劇情：主角涵是17級(jí)新生，入學(xué)成績(jī)不理想，被調(diào)劑到了自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。自己從入學(xué)開(kāi)始便下定決心，要考到專(zhuān)業(yè)前幾名，成功轉(zhuǎn)入自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。但事與愿違，自己沒(méi)能成功轉(zhuǎn)入自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，陷入悲傷迷茫中，不知道該怎么辦，在經(jīng)歷一系列心理斗爭(zhēng)后，她接受了現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始積極樂(lè)觀地從新開(kāi)始自己的生活。

場(chǎng)景1.涵一個(gè)人在教室，趴在桌上哭泣，不停地捶著桌子。抽泣著說(shuō)“為什么，為什么不可以，為什么不可以……”亦在教室外聽(tīng)見(jiàn)了涵的聲音，想進(jìn)去，又把腳邁了出來(lái)，不知道是不是該去安慰她，也不知道怎樣安慰她。（這一段亦的心理活動(dòng)用獨(dú)白。）第一幕完。可以后期再添細(xì)節(jié)。

場(chǎng)景2，課堂上，涵認(rèn)真記者老師的筆記，聽(tīng)著老師的講解（動(dòng)作，筆不停地寫(xiě)，眉頭緊皺，就是聽(tīng)不懂的樣子，然后還要設(shè)置幾個(gè)其他同學(xué)在玩手機(jī)，在打鬧，老師在自顧自的講。）下課鈴響了，涵匆忙起來(lái)的跑到老師身旁“老師，這題是怎樣做的，這題呢！”老師很耐心地講解“就是這樣啦，很簡(jiǎn)單啦，還不懂嗎？就到辦公室來(lái)找我吧！。”涵摸著頭，緊皺著眉頭，雖然老師已經(jīng)很仔細(xì)給她講了，但還是不懂，她想再問(wèn)老師，又害怕老師嫌她煩，，留下她苦苦思考的身影，第二場(chǎng)完。（這一場(chǎng)有太多心里活動(dòng)，大部分用獨(dú)白。以及演員神態(tài)到位。）

場(chǎng)景3.時(shí)間過(guò)得很快轉(zhuǎn)眼間期末考試已經(jīng)結(jié)束。涵按照自己的計(jì)劃填了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)單，在等待通知這幾天，涵很緊張，害怕自己能入選。像往常一樣，涵跑完步，回到寢室（前面一大段用獨(dú)白。）

室友甲“嗨，涵，你轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)通知下來(lái)了嗎？”還有其他室友在各自有各自的動(dòng)作?，F(xiàn)在也一起看向她。

涵有些擔(dān)心，害怕自己是不是真的沒(méi)過(guò)，只能勉強(qiáng)微笑道“還沒(méi)，”

室友甲“我的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)通知已經(jīng)下來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)其他人的，也都收到了，你的怎么還沒(méi)通知??！”

涵“真的嗎？那為什么我還沒(méi)收到??！”

室友甲“要不你去教務(wù)處問(wèn)問(wèn)吧！”

涵便跑出了寢室。第三場(chǎng)完。這期間（表情要到位，可以適當(dāng)加一些獨(dú)白和細(xì)節(jié)。）

第四場(chǎng)。轉(zhuǎn)入第一幕場(chǎng)景，亦鼓起勇氣進(jìn)來(lái)，坐在涵旁邊，“怎么了，涵”

涵被驚起，忙著擦眼淚，連忙說(shuō)“沒(méi)怎么，沒(méi)怎么，就是……”

抽泣著說(shuō)“就是沒(méi)能成功轉(zhuǎn)到自己想去的專(zhuān)業(yè)?！保ê芸佳菁迹恢滥苎莩瞿欠N難過(guò)的感覺(jué)。）

亦說(shuō)“沒(méi)事的，先不要哭，深呼吸，冷靜下來(lái)?！?/p>

涵漸漸冷靜下來(lái)，對(duì)亦說(shuō)?！白约翰幌矚g這個(gè)專(zhuān)業(yè)，想轉(zhuǎn)到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)?！?/p>

亦對(duì)她說(shuō)“其實(shí)喜歡，就是你真正掌握，并且能熟練利用所學(xué)的，你便會(huì)感到有趣，并最后喜歡上。”

涵“但自己真的學(xué)不懂，自己不喜歡它。”

亦“現(xiàn)在事情已經(jīng)這樣了，我們應(yīng)該想的是如何面對(duì)以后，我們需要做的事，不管是喜歡，還是不喜歡，都應(yīng)付出精力，付出時(shí)間，投入熱情，真正去體會(huì)做這件事的樂(lè)趣，你才回喜歡上它，如果你一直心里排斥它，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。”

涵“真的嗎？如果我真這樣做，真的能做好，喜歡上它嗎?！?/p>

亦?肯定的回不她，“一定”

大致劇情就是這樣，這是初稿，還有許多細(xì)節(jié)，與發(fā)揮空間，就在具體排練中，慢慢改。