? ? 今天考試，把翔同學寄托在他同學家里，茆同志說，會不會太麻煩人家，哥哥說，要不要弘立過去陪他玩，他不太合群。

? 深吸了一口氣，如果是以前，我會糾結于是不是太麻煩人家，翔會不會不適應，昨天我想了一下，兩天而已，如果別人把孩子放我家兩天，我覺得麻煩指數(shù)有多高呢？當你做一件事情的時候，已經預設了難度，預設了會有很多麻煩，你可能就會有一個大石頭擺在你面前了。翔同學已經快五歲了，我想起來他在蒙特梭利的時候，姚老師說你要堅持原則，不要過度包辦，現(xiàn)在想來，她的確看到了問題的關鍵點。我對翔一直是不太放心的，生活上的不放心，人際交往上的不放心，其實我發(fā)現(xiàn)，人家的表現(xiàn)遠遠比我想的好，而我的不放心，更多的是自己的投射。所以，放手，讓他有更多的嘗試，接觸更多的人，看到更大的世界，他也會有更多的感受和成長。所有的看起來的挫折，其實都是成長的契機。更何況，有的時候，只是自己認為那是挫折而已。

? 茆同志在這個節(jié)骨眼出差了，本來打算好的放我一朋友家里，因為翔同學班級出現(xiàn)了手足口，我不放心把翔放過去，萬一攜帶了病菌把別人傳染了怎么辦，于是臨時改了方案，把翔放他同學家里。這種可以自己掌控的人生真的太棒了，我不再抱怨茆同志的出差，因為我看到他的辛苦與無奈，所以自己解決掉問題，我相信，我會越來越具備這樣的能力，加油!