徐粲–李杏梅–第九次作業(yè)

原文片段:

《非暴力溝通:道德評(píng)判》,摘錄自016頁(yè)。

道德評(píng)判是用道德標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判人,如果一個(gè)人的行為不符合我們的價(jià)值觀,那他就被看作是不道德的或是邪惡的。例如:“你的毛病是你太自私了?!?“他對(duì)人有成見” “這是不恰當(dāng)?shù)摹!?批評(píng)、指責(zé)、辱罵、歸類、比較以及評(píng)論等都是在評(píng)判人。

蘇菲派詩(shī)人魯米寫道:“在道德與不道德的區(qū)分之外,” 有片田野。我將在那里見你。然而,語(yǔ)言使我們陷入是非之中。它擅長(zhǎng)將人分類,把人看做好人或壞人,正?;虿徽#?fù)責(zé)人或不負(fù)責(zé)任,聰明或愚蠢,等等。

【I:拆書家講解引導(dǎo)】

其實(shí)在生活中,經(jīng)常會(huì)面對(duì)這種情況,被爸媽批評(píng),或者被別人批評(píng),又或者遇到不喜歡的人或事物,就會(huì)想到別人有什么不對(duì)。如果老師布置的作業(yè)太多,不想做,那他就是“太過分了”。如果有人開車橫沖到我面前,那他就是“混蛋”。如果別人講課聽不懂,那她就是“講的不好”等等,諸如此類的評(píng)論暗含著我們的價(jià)值觀及需要。不幸的是,以這樣的方式提出主張,很可能會(huì)召來敵意,使我們的愿望難以得到滿足,及時(shí)他們接受批評(píng),做出讓步,也不是心甘情愿的。

重要的是,我們不要將價(jià)值判斷和道德評(píng)判混為一談。例如,我們也許會(huì)欣賞誠(chéng)實(shí),自由以及和平的價(jià)值。當(dāng)看到不符合我們價(jià)值觀的行為,我們可能會(huì)說:“暴力是不好的。殺人者是邪惡的”。就像現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上好多“鍵盤俠”,比如:李雨桐和薛之謙的事情,好多人都支持李雨桐,在微博上噴薛之謙,說:“他是渣男,欺騙感情,等等。諸如此類”? 反之,如果我們從小就學(xué)習(xí)愛的語(yǔ)言,我們將會(huì)直接說出我們的價(jià)值觀;? 而不會(huì)指責(zé)他人。此時(shí),我們會(huì)說:“對(duì)于使用暴力來解決問題,我很擔(dān)心;? 我主張通過其他方式來解決沖突?!?/p>

A2:

? ? ? ? 目標(biāo):面對(duì)價(jià)值觀不同,不去批判,先表述自己價(jià)值觀

? ? ? ? 行動(dòng):最近一周,找同學(xué)談?wù)搩r(jià)值觀不同的地方,然后不去批判他的價(jià)值觀,先表達(dá)出自己的價(jià)值觀,然后看對(duì)方的態(tài)度,多練習(xí)來掌握。

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