做為老師，上課是一種職業(yè)，能上好每一堂課，并把每一堂課都講成精品，是一種愿望，讓這種愿望變成現(xiàn)實，中間需要經(jīng)歷的除了辛苦，還有對對這份事業(yè)的執(zhí)著。

面對一雙雙盯著我的眼晴，我會思考我準(zhǔn)備給予他們的東西是否是他們所需要的？這些樂西對他們的生話是否會產(chǎn)生一點變化？我當(dāng)然喜望在知識的傳輸中不發(fā)生偏差，可以舉一反三，但不希望南猿北轍。