這篇文章講的是如何快速記憶閱讀方法，文章4861字，讀完約10分鐘。
ps:文末有福利
相信很多人都經(jīng)歷過，讀過很多書，記得住的內(nèi)容并不多，隨便問兩句：你讀過哪些書？那本書的主題是什么？苦思冥想答不出個所以然來。
我也曾有過類似經(jīng)歷，遇到志同道合的朋友，相互交流讀書心得。說到書里哪些精彩的地方，仔細(xì)回憶，只記得書名，卻想不出還記得哪些內(nèi)容，連自己都感到驚異。問過身邊幾個朋友，多是面露尷尬，一語帶過。
為什么大家讀完書都忘記？是因為記憶力不好？還是因為沒有認(rèn)真讀？那是因為沒有用好讀書方法。人的記憶力是非常強(qiáng)大的，用對讀書方法，記憶一本書絕非難事。
讀書本是從無到有的過程，想記憶一本書的重點(diǎn)內(nèi)容，有輸入必然有所輸出，如若不然，捧起一本書，那也僅僅是表面的“讀書?！?/p>
以下先說明閱讀過程中出現(xiàn)的不良誤區(qū)，請自行認(rèn)領(lǐng)哈~
1.沒想過讀書的目的是什么
2.類目太多，不知道選什么書
3.閱讀從來不找章節(jié)段落主旨句
4.讀書不做筆記
5.做了筆記也不復(fù)習(xí)
6.讀完書了，你不去寫出你的思考，或者不說出來（不分享你學(xué)到的知識）
閱讀誤區(qū)
1.無目的性閱讀
閱讀前我們首先弄清一個答案，我們?yōu)槭裁匆喿x？基本有三個目的。
1.消遣時間。閱讀《斗破蒼穹》、《三生三世三十里桃花》、等網(wǎng)文小說，讀起來就一個目的，因為看得爽快，為了消遣時間。
2.獲取資訊。閱讀公眾號文章、了解時事新聞、刷知乎、看微博等，屬于獲取信息。
3.判斷分析。這就提到另一個概念，越主動的閱讀越有效率。這里的“主動”，不是指表面上的主動拿起一本書來讀，而是我們可以通過閱讀，與作者進(jìn)行溝通，這有利于形成自己的價值觀。
ps:比如你的目的是提高人際交往的溝通技巧，閱讀《非暴力溝通》，想從中學(xué)習(xí)更多專業(yè)性指導(dǎo)技巧，就是基于提高理解力和判斷分析的目的。
我們閱讀，就需要了解作者的想法，判斷作者的觀點(diǎn)，經(jīng)過驗證并形成自己的觀念，這可以深度記憶書中的重要內(nèi)容。
2.讀書過程沒有找文章主旨句
讀書過程中，很多人拿到一本書從頭看到尾，從未找過重點(diǎn)知識和主題框架。
閱讀本田直之先生所著的《杠桿閱讀術(shù)》一書中，根據(jù)二八定律做過如下解釋：“一本書里的重要內(nèi)容占20%，再從其中抽取80%后，所提煉的要點(diǎn)只占16%。如果是200頁的書，就只有32頁是關(guān)鍵內(nèi)容”。
一本書中有它所包含的精華內(nèi)容，想記憶這本書的重點(diǎn)部分，就得提取這部分精華內(nèi)容，你對這本書已經(jīng)理解了一大半。
3.快速閱讀而不求甚解
如今市場上也有許多介紹快速閱讀的圖書，有一些是具有理論依據(jù)且通過實(shí)驗證明切實(shí)可行的，但每個人閱讀習(xí)慣不一樣，快速閱讀并不等于快速記憶。
如果說記憶是閱讀的基礎(chǔ)，那么理解就是關(guān)鍵，如若貪圖快速而不顧文字所講的意思，這樣匆匆瀏覽是沒有任何好處的，更不利于記憶書中內(nèi)容。
4.回讀
我們在閱讀時候可能會碰到一些難以理解的內(nèi)容，有的人會經(jīng)常用反復(fù)閱讀的方法加深理解，這大大拖累了我們的閱讀效率。其實(shí)，要高效閱讀，就要戒掉回讀的習(xí)慣，
首先，回讀會打亂閱讀的節(jié)奏，這是毋庸置疑的。試想原本在按順序閱讀一本書，視線左移突然遇到難以理解的文字內(nèi)容，你的大腦在迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，但是你依然沒能理解這個陌生概念，于是視線停留、注意力也開始停頓，這樣原本的閱讀節(jié)奏和思路都要給一個難以解答的疑問讓道，便沒有了精力繼續(xù)往下閱讀。
