相信孩子自我成長的能力

?本文摘自李辛老師的《兒童健康講記》

? ? ? ? 聽眾：我的小孩已經(jīng)讀小學了,每天放學回來情緒都不好,覺得作業(yè)多，有時候?qū)懽鳂I(yè)脾氣很容易暴躁。其實，我對于小孩子寫作業(yè)也不是很支持學校的觀點。我該怎么讓小孩子平和地做作業(yè)，不會影響到小孩子的成長?

? ? ? ?李辛：這個問題的重點在于怎么讓小孩子心態(tài)正常。當他比較煩躁的時候,可能不僅是對作業(yè)產(chǎn)生抗拒的狀態(tài),而是對周圍的一切產(chǎn)生斷絕或敵對的抵抗心態(tài)。你可以試著幫助他從這個狀態(tài)中脫離出來,就是我們經(jīng)常說的情景打斷或情緒轉(zhuǎn)移法。

? ? ? ?比如小朋友下課回來,想到馬上要做作業(yè)情緒開始變差,如果這時候外面天氣挺好的,可以讓小朋友出去玩一會兒,或者允許他先找點自己喜歡的事情做,或者你有時間的話陪他玩1個小時。要嘗試幫助他釋放一些壓力,而不是繼續(xù)施壓、批評或督促他好好做作業(yè)。

? ? ? ?你還要考慮,他不愿意做作業(yè)只是因為作業(yè)比較多呢,還是跟其他的小朋友、老師或家里人的交流出現(xiàn)了問題,或者是他遇到什么特別的事情產(chǎn)生了情緒累積,卡住了。

? ? ? ? 當他卡在這個狀態(tài)的時候,如果在這個點上再跟他理論、改造他、耐心說服他,作用不大，反而會積蓄更多的壓力。就像一個人掉到溝里,你要做的是將他從溝里拉出來，他離開了那個溝，狀態(tài)就會改變。

? ? ? ? 主持人：現(xiàn)在很多小孩長時間跟同學、老師待在一起,有些小孩從幼兒園就開始住讀,和其他小朋友住在一起。當其他小朋友的家庭發(fā)生問題影響到孩子,繼而影響到自己孩子的時候,這時候父母又不在孩子身邊,對孩子的促護非常有限,這種情況該怎么辦?

? ? ? ? 李辛：人生的路很長很長,不可能一直被保護，當我們不小心掉溝里，爬起來就是了,哪怕你是被別人推到溝里的,也可以爬起來的。

? ? ? ? 小朋友的每一次的“跌倒”,都是他學習處理問題的好機會，不要太在意周圍環(huán)境對于孩子的影響和傷害。過于在意可能會把這種緊張的情緒強化或傳遞給孩子,讓孩子因為受到父母擔憂的影響,增加了和外界正常溝通的阻力。所以,最重要的還是家長的狀態(tài),這是第一位的。即使孩子住讀,父母只能隔一段時間接觸一次,但父母的狀態(tài)對孩子的影響還是最大的。

? ? ? ? 當孩子遇到問題的時候，,他們自己會一遍遍地去嘗試,會有挫折、也會有退縮,但這是他們自動的開發(fā)過程。如果爸爸、媽媽自身有比較好的內(nèi)存、容量,擁有觀察力和與孩子正面交流的能力,是能夠陪孩子走過每一個困難的階段，他們的孩子會更有適應(yīng)力、更清晰、更獨立，這樣的孩子會擁有自動更新?lián)Q代的能力，會掌握源代碼,擁有免費自動升級的無敵軟件。