? ? 最近讀《跟大師學(xué)語(yǔ)文》系列書籍，發(fā)現(xiàn)大家們?cè)诿駠?guó)時(shí)期提出的觀點(diǎn)與我看上一本書《溫儒敏論語(yǔ)文教育四講》許多一致，腦海中浮現(xiàn)這段時(shí)間不記得是在書上看到的還是網(wǎng)頁(yè)瀏覽到的一句話大概意思是教育界五十年都沒有變化，再聯(lián)系以前讀過的西方各教育界的領(lǐng)袖對(duì)教育的看法，感嘆無(wú)數(shù)先賢早在幾百年以前就看出教育的端倪，窺測(cè)教育的規(guī)律，而無(wú)論民眾怎么呼吁，國(guó)家怎樣改革，我們始終都沒有走出這個(gè)圈子，我們好像也不用走出這個(gè)圈子，改革不過是一個(gè)極端走入另一個(gè)極端，若要走得穩(wěn)當(dāng)，在乎平衡，也沒有另辟蹊徑的做法，也不必另辟蹊徑，只是在原有基礎(chǔ)上調(diào)和，變化。葉圣陶先生說(shuō)的種種觀點(diǎn)我在溫儒敏教授的書中又重新讀到，所增添的是符合這個(gè)教育時(shí)代的新鮮詞，如核心素養(yǎng)，大單元設(shè)計(jì)......
? ? 這種“柳暗花明又一村”豁然開朗、融會(huì)貫通的感覺令我神清氣爽，當(dāng)我分享給我的伴侶時(shí)，這次，他居然很快領(lǐng)悟到我的意思，并用自己的話加以闡述使之符合各行各業(yè)的普遍性規(guī)律，好像我心里的感覺不是應(yīng)當(dāng)有的驚喜而是失落更多，為什么呢？“別人對(duì)你的態(tài)度部分是由你教會(huì)這個(gè)人的。”我太想控制他了，我要丈夫處于不如我的狀態(tài)所以他才真的從世俗眼光來(lái)看不如我。這件事沒有完，可怕的是失落的感覺延續(xù)到了房間，丈夫理解我并與我有同等智慧能有話聊得來(lái)的時(shí)候，好像我輸了。此前多年我們一發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我氣沖沖常蹦出的一句話是：“我們根本就不是一類人?！薄拔覀儧]得話聊?！薄拔覀兪且?yàn)楹⒆硬爬壴谝黄?，完全沒有共同語(yǔ)言?！敝T如此類?，F(xiàn)在，好像他一走出我的預(yù)言，我就不高興了，這是我希望的嗎？我也意識(shí)到，我和丈夫的相處模式在延續(xù)媽媽和爸爸的相處模式，爸爸總是被媽媽壓一頭，媽媽的嗓門總是很大，勢(shì)頭更足。
? ? ?入睡前，我主動(dòng)聊起他的工作，嗯，因?yàn)樗墓べY不如我，我故意說(shuō)到這里的吧，故意挑起事端吧。他埋怨臨時(shí)工的工資都比他的高，他埋怨另一批計(jì)件的正式工的工資比他們高，做同樣的事情，不如臨時(shí)工自由，又不如計(jì)件的工資。我說(shuō)，臨時(shí)工做一天每一天，不穩(wěn)定，計(jì)件的肯定是水平比你高，他不認(rèn)同并顯露脾氣，好像在這里糾結(jié)我也打不敗他了，結(jié)局處我重磅出擊：“你只要抓緊掙錢，隨便你?！币?yàn)闊o(wú)論他怎么抓緊也掙不過我，這口氣好像是吃了敗仗是的。他也不示弱：“還要你講（管）?！笔聦?shí)勝于雄辯，按理說(shuō)，這一回合他處于下風(fēng)了。但是還不夠，我繼續(xù)給自己加戲。我們這的方言“講”和“管”同音，一瞬間，我的眼淚居然流淌了，他表達(dá)的更大幾率的意思是：他知道掙錢重要，不需要我講他也明白。這樣理解我的反應(yīng)不應(yīng)該這么大，好像我更愿意理解成：他不需要我管。
? ? 以上情形送給自己一句話，自找罪受。因?yàn)樗囊痪?，生氣的情緒還會(huì)延續(xù)到第二天，失敗了的我把矛頭指向更弱者，打罵孩子?！昂⒆邮羌彝サ那楦型莸??！毕挛缳I了榴蓮千層和臭豆腐，盡管撐得吃不完也不遞給下班后饑餓的他，我都要吃光。我的眼里只有吃的沒有他，我關(guān)心食物不關(guān)心他?？墒牵@些，旁人并不會(huì)明白，他人只覺得你貪吃而已，沒必要把情緒寄托在食物上，要表達(dá)出情緒，寫下來(lái)也好。
? ? 有了這些覺察，加上戶外活動(dòng)回來(lái)，我覺得該釋然了。在丈夫下班途中攔下，雙手環(huán)抱于腰間，邀他一起去買餃子皮，看得出來(lái)他是欣喜的。他說(shuō)他已經(jīng)跟班長(zhǎng)說(shuō)了，漲工資沒指望，他就去搞臨時(shí)工算了。昨天我沒作聲，以免自己帶著想“打贏他”的心態(tài)，今天早上一想，臨時(shí)工沒保險(xiǎn)啊，自己交保險(xiǎn)差不多千把塊一月吧，不會(huì)比現(xiàn)在好。昨天以前，或許他想轉(zhuǎn)臨時(shí)工的想法不那么強(qiáng)烈，我從背面加了把火，導(dǎo)致他決心更烈。
