又是一年畢業(yè)季，如同去年的我一樣，學(xué)弟學(xué)妹們一邊對大學(xué)生活依依不舍，一邊對未來充滿焦慮。我身邊的人，沒有幾個是心甘情愿去農(nóng)村工作的，有的人大一就異常努力，各項比賽、各種職位、任何榮譽(yù)都想要，這似乎是為自身增加含金量的金鑰匙；有的人早早在家人的張羅下找關(guān)系，看能否不去農(nóng)村；也有的人沒辦法了決定違約，巴不得還沒畢業(yè)，就讓自己與農(nóng)村撇得干干凈凈。如同我去年焦急的跟學(xué)長學(xué)姐打聽消息一個樣，在這個畢業(yè)季里，好多人開始與我交流。

平日里關(guān)系好的人，會直接跟我坦白自己的焦慮，“學(xué)姐，聽說來了農(nóng)村，自己早晚要被負(fù)能量同化，進(jìn)而上班只求敷衍了事的完成工作，下班后大家一起打打麻將，日子就這么渾渾噩噩過去了?！薄皩W(xué)姐，他們說女孩子來了農(nóng)村，基本上就在農(nóng)村結(jié)婚生子，然后孩子也在農(nóng)村讀書長大，我預(yù)想的人生軌跡不是這樣的?！薄皩W(xué)姐，農(nóng)村的壓力那么小，沒人聽我上公開課，沒有機(jī)會去比賽，我怕自己一無所獲”……平日里關(guān)系較為淡漠的人，會拐彎抹角的詢問，但你仍舊能從他們的語言文字和身體密碼里，看出大多年輕人對于農(nóng)村的恐懼，而這種恐懼，更多是有志之士產(chǎn)生的，因為他們對自己有更高追求和遐想。

這個時候的他們，往往還會再問問我的狀態(tài)，“你現(xiàn)在在農(nóng)村工作一年了，感覺怎么樣？”我往往會告訴他們我對現(xiàn)在的生活很滿意?？吹竭@樣的答復(fù)，他們在恭喜我的同時，還有一種較為微妙的感情存在，這種感情似乎在說“你看，這個一年前對農(nóng)村生活那么不滿意，對自己人生那么有規(guī)劃的一個人，現(xiàn)在還一事無成，竟然滿足于現(xiàn)狀了”?；蛟S他們還會在心里尋找一句支撐自己觀點(diǎn)的雞湯句子“當(dāng)一個人滿足于現(xiàn)狀時，也就是其開始墮落之時?！北M管如此，但只有我自己清楚，我到底是“消極的被降服”還是“積極的去適應(yīng)”。

在大學(xué)畢業(yè)的那一年，或許是我近幾年中情緒最有起伏的日子。大學(xué)的最后一個學(xué)期，我對農(nóng)村充滿了恐懼，我的想法與開篇中學(xué)弟學(xué)妹的想法如出一轍。因此我前期努力工作，沒有實習(xí)經(jīng)歷的我，工作能力上或許只有70分，但工作態(tài)度上一定在向100分靠攏，實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與希望我去他們學(xué)校工作的招引，是我異常開心的事情；后期每天認(rèn)真看公招考試的書，早上七點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)才回宿舍，真正實現(xiàn)了學(xué)習(xí)使我快樂；細(xì)致地整理自己大學(xué)期間的所有加分項，看著國家級課題、專利論文等科研成果，和重慶市師范生技能競賽第二名、永遠(yuǎn)一等獎學(xué)金等專業(yè)認(rèn)可，我心里一會兒憂慮不已，一會兒又自信滿滿，我相信我可以不去恐怖的農(nóng)村了。真正打擊人的是盡管我已經(jīng)如此自信了，但還是進(jìn)入了一所我完全看不上的學(xué)校：100多個學(xué)生，20個老師，學(xué)生基礎(chǔ)差得出奇，家長也沒有什么素質(zhì)，臨桌的老同事時不時脫了鞋子將腳架在辦公桌上，還免費(fèi)贈送給我們永遠(yuǎn)也吸不完的二手煙，老鼠常常半夜到宿舍里做客，據(jù)說夏天的時候還會時不時有一條蛇掛在辦公室的門上迎接早起的你……那時一個人默默在宿舍哭了好多次，總在不聽的后悔，巴不得時間重來，所有的一切都重新做選擇。當(dāng)然，這種日子過出來的結(jié)果自然是一事無成和看啥啥不順眼的喪氣。

工作后的第二個學(xué)期，我終于從小我中走出來，去看看“為中國而教”中有激情有理想的同伴們，我發(fā)現(xiàn)他們寫教案寫得那么詳細(xì)，但是我沒有做到；他們愛學(xué)生愛得那么用力，但我還僅僅出于責(zé)任去相處；他們會反思自己的一點(diǎn)一滴，但我連自己一學(xué)期做了什么都不知道。去接觸馬云師范生計劃中的樂觀者，我看到他們在比我更艱苦的學(xué)校燃燒青春，看到他們對生活從容不迫、有條不紊；看到他們對學(xué)校事物那么認(rèn)真。我開始去思考這個學(xué)校的優(yōu)勢。在教練的幫助下，我終于能正視現(xiàn)實，找到一個能喚起自己情緒的小目標(biāo)。有了這個小目標(biāo)之后，我開始積極主動地接受學(xué)校安排的工作，任何一件事情，都是我學(xué)習(xí)的契機(jī)；在為中國而教的支持下開展閱讀項目，這對于愛閱讀也想要帶領(lǐng)學(xué)生閱讀的我，算是邁出了第一步；秉承著多參與多學(xué)習(xí)多收獲歸屬感的原則擔(dān)任馬云師范生計劃中的小組長，期望在付出中收獲些什么；還每天書寫感恩日記和成功日記，在每天的梳理中，我發(fā)現(xiàn)自己的生活也是如此美好和成功，可以說，我已經(jīng)慢慢找回大學(xué)時候有理想有活力又充滿陽光的自己了。

回到“來不來農(nóng)村工作”這個話題里來，我終于覺得沒必要太焦慮和糾結(jié)。誠然，相比于城市環(huán)境對一個人的塑造，農(nóng)村是要相對差一些的，農(nóng)村本身并沒有什么好，正如挫折本身并沒有什么意義一樣，因此我不喜歡一個人大張旗鼓的說“農(nóng)村是一塊寶地，這個地方有無窮的財富值得開發(fā)”，這里好不好整個社會的傾向不都已經(jīng)說明了嗎？但你選擇了留在這里，一定是有自己想要的東西，或許是情懷，或許是社會責(zé)任感，也或許是一份工作帶給你的安全和穩(wěn)定。既然沒打算走，那不妨去找找它的好，這塊土地本身給予不了你太多，但你自己可以，始終堅持有理想有熱情有活力，去積極的面對它，這里還是可以實現(xiàn)夢想的。何況整個社會，已經(jīng)有太多人在關(guān)注農(nóng)村教育，幫助農(nóng)村教師，例如為中國而教，馬云基金會，美麗中國，他們的存在對于年輕人來說，更是一筆財富，一份支持。