理事會(huì)讀寫營(yíng)第六期

主講：老周

今天是我們的第五節(jié)課，也是最后一節(jié)課，大家的提問(wèn)肯定這一節(jié)課講不完。但是呢，按照之前我們給出的課程表，老周的課一共是五節(jié)，那個(gè)我們就不再延長(zhǎng)了。那個(gè)延長(zhǎng)的話，可能會(huì)影響到那個(gè)理事會(huì)第七期的那個(gè)課程的那個(gè)排期啊，你也有可能會(huì)影響到各位同學(xué)的那個(gè)日程安排什么的，考慮到這兩點(diǎn)。那個(gè)咱的課就不延期了。

不過(guò)那個(gè)大家的提問(wèn)呢，我會(huì)繼續(xù)解答，還是跟以前一樣，不求給出一個(gè)正確的答案，或者說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)的答案，但是呢，就是我爭(zhēng)取給出一個(gè)真誠(chéng)的答案。能力有限啊，唯一能做的不過(guò)就是把這一顆真心掏出來(lái)啊，然后那個(gè)給大家看一眼，別的可能就超出我的能力范圍了，之后的問(wèn)題呢，我會(huì)以這個(gè)文字稿的這個(gè)形式發(fā)給理事會(huì)，然后呢，請(qǐng)大家關(guān)注理事會(huì)的那個(gè)賬號(hào)兒，有可能一次性就把剩下的問(wèn)題全都給答了，也有可能分幾次發(fā)，這個(gè)不一定，這個(gè)看具體情況吧。另外呢，就是大家的提問(wèn)呢，到現(xiàn)在我們就鎖定一下不再增加了。

我剛才看一下，現(xiàn)在的提問(wèn)一共是44個(gè)，以后呢，我們就不再接受新的那個(gè)問(wèn)題了，我得留點(diǎn)兒?jiǎn)栴}給那個(gè)第七期的老師呀，我不能一個(gè)人把所有的問(wèn)題全都給解決了。不能走別人的路，讓別人無(wú)路可走，路嘛，永遠(yuǎn)只能走自己的，你不能走人家的，對(duì)不對(duì)？還有一點(diǎn)啊，那就是你們一邊兒?jiǎn)栁乙贿厓捍鸢。@就跟那個(gè)小時(shí)候我們做的那個(gè)數(shù)學(xué)題是一樣的。一個(gè)游泳池有兩個(gè)水管兒，一個(gè)往里邊兒嘩嘩的注水，一個(gè)往外邊兒嘩嘩的放水啊，這兩個(gè)水管兒同時(shí)打開(kāi)，問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間之后，游泳池里邊兒的水排干凈？小時(shí)候我做這題的時(shí)候吧，就覺(jué)得這出題的人腦子里邊兒肯定有泡兒。

現(xiàn)在我終于明白了，這個(gè)出題的人不是腦子里邊有泡，他可能單純就是在理事會(huì)讀寫營(yíng)第六題當(dāng)老師，各位同學(xué)，你們就不要再提問(wèn)了啊，這么多的問(wèn)題。那個(gè)不但耽誤我喝酒，還耽誤我看小姐姐跳舞了。

我接著說(shuō)咱這節(jié)課啊，這節(jié)課是有作業(yè)的，作業(yè)到最后的時(shí)候再說(shuō)，我先說(shuō)幾句客套話，也不是因?yàn)閯e的，就是我怕講著講著就把這個(gè)客套話給忘了。我先就是感謝一遍兒啊，首先感謝大家的支持，大家來(lái)聽(tīng)我的課，真的是給我臉了啊，然后要感謝我們的班委，還有鐵席老師的付出。最后感謝簡(jiǎn)書和理事會(huì)給我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)啊，謝謝大家，客套話講完了，那我們那下面呢，繼續(xù)看問(wèn)題。

第22個(gè)問(wèn)題，0634的朋友問(wèn)的是這樣的，周老師，您的每篇微小說(shuō)都堪稱精品。請(qǐng)問(wèn)微小說(shuō)在構(gòu)思和語(yǔ)言上有什么關(guān)鍵要素需要掌握嗎？如果有，敬請(qǐng)指點(diǎn)一二，不勝感激。太客氣了啊，老周的微小說(shuō)也不是每篇都是精品。大家看到的呢，那只是冰山一角，老周寫爛了無(wú)數(shù)篇，只不過(guò)是把自己覺(jué)得寫的還行的啊，覺(jué)得寫的還能看的發(fā)出來(lái)了，更多的都是一些寫的很平庸的作品。這些根本就沒(méi)往上邊兒發(fā)，不是沒(méi)寫是沒(méi)發(fā)。

