一周都沒做作業(yè)了，課程接近尾聲,這節(jié)課讓我對繪本教學(xué)又了一種認(rèn)識。這節(jié)課從現(xiàn)狀方法案例三部分入手，閱讀采用分級教學(xué)，教師通過：音樂-通讀-導(dǎo)圖梳理-感受總結(jié)-運(yùn)用生活教學(xué)，家長：選孩子合適喜歡-導(dǎo)圖梳理-分享感受-多種方式讀，幫助讓孩子閱讀。
我的作業(yè)完成上右邊比例又偏重了一些，還有線條有錯誤，要改進(jìn)。
圖片發(fā)自簡書App
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