輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

? ? ? 無論是詩歌還是小說，僅憑感覺到的，是表層的膚淺的，對“意象”的感覺可能是錯的；感覺到的，不一定能夠理解；深入理解了，才能進入到“意境”的更高一個層面，才能更好地把握感覺。憂離憤悶所以成詩。好的詩歌一定是作者強烈的主觀情感發(fā)泄，是自然而然，這是必然條件。宋詞之所以數(shù)量多精品少，主要是往“模子”里裝，為寫而寫大同小異的多，彼此抄襲的多?！靶挛幕睍r期，自由體詩歌的出現(xiàn)，從形式到內(nèi)容沒有了條條框框的約束反而不好把握了。詩是通過意象來“述說”的，象是看得見的，意是看不見的，意在象中，意為象主。比如從“那河畔的金柳”到“星輝斑斕里放歌”都是營造一個又一個的“意象”，每一處景物“像”都寄托了強烈的感情“意”。我們可以在這里和作者共情，感受到的是景物的美好，心情的輕松愉快，情在心里裝著，沒有溢出來。寫這首詩的時候，徐志摩和陸小曼已經(jīng)結(jié)婚兩年多，經(jīng)歷了一些不開心的事情，徐志摩決心出國學(xué)習(xí)一段時間。此時林徽因和梁思成結(jié)婚已有半年之久。徐志摩一個人來到了昔日求學(xué)的劍橋大學(xué)。在歸國的途中寫完了這首詩。這首詩的“意脈”就是要把握前四句和后八句。為什么不能“放歌”？不是傍晚不能唱歌，而是這個感情是針對林徽因的私密的，只能裝在心里而不能公開。但是，是什么感覺，用音樂來比喻：“笙簫”，是壓抑和苦悶的。開頭的“輕輕的我走了”，“我輕輕的招手，作別西天的云彩?！边@是他一個人離開康橋，和云彩作別，借“云彩”代指林徽因?！拜p輕的”是腳步，沉沉的是心情?！拜p輕的”同時也暗指獨自珍藏這份美好的感情。這首詩最美的地方就是開頭和結(jié)尾的兩次，我走了。第一次是人走了，是“輕輕”的走，是怕打擾你。第二次心也走了，是“悄悄”的走，是不讓你知道。第一次是招手作別，是肉體的離開。第二次是揮手不帶走，是心靈的放下。表明心意我放下這段愛情，你已經(jīng)嫁人了，我不能再愛戀你了。這也是這首詩《再別康橋》的“再”的用意，同時也表明，在徐志摩的心里，是放不下這段美好感情的。讀到最后，我就知道了，其實康橋代指林徽因或者和林徽因的這一段美好的感情。

? ? ? 徐志摩這首抒情詩堪稱自由體詩歌的典范。韻律美音律美和畫面美 ，感情真摯含蓄內(nèi)斂。