垃圾俠——愛與責任

短片通過講述一個想成為垃圾俠的小男孩的故事，來表達愛與責任并重的思想，傳播愛就要肩負起責任的價值觀。

Hook：

Hook
老師在美術(shù)課上給大家一個主題：你想成為的超級英雄，點出了故事發(fā)生的背景。

Hook
當老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)別的同學都是想成為閃電俠、聲波俠什么的，而王小明同學畫的卻是垃圾俠，讓老師很費解。很好的設置了短片的懸念。

Ask：

Ask
老師想找王小明問清楚，給故事的繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了契機。

Acceptance：

Acceptance
王小明的媽媽是一名環(huán)衛(wèi)工，他一放學就立刻跑去幫媽媽干活去了。他為什么不完成班級值日而直接去幫媽媽呢？主人公接受了“挑戰(zhàn)”。

Hurdles & Answer：

Hurdles

Hurdles

由同學的口吻說出他媽媽去年讓車給撞了，腿上膝蓋的部位還有手術(shù)后留下的疤痕，每每站久了都會感到隱隱的疼痛。讓我們?yōu)閶寢尩牟恍腋械诫y受，為王小明的處境感到揪心，曲折的部分得以呈現(xiàn)。

Answer

Answer

Hurdles & Answer

Hurdles & Answer
所以王小明想成為垃圾俠，裝備上先進的裝備幫助媽媽快速的完成每天的清掃工作，擁有超能力保護媽媽，再也不讓她受到任何傷害?？赐旰笪覀?yōu)檫@樣有愛、懂事的主人公而動容，故事的高潮也隨之而來。

Jab：

Jab
再次回看王小明的作業(yè)，老師被他的思想和行為所打動，直接給了他滿分。說明社會（老師）鼓勵這樣的價值觀，升華了主題——愛就要擔負起責任，故事也到了尾聲。

本文系 半撇私塾 課程里程碑項目

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