那些過(guò)去的日子

多年前的教室

還記得這是曾經(jīng)的我們,曾經(jīng)的一切記憶都變得如此美好,沒(méi)有好好珍惜它,從前的日子也就一去不復(fù)返了。

這是我們?cè)?jīng)的教室,曾經(jīng)的圖書(shū)館,如今,它是屬于國(guó)際部的了,不再歸屬于我們??墒悄情g教室里卻充滿著無(wú)數(shù)回憶。

每次,我們?nèi)D書(shū)館借書(shū),都會(huì)有不少感慨,總是想去以前的教室里看一看。現(xiàn)在的圖書(shū)館和當(dāng)時(shí)也完全不一樣了,變得煥然一新,那兒被布置得很精心,有了一張用木頭做的圓桌,旁邊圍著一圈墊子,各個(gè)墻上也都掛滿了畫(huà)。更好的是,現(xiàn)在的圖書(shū)比以前的整理得更有序了。主要就是在于有了一位圖書(shū)管理員,她把各個(gè)圖書(shū)都管理得很好。每一本書(shū)上也都有了標(biāo)簽,借書(shū)的同學(xué)看完之后會(huì)歸還回來(lái),管理員也會(huì)按照書(shū)上的標(biāo)簽原位放回去,這地方的變化可真不小。想當(dāng)年,我們?cè)谶@圖書(shū)館里追逐、打鬧、嬉戲,由于里面有一排排的書(shū)架,所以特別適合躲躲藏藏,我們也就經(jīng)常在里面玩游戲,你抓我呀,或者我抓你呀。

當(dāng)然,我們也有安靜的時(shí)候。那時(shí)的圖書(shū)館里,大部分的書(shū)籍都是繪本,我們才漸漸發(fā)現(xiàn),繪本不一定是小孩兒才看的,它是不分年齡的,不管你何時(shí)看,都有著重大的意義,在不同的年齡段中看,也會(huì)有著不同的影響。所以只要我們待在圖書(shū)館中,就會(huì)一本接著一本看。有時(shí)候,光是一本繪本,我可能就要看個(gè)20分鐘。它很值得我們?nèi)ニ伎?,去遐想,所以我常常?huì)在看的時(shí)候停留在某一頁(yè)很長(zhǎng)時(shí)間。

然而我在圖書(shū)館做的最幸福的一件事情,莫過(guò)于寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)了。圖書(shū)館對(duì)于我們來(lái)說(shuō),很重要。在圖書(shū)館里寫(xiě)點(diǎn)書(shū)是一件很悠閑的事情,一說(shuō)要寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū),我們大家都往圖書(shū)館里跑。我已經(jīng)有了一個(gè)我特定的寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)的位置。

記得當(dāng)時(shí)我還是忍不住進(jìn)了我們?cè)?jīng)的教室,外面的板子上貼的照片也已經(jīng)不是我們的了,以前的照片已被撤掉,換上了其他我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的照片。不過(guò)我相信如果照片沒(méi)有換掉,那么,它會(huì)勾起我不少的回憶,還有我們一起做的所有事情……這些事情仿佛才剛剛在昨天發(fā)生,如今,我們能夠待在晨山的時(shí)間并不多了,很快就要離開(kāi)這個(gè)熟悉的環(huán)境了,大家都念念不舍。


自由活動(dòng)

我也相信,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記晨山,這片凈土的。

早上大家“散步趕往教學(xué)樓”
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