今天，我聽了張萬祥老師的公益講座，很感動。尤其當(dāng)聽到張老師說自己退休之后仍編寫了三十六本書，幫助年輕人走向?qū)I(yè)成長，不計回報時，我?guī)缀趿鳒I。梅洪建老師在講座上直接朗讀了他為張老師寫作的《師父就是一個普普通通的父親》，情真意切，幾度哽咽。做他人專業(yè)成長的引路人，還做他人成長路上貼心的師父，就像父親一樣去關(guān)懷著徒弟，這樣的張萬祥老師是大寫的人！

??由張萬祥老師，我想起了我們新教育團(tuán)隊里的名師們。他們個個都如張萬祥老師一樣，樂于提攜后輩，幫助他人。

??新教育團(tuán)隊里，我加入的是劉恩樵導(dǎo)師領(lǐng)銜的星火教師團(tuán)隊。在這個團(tuán)隊里，無論是哪一項工作或者要求，劉恩樵導(dǎo)師都是率先垂范，一一付諸行動。尤其是每年一次的線下研修活動，除了要安排好每一天的研修內(nèi)容，還要安排好每個參加者的吃住問題和組織管理問題。劉恩樵老師每一次都是提前策劃，提早到達(dá)目的地，提前安排好各種瑣事。每一次見面，我第一眼總是看到他忙碌的身影。花白的頭發(fā)下，他一直是炯炯有神的眼睛，紅紅的臉寵上洋溢著的一直是孩子般的笑容。在他的面前，我這個平日里寡言少語之人仿佛也有了言語的動力。

??劉祥導(dǎo)師，一直慈善的面容，睿智的話語，讓人一見就想到了智慧的禪師，似乎人世間任何的苦難，于他就是一粒微塵，只要他輕輕張口，微塵立刻飄遠(yuǎn)。今年，我突然心血來潮，不顧劉導(dǎo)是否繁忙，就把自己五千多字的文章發(fā)給劉導(dǎo)。那一刻，我只想著得到劉導(dǎo)的建議。如此自私的做法，結(jié)果是不到一小時，劉導(dǎo)就將他的修改建議以批注原文的方式發(fā)給我。彼時，我以為自己發(fā)文已經(jīng)很晚了，劉導(dǎo)起碼也要在第二天發(fā)給我。結(jié)果當(dāng)天晚上他就發(fā)給我了。當(dāng)我自己都未仔細(xì)審閱就急匆匆地把自己第二次修改文章發(fā)給劉導(dǎo)時，已經(jīng)是夜晚十點半以后了，結(jié)果劉導(dǎo)又是在當(dāng)天晚上十一點多給我回復(fù)。我很羞愧。想起他曾經(jīng)寫就的一篇文章《敬畏文字》，我更是汗顏。不敢再勞煩劉導(dǎo)了，但是劉導(dǎo)兩次為我的回復(fù)，我永遠(yuǎn)銘記在心，感恩于心。

??丁衛(wèi)軍導(dǎo)師，小小的個子里，蘊藏著強(qiáng)大的力量。每次線下研修活動中，他都會上課，點評更是不可少。他與劉恩樵導(dǎo)師的爭辯，既可愛，又充滿了智慧的力量。私下里，我們星火小伙伴們都評價他和劉恩樵老師是一對老玩童，青春永不老。這樣的生命狀態(tài)常常激勵著我日漸干涸的教育心。每每瀏覽丁導(dǎo)在“簡書”中筆耕不綽的內(nèi)容，看到他對學(xué)生文字的編輯與珍視，一道道鞭子就向我的心上抽來。在他的鞭策下，我也堅持編輯自己學(xué)生的作文，目前已經(jīng)堅持了四年。

??柳詠梅老師，星火導(dǎo)師團(tuán)隊里唯一的一朵玫瑰花，一直帶著濃濃的情與愛，觀察生活，創(chuàng)建語文課堂，與學(xué)生一起玩語文，一起記錄生活。這樣的女教師，本身就是一首滿溢著愛的詩歌。當(dāng)星火研修活動時，柳柳老師就像鄰家的大姐姐，關(guān)心著我們每一個人。針對我的不足，她特意走到我的身邊說：“你別在意他人！就做好你自己的事情就好！”這樣的話，于我，就是冬日的暖陽，就是夏日的清風(fēng)。

??諸如此類，星火團(tuán)隊里數(shù)不勝數(shù)。這些平凡又不平凡的美好，匯成一股股清泉，滋潤了我的心田。