其次，“你不理解某個內(nèi)容是因為你過去的知識儲備不夠?！?/b>一本書，一篇文章通常自成邏輯，一般不會存在一個孤立的概念。
進(jìn)一步來說，就算要理解不太熟悉的概念，機(jī)械復(fù)讀也不是最好的方法。一本書中若出現(xiàn)難以理解的概念，通常也都會在往后內(nèi)容詳述或者舉例說明，當(dāng)然你也可以在本次閱讀停止后尋找答案。
5.讀書不做筆記
你讀過的書，總要留下一點(diǎn)證據(jù)不是？如果讀書沒有做筆記，你可能看完后面就忘了前邊。常言道，好記性不如爛筆頭，閱讀一本書也是個不簡單的過程，讀一本較深奧的書，做筆記反而使閱讀更高效。
想要掌握一本書的重點(diǎn)內(nèi)容，做筆記就是幫助記憶，提高閱讀理解的方式，還能鍛煉讀者主動思考、綜合分析的能力。
以上是進(jìn)行記憶閱讀過程中需要避免的誤區(qū)，接下來說說究竟如何才能掌握記憶閱讀方法。?
如何閱讀一本書
本文是基于我自身閱讀養(yǎng)成的習(xí)慣，參考資料為《如何閱讀一本書》，提默·J-艾德勒 查爾斯·范多倫的著作?！度绾伍喿x一本書》成書在二十世紀(jì)四十年代，但其中大部分的方法對現(xiàn)在的閱讀依然適用，這就是經(jīng)典的力量。作者在文中介紹，閱讀也分有四個類型。
● 基礎(chǔ)閱讀：小學(xué)階段表面的讀字識文，最簡單的閱讀技巧。
● 檢視閱讀：在較短時間從目錄到主題框架內(nèi)迅速了解一本書的大致輪廓。
● 分析閱讀：更復(fù)雜更優(yōu)質(zhì)的閱讀，反復(fù)咀嚼反復(fù)理解一本書，直到這本書成為他自己的為止。
● 主題閱讀：最高層次的閱讀，在一個主題下分析閱讀好幾本書，比較它們的異同。（此階段較為復(fù)雜，但對主題內(nèi)容的理解更為精深）
這四種層次不只是遞進(jìn)的關(guān)系，還有包含的關(guān)系。比如在檢視閱讀的時候也可以用到分析閱讀的技巧，而分析閱讀也分為兩個階段。
面對一本難解的書，不需要死板的第一遍非要做檢視閱讀，第二遍再做分析閱讀的第一階段，第三遍完成分析閱讀的第二階段......各種方法互相滲透互相支撐。所以說，只要閱讀技巧越熟練，閱讀效率就越高。
這4種閱讀方式因篇幅過長不能全部展開，以下分享由檢視閱讀過渡到分析閱讀為主。
檢視閱讀
略讀
第一步
●?先看書名，這一步是要求我們把這本書在腦海中歸為一類，比如歷史、科學(xué)、文學(xué)之類。
ps:有些書的書名并不明顯的說明分類，比如《黑匣子思維》其實(shí)是講的害怕犯錯的問題。這就需要你查看第二步，你會對書籍的分類有更清晰的判斷。
第二步
●?查看序言：凝縮了一本書所有的要點(diǎn)。有利于掌握書的概要；
●?查看目錄：了解書的整體構(gòu)成，知道哪些是你必須要讀的，哪些不是；
●?查看后記：你會認(rèn)識到“作者原來要說的是這個啊”；
這個兩個步驟可以讓你大體知道作者需要講的主題內(nèi)容，讓你有一個初步的心理準(zhǔn)備。
因為你讀這個部分的時候，只是知道大概的內(nèi)容，不知道作者具體要講什么，那么不要先去翻后面的內(nèi)容，而是先想想你腦中有哪些疑問，你自己的想法是什么，你能聯(lián)想到什么事例，可以把你的假設(shè)寫在書的邊邊或者筆記本上，然后根據(jù)你的思考到的問題，在目錄章節(jié)中尋找你需要了解的答案。
這些文字和思考很大部分會成為你的輸出的原創(chuàng)內(nèi)容。
第三步
