學習、修養(yǎng)習慣； 重個人習慣輕團隊習慣；重傳統(tǒng)習慣輕現(xiàn)代新習慣。21天形成習慣，78天才能形成潛意識習慣，習慣養(yǎng)成不能半途而廢，不能期期搞，期期是一壺少不開的水。糾正一個不良習慣與培養(yǎng)一個優(yōu)秀習慣同樣重要！習慣從“易、少、小”開始，邁小步，不停步，鞏固老習慣、習得新習慣，進行習慣養(yǎng)成長跑。做習慣主人，不讓習慣綁架，不做習慣奴隸。習慣養(yǎng)成要知必行、行必恒、恒必達，讓習慣形成習慣鏈條。
