實干才是真語文。我走得很慢，但是我從不后退。觀此視頻，在笑中流淚，在笑中感動，在笑中反思，在笑中汲取力。教書可以更純粹更簡單些。

? 清楚記得小學(xué)五年級時，有次活動課上，班主任戴老師問大家，同學(xué)們長大后想做什么？有的說自己開車，有的說當(dāng)科學(xué)家。我怯怯地站起來，滿臉通紅，說:當(dāng)老師。班主任繼續(xù)問我時，我再也不敢答話，心里卻清楚。有一個質(zhì)樸的愿望“我覺得老師們對我很好，我長大了也當(dāng)如此對我的學(xué)生”。初中時，物理老師是個全才，除了英語，其他課程都教過。他的“三筆”寫得很好，負(fù)責(zé)學(xué)校各種宣傳報，他喜歡和我們聊天，是我們的十萬個為什么？有次課堂上，被同學(xué)問道:老師，總看到您在忙個不停，不累嗎？劉老師說，他讀書時期，因為在宿舍突發(fā)疾病，名懸一線，是在同學(xué)和老師幫助下獲得了第二次生命。獲得新生后，希望用自己有限的能力回報社會，學(xué)校事情你們的事情我都樂此不疲，那次給我的震撼依然清晰。

高中時期，教語文的陳老師是學(xué)校的副校長，是個永遠(yuǎn)集才氣和帥氣個性與一身的男老師，他的可不走尋常路，有時竟然從一個詞語切入，引經(jīng)據(jù)典，寓言故事，卓越的思想，加上他認(rèn)真的新化塑普（塑料普通話[捂臉]），酷酷的港臺腔，深情并茂的朗讀，我們的耳朵思想通通淪陷其中，不能自拔。李白，海子，汪國真，席慕容，我們從陳老師的口中喜歡上了這些作品，想方設(shè)法地看相關(guān)作品。據(jù)說，分班那時有同學(xué)不管文理，就是背著書包想跟著陳老師腳步，老師在哪班上課學(xué)生就選哪個班。教過我們僅僅一學(xué)期的鄧?yán)蠋?，是湖師大畢業(yè)的才子。路上看到他，發(fā)現(xiàn)癡癡地一邊看書一邊走路，嘴邊還淺淺笑著。我們早讀，他也不管我們，就是自己捧著書在講臺上動情的讀著，時而看看窗外，時而停停思考，時而抬頭看看我們，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生看著他，竟然有點不好意思，互相一笑，點點頭示意，師生走繼續(xù)各自朗讀。高二的數(shù)學(xué)老師給我的幫助很大，我的數(shù)學(xué)期中考試50分，火辣辣的分?jǐn)?shù)。他心細(xì)如塵，比對下我初中畢業(yè)老師數(shù)學(xué)接近滿分，他特意找到我，足足與我談了兩小時，已經(jīng)不記得老師說了什么。辦公室出來，我嚎啕大哭，苦中更多有愧疚和感激，我不知道是不是屬于平凡人的發(fā)奮圖強(qiáng)，我用蠢笨的辦法取得了文科數(shù)學(xué)128的分?jǐn)?shù)。我想主要是源于陸老師那次給我的觸動。

? 大學(xué)時期又遇到了許多讓我感動的老師，教寫作的老張，現(xiàn)代文學(xué)的游老師。學(xué)生不才，沒有把握學(xué)習(xí)時機(jī)，想來慚愧不己，悔之不已。緣此種種，心中暗暗許諾，長大后我就成了你。

結(jié)婚生子，生活繼續(xù)，隨著孩子出生長大，母愛潛滋暗長，甚至自認(rèn)有時還泛濫。我交出一個孩子，希望被溫柔以對，別人家的孩子交到我手上，我要怎樣才可以對得起這份信任呢？回想真是幸運極了，孩子啟蒙幼兒園遇到了有愛心的樂樂老師，學(xué)前班遇到了愛孩子愛教育的楊楊老師，現(xiàn)在一二年級總是鼓勵孩子關(guān)注孩子的肖老師與鐘老師，看著孩子經(jīng)常拿回來的老師自己買的小禮物，一個小紅星，一把小尺子，一盒彩筆……看著老師們拍攝的學(xué)?；顒有∫曨l，看著老師和孩子一起游戲一起玩耍，覺得他們才是我身邊一個又一個的榜樣，除了努力開心做好，我還能做什么呢 ！做個溫暖的人，幸福的老師！