六年級(jí)語文（上）期末測(cè)試卷(一)【新教材】

一、字詞句訓(xùn)練。(30分)1.看拼音，寫詞語。(6分) 海是美麗的，一望無垠，碧波dàngyàng(? ? ? )。海是多變的，時(shí)而tiánjìng(? )安逸，時(shí)而xiōngyǒng(? ? )澎湃，時(shí)而醉醺醺地漲溢出光與彩。海又是無私的，它蘊(yùn)藏著豐富的水產(chǎn)和礦產(chǎn)zīyuán(? ? ? )，kāngkǎi(? ? )地fèngxiàn(? ? ? ? )給人類。

2．把下列句子中的畫線部分換成一個(gè)四字詞語寫在括號(hào)里。(3分)1)這段優(yōu)美的家鄉(xiāng)戲讓爺爺聽得特別有滋味，有興趣。(? ? ? )2)奠高窟的彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異，有慈眉善目的菩薩，有氣勢(shì)威嚴(yán)，令人敬畏的天王，還有強(qiáng)壯勇敢的力士。(? ? ? ? ? ? )

(3)在幾十年的革命歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派共同渡過危難。(? ? ? ? )

3．選擇題。(14分)1)下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。

2)下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(? )。A．移舟泊煙渚(停船靠岸)B．故人具雞黍(準(zhǔn)備)C．書湖陰先生壁(書本)

3)下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是(? )。A.一下課，同學(xué)們就井然有序地沖出了教室。B．在課本劇比賽中，張鵬扮演的劉老師有板有眼，簡(jiǎn)直神了。C．他的演唱，讓人覺得余音繞梁，意猶未盡。

4)下列語句與作者不一致的一項(xiàng)是(? )。A.是??！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！(老舍)B.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。(孟浩然)C.我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他，留下他。(魯迅)

(5)對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是(? )。A.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。(擬人)B．說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。(比喻)C．為什么我就不能出去玩一會(huì)兒呢？因?yàn)槟氵€沒有完成作業(yè)。(設(shè)問)

(6)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(? )。A．它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……? B．我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。C．“碰壁？”我說：“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”

(7)下列說法正確的一項(xiàng)是(? )。A.人們常說的“顏筋柳骨”指的是顏真卿和柳公權(quán)，他們都是唐代著名的書法家，顏真卿的楷書代表作之一是《玄秘塔碑》。B．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》中的詩句。C．《開國(guó)大典》一課是按照“群眾入場(chǎng)，宣布典禮開始，宣布中華人民共和國(guó)成立、奏國(guó)歌、升旗鳴炮、群眾游行、宣讀公告、閱兵盛況”的順序描寫的。

4．按要求改寫句子。(4分)1)魯迅為人民無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬仰。(改為反問句)

(2)音樂能給人美的享受。音樂能陶冶人的性情。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

3)姐姐對(duì)我說：“我昨天太急了，你不要怪我??！”(改為轉(zhuǎn)述句)

4)走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。?改為雙重否定句)

5．用修改符號(hào)修改下面的語段。(1個(gè)錯(cuò)別字，2處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，3處語病)(3分)

秋天的早晨，當(dāng)你來到我們學(xué)校的時(shí)候，就會(huì)看到美麗的鮮花和誘人的香味。校園里有桂花，月季花，菊花和桃花等，開得可美了。操場(chǎng)上空，五星紅旗迎風(fēng)飄灑；教室里，窗明幾靜，同學(xué)們大聲地朗讀著課文。我們的校園真美麗啊！

二、積累與運(yùn)用。(12分)1．音樂有神奇的力量。他好像面對(duì)著大海，月亮正從的地方升起來。? ? 的海面上，? 灑滿了銀光。月亮，穿過輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了? ? 。被月光的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊……(4分)

2．古詩中有美麗的風(fēng)景。誦讀著蘇軾的“? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ”，我們仿佛看到西湖雨過天晴、水天一色的美景；吟誦著劉禹錫的“? ? ? ? ? ，? ? ? ”，我們領(lǐng)略到黃河的恢宏氣勢(shì)；品味著王安石的“? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ”，我們感受到湖陰先生家庭院的潔凈與秀美。(6分)

3．名言中有深刻的哲理。魯迅的“其實(shí)地上本沒有路，? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ”告訴我們：路是人走出來的，要敢于披荊斬棘，勇于開拓創(chuàng)新。(2分)

三、閱讀理解。(28分)一)非連續(xù)性文本閱讀(6分)閱讀廣告，完成下列各題。

1.這則廣告介紹的書是《? ? ? ? ? ? ? ? ? 》。(1分)