●?可以挑幾個自己感興趣的章節(jié)來看。這是建立在第2步的基礎(chǔ)上的，在對目錄有了研究之后，可以挑出自己喜歡的或者覺得比較重要的章節(jié)來看。
舉例：《如何閱讀一本書》，是一本工具書，介紹如何閱讀一本書，在這本書中有說明如何閱讀政治類主題的章節(jié)，但是我對政治類不感興趣，可以不看這一章節(jié)，這對提高我們閱讀效率非常有幫助，畢竟我們是按目的閱讀，按需求閱讀。
第四步
用你最快的速度閱讀這一本書。
下一階段為分析閱讀，檢視閱讀只是分析閱讀的基礎(chǔ)，分析閱讀是更深入一步的閱讀技巧。
分析閱讀
分析閱讀是更復(fù)雜更優(yōu)質(zhì)的閱讀技巧，但也需要反復(fù)咀嚼反復(fù)理解一本書，直到這本書成為他自己的為止。
上部分已經(jīng)講過，閱讀基本有三個目的，而對于要求記憶書中內(nèi)容的目的，通常我們學(xué)習(xí)都是為了獲取知識，并且判斷分析形成自己的觀念和獨(dú)特的價值觀，這有利于我們記憶書中的內(nèi)容。
所以我們需要做一個有自我述求的讀者。
一階段：四個基本問題
1.1 閱讀四問
要使自己專注下來，最基礎(chǔ)的辦法就是帶著問題去閱讀，并嘗試自己解決閱讀過程中產(chǎn)生的問題。面對不同的書，我們也會有不同角度的思考。但以下幾個問題是最基本的問題，是讀任何書都要回答的問題。
●?這本書整體上講了什么？
●?作者通過這本書解決了什么問題？
●?這本書說得有道理嗎？
●?這本書和我有什么關(guān)系？
這4個基本問題，需要你在閱讀過程中全程思考，在書中尋找答案。
1.2?讀書筆記：把書變成自己的
只有這四個基本問題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時候我們心里惦記的好書太多了，讀完這一本還有另一本。要想記住這些內(nèi)容，就需要對這些內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化加工。
俗話說，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，把書變成自己最好的方法就是輸出，通俗的說就是寫。
當(dāng)一個人讀完一本書很有感受，但還說不出來，往往其實(shí)就是他還沒讀懂這本書，腦中沒有帶著問題去思考，沒有新的想法。所以最簡單的方法就是做筆記，把閱讀思考中得到的想法做筆記或者摘抄文章主旨句來提醒自己。
做好筆記尤其利于記憶內(nèi)容，便于提高綜合分析能力，這些筆記還可以成為你的創(chuàng)作素材。
做筆記也分三個方式。
●?結(jié)構(gòu)筆記，即了解這本書在談什么，并且探究作者是用怎樣的架構(gòu)來發(fā)展觀點(diǎn)的，這種筆記重點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)，而不是細(xì)節(jié)。
●?概念筆記，即對本書的論點(diǎn)提出有自己的判斷，讀得越深，就越會出現(xiàn)自己的觀點(diǎn)
●?辯證筆記，這是最高層次的筆記，不止要求我們讀一本書，而是把好幾本書中解答同一個問題的討論融合起來。
具體的手寫筆記方式推薦康奈筆記法
電腦筆記推薦思維導(dǎo)圖和有道云筆記，為知筆記也很不錯。
思維導(dǎo)圖可以用XMind。
分析閱讀：二階段
1.1 尋找文章主旨句
文章主旨句通常都包含一些特定關(guān)鍵詞、能概括整個段落的詞語以及我們覺得很艱深難以弄懂的句子。我們往往會從關(guān)鍵詞談到主旨再談到論點(diǎn)，所以我們就要學(xué)會從詞語、句子和段落中提取作者信息。
那怎么尋找主旨句呢？最簡單的辦法：
●?主題句通常為段落第一句。
