啟新教育趣輔導(dǎo)02505160510_王宇感悟

1.關(guān)鍵詞:觀察氣氛

今日感悟:當(dāng)情況變得棘手時(shí),我們既要觀察對(duì)話內(nèi)容(討論的主題),又要觀察對(duì)話氣氛(參與者的反應(yīng))。我們必須同時(shí)關(guān)注內(nèi)容和原因。如果我們能弄清楚對(duì)方為什么生氣,為什么保留自己的觀點(diǎn)或是沉默以對(duì)時(shí),那我們就能想辦法把他們拉回到正常對(duì)話里。本身我們?cè)陔p方交流的過(guò)程中,就容易出現(xiàn)生氣與沉默的情況,我們?cè)皆缫庾R(shí)到,也就越容易把談話拉回到正軌,為此付出的代價(jià)也就越小。戀愛(ài)就是這么個(gè)道理,氣氛不對(duì),說(shuō)再多的內(nèi)容都是無(wú)用功,對(duì)方并不會(huì)關(guān)注你所說(shuō)的內(nèi)容,而你或許也會(huì)認(rèn)為對(duì)方是無(wú)理取鬧,正常對(duì)話就這么愈行愈遠(yuǎn),最終付出的代價(jià)只能自己承擔(dān)。

2.關(guān)鍵詞:識(shí)別關(guān)鍵對(duì)話

今日感悟:為了盡早發(fā)現(xiàn)對(duì)話中的問(wèn)題,我們應(yīng)該調(diào)整自己的思路,注意那些標(biāo)志關(guān)鍵對(duì)話的信號(hào)。比較明顯的生理信號(hào)有胃部不適,雙眼發(fā)干等,也有一些情緒上的反應(yīng)或者行為上的細(xì)微變化。為了搞清楚別人是否陷入了關(guān)鍵對(duì)話中,我們可以看看自己的身體在陷入對(duì)話危機(jī)時(shí)有哪些反應(yīng)。在出現(xiàn)反應(yīng)以后,我們應(yīng)立即醒悟,將其視為危險(xiǎn)信號(hào),命令自己暫時(shí)后退,放慢節(jié)奏,在重新掌控局面之前認(rèn)真審視自我。在以往和奶奶的交流中,由于奶奶有哮喘,只要奶奶的呼吸開(kāi)始變得不暢,身為孫子的我都會(huì)下意識(shí)的調(diào)整自己的語(yǔ)氣與說(shuō)話速度,這或許也是一種潛意識(shí)的識(shí)別,并做出自己認(rèn)為合理的反應(yīng)。

3.關(guān)鍵詞:安全感

今日感悟:顧名思義,對(duì)話需要雙方實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)的自由交流。而只有在安全氣氛中,我們才可以暢所欲言。現(xiàn)實(shí)中有倆種最顯著的情況,由于擔(dān)心對(duì)方拒絕接受自己的看法,我們往往會(huì)表現(xiàn)的相當(dāng)強(qiáng)勢(shì),來(lái)迫使對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)?;蛘哂捎趽?dān)心說(shuō)出真實(shí)想法會(huì)受到某種傷害,我們便會(huì)猶豫畏縮,隱瞞內(nèi)心。其實(shí)在小時(shí)候,大部分的家庭交流中,總會(huì)有父母強(qiáng)勢(shì)的逼迫自己的孩子去學(xué)習(xí)什么什么輔導(dǎo)班等等,孩子都會(huì)默然接受。可能我是個(gè)例外吧,我反而很強(qiáng)勢(shì)的想要去做什么,我家里人會(huì)和我爭(zhēng)論,雙方都處于一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的過(guò)程,最后一方妥協(xié),這在我看來(lái),其實(shí)我的這種情況反倒是一種另類(lèi)的安全感,倆方暢所欲言,可能是心底的信任吧,職場(chǎng)同事之間,關(guān)乎到利益時(shí),那是一定要注意種種情況,給人一種良好的安全感的。

4.好文節(jié)選:

其實(shí)人們不會(huì)因?yàn)槟惚磉_(dá)的內(nèi)容感到氣憤,他們表現(xiàn)出抵觸情緒是因?yàn)樵趯?duì)話中失去了安全感。因此,問(wèn)題的關(guān)鍵并不在于對(duì)話內(nèi)容本身,而在于對(duì)話的方式和氣氛。如前所述

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