上黨分舵共讀W2D3

【主題】:非暴力溝通方式表達(dá)感激

【片段來(lái)源】《非暴力溝通》 P179

【R:閱讀原文】

用非暴力溝通的方式表達(dá)感激時(shí),我們只是為了慶祝他人的行為提升了我們的生活品質(zhì),而不是想得到任何回報(bào)。

非暴力溝通表達(dá)感激的方式:

非暴力溝通表達(dá)感激的方式包含三個(gè)部分:

1、對(duì)方做了什么事情使我們的生活得到了改善;

2、我們有哪些需要得到了滿足;

3、我們的心情怎么樣?

在表達(dá)感激時(shí),這三個(gè)部分的先后次序并不重要;我們甚至可以通過(guò)微笑或說(shuō)聲"謝謝"來(lái)表達(dá)這三個(gè)部分。然而,如果我們要確保對(duì)方能夠明白我們的意思,那么,用語(yǔ)言具體地描述這三個(gè)部分是值得的。

【A1便簽】

故事:記得大三下半學(xué)期,為了學(xué)期末的畢業(yè)技能展演,演出前一個(gè)月舞蹈老師每天都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)在舞蹈教室?guī)臀覀兣啪?,最終,我們的展演完美呈現(xiàn),之后老師在朋友圈發(fā)了一條說(shuō)說(shuō),我們很多同學(xué)都在下面留言說(shuō):“感謝老師”當(dāng)然我也不例外。后來(lái)我看見我們班有一個(gè)同學(xué)回復(fù)了:“我們這次的展演很成功,我們都很開心,這都離不開老師的勤苦付出,愛你呦?!苯Y(jié)果在這么多的評(píng)論中,老師只回復(fù)了這名同學(xué)。

反思:表達(dá)感謝也是需要方法的,而自己只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了感謝,現(xiàn)在回想起來(lái),主要出現(xiàn)一下幾個(gè)問(wèn)題:

1.只是單純地說(shuō)了感謝二字,沒有說(shuō)清楚老師具體的哪些行為幫助了我們,所以導(dǎo)致老師不知該如何去回復(fù)。

2.沒有說(shuō)出我們什么需求得到了滿足,老師的辛苦付出才讓我們可以呈現(xiàn)一個(gè)好的舞蹈作品,讓我們得到好的成績(jī)。

3.展演成功后也沒有明確說(shuō)明自己當(dāng)時(shí)心情是怎樣的。

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