●?主題句通常為段落最后一句。
●?主題句也有段落第二句。有時候段落的第一句也用來連接上一段，或是當(dāng)做開場白，而第二句才是主題句。
首先我們需要帶著問題思考這些主旨句驗證是否有用，是否合理。其次，我們在閱讀在思考中做出自己的判斷并形成自己的觀點(diǎn)，這些主旨句和你的觀點(diǎn)都可以通過筆記摘抄記錄下來，成為你輸出內(nèi)容的原創(chuàng)素材。舉例：你看到我標(biāo)記的黑體字，都是我要說的主旨句。
1.2? 找出重要論述
具體方法就是把從關(guān)鍵句中提取出來的主旨，按照順序串聯(lián)起來。這個方法有幾點(diǎn)注意事項，第一是每個論述都有支持論述的事實(shí)，我們需要把理由和結(jié)論聯(lián)系起來。
第二是有的論述的得出運(yùn)用了不同的方法，有的是陳列事實(shí)而有的是用別的論述來變化而來，要學(xué)會區(qū)別二者的能力。
第三是要找出作者認(rèn)為什么是假設(shè)的，什么是可以被證明的，還有哪一些是無需證明的。也就是要找出得到論述的事實(shí)在作者看來是否是可信的。
把以上的論據(jù)和論點(diǎn)串聯(lián)起來，弄清文章主題框架，我們就能大致形成文章的基本結(jié)構(gòu)了。這對我們形成對文章的思考和驗證具有重大作用。
額外分享兩點(diǎn)閱讀小技巧
1.3? 假設(shè)型閱讀
當(dāng)你找到想讀的內(nèi)容后，你可以繼續(xù)進(jìn)行假設(shè)型閱讀。在作者提出一個觀點(diǎn)后，寫下自己的想法，然后再看作者的想法，去驗證自己的想法是否與作者達(dá)成共識，是想的淺了，還是完全就是錯誤的，這樣也會讓你對知識點(diǎn)記憶更深刻，也容易產(chǎn)生自己的思想。
你在前面的目錄、序言、筆記那里做的假設(shè)也要到現(xiàn)在的內(nèi)容中去驗證。
這個方法見仁見智，因為主動思考畢竟是難受的，有的人會在這個部分放過自己，但是認(rèn)真思考實(shí)踐的人，最終一定會得到成果。
1.4??觀點(diǎn)聯(lián)想型閱讀
當(dāng)你看完作者寫得某個事例或者觀點(diǎn)后，你不能只是覺得：
“哇偶，寫得好好哦?！?/p>
然后就啥也沒了。
你可以聯(lián)想任何你知道的事例去驗證作者的觀點(diǎn)，這種方法也有利用增強(qiáng)你的想象力，為你的素材庫增添一筆的方法。
我一般的做法是將我的觀點(diǎn)筆記寫在我的電子筆記中，并且總是不用書中的事例，使用的是我生活中或者曾經(jīng)看到過的事例。
?1.6整理復(fù)習(xí)你的筆記，形成大體框架
看到這里，你應(yīng)該也有初步的閱讀方法了，關(guān)于具體能學(xué)到的知識能否記住，還需要你動手實(shí)踐才能完成，輸出自己的觀點(diǎn)更能深入記憶和理解內(nèi)容。
當(dāng)然你也可以和我一樣，根據(jù)閱讀技巧，寫讀書筆記，然后總結(jié)分析出屬于自己的觀念，寫成文章分享在微信公眾號、簡書、知乎或者各個平臺上，與網(wǎng)友們分享你的思考和感悟。轉(zhuǎn)教別人或者立即應(yīng)用是你驗證閱讀方法最有效的方式。
為此我也開了個微信公眾號，經(jīng)常在上邊分享一些讀書筆記，以及個人成長的總結(jié)復(fù)盤，歡迎大家關(guān)注我的微信公眾號“桐木筆記”，在讀書交流中碰撞出思想的火花。
ps:《如何閱讀一本書》我還做了更詳細(xì)的筆記，如果你需要，我可以分享與你。關(guān)注我的微信公眾號『桐木筆記』后臺回復(fù)“閱讀”即可分享我的筆記哦。對了，我還有原版《如何閱讀一本書》的電子版文件，需要的一并拿走哈~