我覺(jué)得呢，這個(gè)微小說(shuō)在構(gòu)思和語(yǔ)言上最關(guān)鍵的要素就是這個(gè)微小說(shuō)的微字，在這上面，我們以這個(gè)月華君的微小說(shuō)授文的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)的話，就是你只能寫2000字，記住，不是你還有2000字要寫，而是你僅有2000字可以寫，這兩者之間是有區(qū)別的。有的時(shí)候你的框架稍微拉大一點(diǎn)，這個(gè)字?jǐn)?shù)可能就超了，你想去刪減，發(fā)現(xiàn)根本刪不掉，為什么呢？因?yàn)榭蚣芾笾笏枪羌艽?，它不是肉多。肉多了你可以減減肥，但是如果是框架拉大了，你砍一刀，這就傷筋動(dòng)骨。

這個(gè)時(shí)候是刪不掉的，你只要一做刪減，故事就會(huì)砍的不完整，原因就是你一開(kāi)始的時(shí)候構(gòu)思就出現(xiàn)了問(wèn)題，不管是人物呀，情節(jié)呀，故事呀，都搞的不合適。那么在語(yǔ)言上呢，這個(gè)微小說(shuō)盡量呢，就是避免一些長(zhǎng)的句子，雖然不鼓勵(lì)大家全都把它變成短句，但至少呢，就是長(zhǎng)短結(jié)合，句子不要太長(zhǎng)了。還舉個(gè)例子，我覺(jué)得呢，微小說(shuō)就像是一個(gè)殺手，然后揣著一個(gè)兇器，揣著一個(gè)匕首。他要去鬧市里邊殺一個(gè)人，然后呢，他就假裝一不小心跟那個(gè)要?dú)⒌娜俗擦艘粋€(gè)滿懷，之后這個(gè)殺手就把抹著毒藥的匕首掏出來(lái)，一刀就取人性命了，這個(gè)匕首呢，就是微小說(shuō)的這個(gè)體量，包括了他的構(gòu)思和語(yǔ)言。你都要干凈利落啊，不能拖泥帶水兒的，這個(gè)毒藥呢，是微小說(shuō)的情感和它的意蘊(yùn)，如果匕首捅人沒(méi)捅死，也要用最后的毒藥把這人給毒死。這就是微小說(shuō)。當(dāng)然呢，就是說(shuō)我要?dú)⑷寺?，我不一定用匕首，我用長(zhǎng)矛可不可以，當(dāng)然可以，但是你拿著個(gè)長(zhǎng)矛到鬧市里邊兒去殺人，方便不方便咱先不說(shuō)，你這個(gè)兇器都不一定能帶進(jìn)去。

何況你作為一個(gè)殺手，你還要偽裝一下自己的身份嘛，你不能拿著個(gè)長(zhǎng)矛就奔那個(gè)鬧市去了，你這就把殺手這兩個(gè)字寫腦門兒上了，這不安全呀，對(duì)不對(duì)？所以呢，你寫微小說(shuō)的時(shí)候，你就假想一下啊，自己是一個(gè)殺手，要在鬧市里邊兒殺人，這個(gè)微小說(shuō)就是你的兇器，這時(shí)候你就想一想自己該怎么辦？才能把這個(gè)人殺了，然后呢，全身而退。

第23題0635的朋友們，請(qǐng)老師分享一下長(zhǎng)篇小說(shuō)寫作的經(jīng)驗(yàn)，謝謝。哎呀，這題我不會(huì)呀，老周沒(méi)有寫長(zhǎng)篇小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)，按照我們對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)的一般定義。長(zhǎng)篇小說(shuō)是指10萬(wàn)字以上的小說(shuō)兒，老周沒(méi)有這樣的作品，從老周的主頁(yè)上看的話，最多的就是微小說(shuō)，然后短篇小說(shuō)呢，也略知一二啊，散文呢，有一篇啊。只知其一，不知其二。

如果一定讓我說(shuō)一點(diǎn)對(duì)這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)兒寫作的認(rèn)識(shí)的話，我也可以瞎說(shuō)一點(diǎn)啊，大家那個(gè)我姑且一說(shuō)，大家姑且一聽(tīng)，聽(tīng)君一席話就是一席話吧。雖然我沒(méi)吃過(guò)豬肉啊，但是我見(jiàn)過(guò)豬跑。說(shuō)起長(zhǎng)篇小說(shuō)呢，就不得不說(shuō)一下錯(cuò)別字女王許嗒嗒了，冬天開(kāi)的貓掉的毛有一半，是因?yàn)樵S嗒嗒的錯(cuò)別字，另一半呢，是因?yàn)榘疽?，那熬夜又是為什么呢？就是為了給許改錯(cuò)別字。