2.出版社出版這套書的用意是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。(1分)? 3.“100%的精品”說明這套書? ? ? ? ，“80%的價(jià)格”說明這套書? ? ? ? ? ? 。兩個(gè)意思用一個(gè)成語概括就是：? ? ? ? ? ? ? ? 。(3分)

4．除了廣告中的代表作外，你還知道曹文軒的哪些作品？請(qǐng)至少寫出兩部。(1分)

二)鑿壁借光(8分)? 匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①。衡乃穿壁②引其光，以書映③光而讀之。

邑人大姓④文不識(shí)⑤，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪⑥問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑦以書，遂成大學(xué)⑧。[注釋]①逮：達(dá)到，及。②穿壁：在墻上打洞。③映：照。④大姓：大戶人家。⑤文不識(shí)：邑人的名字。⑥怪：以……怪，認(rèn)為……是奇怪的。⑦資給：資助。⑧大學(xué)：大學(xué)問家。

1.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)1)匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。

(2)愿得主人書遍讀之。

2．選文主要寫了匡衡的兩件事，第一件事是? ? ，第二件事是? ? 。(2分)

3．“衡乃與其傭作而不求償”的目的是；“資給以書，遂成大學(xué)”用學(xué)過的一句名言或者詞語來形容就是? ? ? ? ? ? ? 。(2分)

(三)蘭草(14分)佚名

①小時(shí)候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作巖，干嗎要用“蘭”作名呢？我產(chǎn)生了好奇心，去問父親，父親說，蘭是一種草，開的花特別香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強(qiáng)，惹人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣賢淑溫柔，美貌端莊，健康成長(zhǎng)。父親的話我似懂非懂，但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。

②但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。

③去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾已在殘堤上搭起了臨時(shí)災(zāi)棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校，我們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校：雄偉的教學(xué)大樓，整齊的教師宿舍，特別是校園綠化，全市有名，四季花香，長(zhǎng)年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校，除了傷痕累累的教學(xué)大樓依然倔強(qiáng)地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們，早已杳無蹤跡，一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。

④就在詛咒洪水的肆虐時(shí)，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的淤泥堆上像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們婀娜嬌艷，翠潤(rùn)如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹬了過去，走近一看，其中競(jìng)還有兩三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香沁人心脾！我叫喊起來：“這里有抵御洪水的英雄！”同行的校長(zhǎng)告訴我們，這堆淤泥下是一個(gè)圓形的大花臺(tái)，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長(zhǎng)不過五寸，競(jìng)意想不到，它們會(huì)在兩個(gè)多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂，獨(dú)有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強(qiáng)拼搏后的疲勞與倦色，雖減少丁一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對(duì)這具有超強(qiáng)生命力的蘭草，不禁肅然起敬。[A]在溫柔舒適的花園中，蘭單恪守本分，嫻靜恬淡，默默奉獻(xiàn)，豐富人間香與美，從不張揚(yáng)；[B]在荒山僻谷中，蘭草仍然生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不為淪落深山而自棄；[C]在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草。

⑤我抬起頭來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭蘋的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。

1．這篇文章寫蘭草，著力表現(xiàn)了蘭草的特點(diǎn)。文中有兩個(gè)短語表達(dá)了作者在不同時(shí)期對(duì)蘭草的思想感情，這兩個(gè)短語是：(小時(shí)候)和(救災(zāi)時(shí)見了蘭草)。(3分)

2．第④自然段有兩個(gè)層次。在下面橫線上各填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，概括層意。(2分)

第一層：? ? 蘭草。第二層：? ? ? 蘭草。

3．“其中竟還有兩三朵白色的小花”中的“競(jìng)”，表達(dá)了作者發(fā)現(xiàn)蘭花時(shí)怎樣的情感？(2分)

4．第④自然段用了“頑強(qiáng)拼搏”一詞，該自然段中哪句話表現(xiàn)了這種精神？用“”畫出來。(2分)

5．第④自然段有A、B、C三個(gè)分句，請(qǐng)你根據(jù)本自然段的內(nèi)容，給C處寫一個(gè)句子，與A、B兩個(gè)分句構(gòu)成排比。(2分)? 在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草

6．你喜歡文中的哪句話？用“——”畫出來，再說說理由。(3分)

四、習(xí)作與表達(dá)。(30分)題目：我和? ? 交上了朋友

提示：回想一下生活中接觸的動(dòng)物，你們是如何交上朋友的？你和動(dòng)物朋友之間發(fā)生的哪些事情讓你特別難忘呢？

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，再展開來寫；②內(nèi)容具體，語句通順；③450字左右。