韓寒說(shuō):我理解的生活，就是和喜歡的一切在一起。但就算滿屋子都是你喜歡的，因?yàn)槟愕臇|西堆的到處都是，就算想找件喜歡的裙子，翻箱倒柜找半天也沒(méi)找到；孩子問(wèn)你“我喜歡的小車子呢”，你想不起來(lái)放在哪，又開始找找找，時(shí)間不知不覺就浪費(fèi)了。
來(lái)看這位高手媽媽，鈴木尚子，兩個(gè)孩子的媽媽，作為日本生活整理收納師協(xié)會(huì)的資深生活整理收納師，從事整理與收納的顧問(wèn)工作。另外也是私人衣櫥收納認(rèn)定講師，教授服裝搭配與衣櫥整理收納。
跟她來(lái)學(xué)習(xí)收納吧！
1、先整理什么？
先整理自己。不會(huì)整理的人，往往不擅長(zhǎng)安排事物的優(yōu)先順序，也不知道該如何選擇必須有的事物。
鈴木尚子在《收納的藝術(shù)》中說(shuō)到：“要是整理不好看得到的物品，當(dāng)然也就無(wú)法整理好看不到的時(shí)間、信息和人際關(guān)系。”
在整理的過(guò)程中，簡(jiǎn)單的步驟是弄清楚物品是否需要，并按照使用頻率的高低，將物品依次收納好。其中最重要的是“選取自己最想珍惜的東西”，這項(xiàng)能力可以衍生出決斷力，從而活用于其他場(chǎng)合。學(xué)會(huì)整理之后，在各種各樣的場(chǎng)合中，很自然地就可以看出什么是對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的。
而且，整理東西的習(xí)慣也是對(duì)孩子的教育中不可缺少的內(nèi)容。整理這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以讓孩子了解到人很難得到所有東西，也可以作為孩子選擇最佳方法和人生道路的練習(xí)。
1）你整理不好是什么原因？
不會(huì)整理的人有很多，《收納的藝術(shù)》歸類為這五種原因：
不確定物品的放置地方；
用完不放回原處；
不考慮物品的用途；
購(gòu)買方式有問(wèn)題；
時(shí)間不足。
重要的是，意識(shí)到自己做不好某件事后，接下來(lái)再試著向下挖掘“怎么做才能做好”。嘗試改變自己的行為。
2）什么會(huì)讓你覺得心情愉快？
開始整理之前，把這個(gè)要求反復(fù)的提醒自己，就會(huì)在心中逐漸浮現(xiàn)出你所重視事物的選擇判斷標(biāo)準(zhǔn)，也就是價(jià)值觀。
價(jià)值觀明確的人可以迅速選擇出需要的東西，而價(jià)值觀模糊的人，常常無(wú)法判斷物品是否需要，最后只好不斷地重復(fù)整理。
同時(shí)，了解家人的價(jià)值觀，試著去磨合，這樣才能皆大歡喜。
2、整理就是扔?xùn)|西嗎？
并不是。整理的目的就是讓所有的東西都有處可尋。不是一邊判斷著“要不要”，一邊想著要收到哪。
收納是選擇的技術(shù)。準(zhǔn)備收納的時(shí)候，我們總想著買哪種收納盒比較好，但很少有人想盒子里面都裝些什么。
從家里已有的物品中，只挑選出今后生活的必需品。過(guò)著美好生活的人，很擅長(zhǎng)只選擇自己喜歡且經(jīng)常使用的物品。舒適的生活是由日常中各種“喜歡”的東西集合形成的。為了過(guò)上自己理想中的生活，一定要學(xué)會(huì)這項(xiàng)選擇的技術(shù)。是不是有種“技巧未動(dòng)，理論先行”的感受。
不要輕易買買買，如果你想過(guò)上舒適有條理的生活就不要隨意讓物品進(jìn)入家里。本來(lái)整理就是件很難的工作，如果一邊整理，一邊讓新物品進(jìn)入家里，那永遠(yuǎn)都整理不完。
3、臟亂是可以傳染的，整潔也是，想培養(yǎng)孩子好的整理習(xí)慣，就去影響他。
1）全部拿出來(lái)后，去選擇與分類。
把家里的東西全部拿出來(lái)，如果精力有限，就先從首先，試著從衣櫥、廚房這類在一個(gè)地方就可以整理完的地方開始吧。
特別是專屬于自己的衣櫥，通過(guò)衣服可以面對(duì)自己，從收納的角度來(lái)說(shuō)，也推薦從它開始。
并不是“要丟棄什么”，而是通過(guò)選擇什么，來(lái)讓自己的生活發(fā)生變化?？梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣以喜歡/不喜歡或使用頻率來(lái)分類。建議在適應(yīng)這種分類之前貼好標(biāo)簽，使物品可視化。
2）猶豫不決的東西就臨時(shí)放置。
一邊選擇物品，一邊考慮最佳的收納方法，是非常困難的事?？梢韵冗x擇必要的東西，改天再?gòu)娜莸乜紤]收納方法。因此，在選擇工作完成以后，要將物品暫時(shí)放回原來(lái)的位置。
通過(guò)臨時(shí)放置，可以發(fā)現(xiàn)迄今為止沒(méi)有注意到的想法，完全了解自己擁有的物品后，把物品放回原處時(shí)，腦海中就會(huì)開始產(chǎn)生。
要在所有物品都臨時(shí)放置妥當(dāng)之后，再購(gòu)買收納用品。臨時(shí)放置時(shí)使用的空箱子或收納用品，需要選擇沒(méi)有什么顏色、文字的。這是為了避免使還在整理過(guò)程中的房間看起來(lái)更雜亂。在箱子上貼好標(biāo)簽，明確其中放了什么。
3）然后決定位置與收納的方法。
先想想要東西還是要空間，根據(jù)帕累托法則：“80%的生活由20%的擁有物決定”，來(lái)決定物品位置。
每天必須使用的東西，應(yīng)該放在容易看到、易于拿放的地方，這樣可以大幅減少生活的壓力。
一般情況下腰部以下平視位置放置常用物品；伸手可及的地方放置使用頻率低的輕便物品；需要稍微蹲下才能碰到的地方放置使用頻率低的重物。
收納并不需要很麻煩，基本有三種：使用柜子；使用抽屜；吊、掛。
使用柜子
*選擇有活動(dòng)隔板的柜子。
*使用顏色統(tǒng)一的收納盒或收納籃，里面的物品不要疊放。
*在柜子上擺放抽屜型的收納盒。
使用抽屜：
*物品豎起來(lái)收納，讓里面的東西一目了然。
*在抽屜前端放入常用的東西，考慮到孩子可以自己動(dòng)手拿。
吊、掛
*需要掛衣架、抹布、帽子等物品時(shí)，可以使用衣帽架、粘鉤、S形掛鉤。
*衣服晾干后不用疊，掛起來(lái)。
*讓孩子拿取幼兒園的替換衣服，可以將掛鉤安裝在適合孩子身高的位置，培養(yǎng)他獨(dú)立性。
如果你設(shè)計(jì)了適合又方便的收納結(jié)構(gòu)，也讓孩子練習(xí)，他們一定可以掌握適合自己的收納方法。
總之，能讓人看到的都是喜歡的，不想看到的都隱藏起來(lái)。因?yàn)槟愫臀锲返年P(guān)系就是你和自己的關(guān)系。
