? ? ? ? 寶寶的在多項式乘以多項式主要錯誤是負(fù)號，還有合并同類項時系數(shù)，例如，出現(xiàn)了-6-9，合并結(jié)果為-3.

? ? ? 兩條公式學(xué)習(xí)完后，對完成平方公式的加法公式印象深刻，減法不熟練，平方差公式已經(jīng)被埋沒，公式逆用也不知道，提取負(fù)號對式子變形以套用公式不會，這時候如果打算跟他講完全平方公式的第二課，公式拆分計算是浪費(fèi)口水的。

? ? ? 我的思路是

1、用填空將公式某項補(bǔ)齊的方法注意到公式兩次各項關(guān)系，并用自己的話去總結(jié)公式的特點(diǎn)，a，b的位置，前面的符號，對公式可以逆用進(jìn)行強(qiáng)調(diào)（為因式分解鋪墊一下下）

2、去括號添括號訓(xùn)練

3、給需要提取負(fù)號進(jìn)行變形的式子進(jìn)行添括號變形（提負(fù)號如果學(xué)了提公因式法會更加容易理解，在學(xué)習(xí)提公因式時需要再次強(qiáng)調(diào)，因?yàn)榉质郊s分化簡時有很多提負(fù)號的變形）

4、套用公式訓(xùn)練

寶寶對平方差公式已經(jīng)理解，但是由于學(xué)習(xí)了完全平方后又忘記了，于是計算時候用多項式乘以多項式的方法來計算，第一道我沒出聲，第二道我的火燒起來了（周六布置的作業(yè)沒有做，公式也忘記，必須趁機(jī)發(fā)火）：我們中考升高中的只有一半的人，公式記不住，A類題都解決不了，B類運(yùn)用題老師都不用給你講了，因?yàn)槟阋膊粫?。平方差公式用多項式來計算，雖然正確，但是你只能做化簡題目，只能由A看到B，卻看不到C，所以公式運(yùn)用題這種中等題你也是做不了了，那中考老師還得根據(jù)你會哪個去出題嗎？……最后，提要求，收。

? ? ? 寶寶最終學(xué)會了套公式及提負(fù)號對式子進(jìn)行變形再套用公式，其實(shí)我這么做的目的也是為后面的逆用公式和化簡約分做些準(zhǔn)備，而且此時幾節(jié)課下來公式記得模模糊糊后面就更迷糊了。

? ? ? ? 下課時間了，完全平方第二課還沒講，急不來，下次繼續(xù)吧。