嗒嗒曾經(jīng)寫過(guò)那個(gè)《我在明朝探案》一系列的小說(shuō)兒，每一篇呢，都是相對(duì)獨(dú)立的，但是這個(gè)系列里邊的主角兒是相同的，也就是說(shuō)你從他的第三章開(kāi)始看，跟從第五章開(kāi)始看，那差不多的啊，都能看懂，等到他寫的足夠長(zhǎng)的時(shí)候，他把這個(gè)一系列的文整合在一起啊，就是一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)，我舉個(gè)例子。就像那個(gè)名偵探柯南一樣，你從中間隨便挑出一集來(lái)看也能看明白，但是火影忍者就不行，因?yàn)榛鹩叭陶叩墓适潞蛣∏槭沁B續(xù)的，如果你從中間看，你就看不明白了。

再比如西游記和紅樓夢(mèng)，西游記的主要內(nèi)容就是西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，每一難它是相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)故事，但是紅樓夢(mèng)不一樣，紅樓夢(mèng)的人物性格兒，它是有變化的，那故事情節(jié)也是有發(fā)展的，它是那種，層層遞進(jìn)的那種關(guān)系，它不能割裂，也沒(méi)有辦法跳過(guò)某一個(gè)章節(jié)過(guò)去，那么呢？就是作為一個(gè)新人，如果想嘗試一下這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)的寫作，哪種類型的小說(shuō)好寫？這就不言而喻，個(gè)人建議就是要寫的話就寫那種，各個(gè)章節(jié)相互獨(dú)立的小說(shuō)兒，每一章寫出來(lái)之后呢，因?yàn)樗蔷哂歇?dú)立性的，你可以那個(gè)第一時(shí)間把它發(fā)布出來(lái)，大家看了之后呢，嗯，有點(diǎn)贊，有評(píng)論。有的，還有打賞什么的，這對(duì)于作者來(lái)說(shuō)呢，這是一種鼓勵(lì)，如果不這樣的話，你憋個(gè)兩三個(gè)月啊，憋個(gè)半年六個(gè)月的，然后憋出一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)兒出來(lái)。中間的過(guò)程其實(shí)是挺痛苦的，我擔(dān)心的就是你堅(jiān)持不下來(lái)，畢竟不是誰(shuí)都是莫言，莫言用了43天就寫出了那個(gè)50萬(wàn)字的小說(shuō)啊。講個(gè)段子，就說(shuō)莫言的那個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死疲勞》，用了43天就寫完了，余華知道后就大呼，真牛逼，結(jié)果兒那網(wǎng)友知道了呢，有一部分就破口大罵，43天寫出50萬(wàn)字來(lái)。肯定是粗制濫造的啊，這能好看嗎？

莫言老師啊，也是真牛逼。莫言老師立馬就改口了，他說(shuō)，我寫《生死疲勞》用了43天，但是我構(gòu)思用了43年。

第24個(gè)題啊，周老師，新手寫小說(shuō)最應(yīng)該注意的是哪些問(wèn)題效果更好呢？謝謝周老師！不客氣，作為新手的話，記住三句話，差不多就夠用了。

第一句話：大頭兒子，小頭爸爸。

這個(gè)第一節(jié)課就講了啊，開(kāi)頭不要寫太長(zhǎng)，趕緊弄到故事里邊兒去，別磨磨唧唧的啊，這里不多說(shuō)了啊。

第二句如無(wú)必要，勿增實(shí)體。

這句不好記的話，就換一句：叫一句話，如果不是有益的，一定是有害的啊，那個(gè)新手寫小說(shuō)呢，就容易犯的一個(gè)毛病就是寫的太松了，故事節(jié)奏太慢，刪幾段兒下去呢，就完全沒(méi)有問(wèn)題。這個(gè)之前也講過(guò)啊，不多講啊，老手寫小說(shuō)呢，大佬們寫小說(shuō)經(jīng)常犯的一個(gè)一個(gè)毛病啊，就是寫的太緊。不管是文字呀，還是節(jié)奏呀，是不夠放松的，不夠輕易啊，寫的緊張兮兮的，只要一緊，動(dòng)作就容易變形，這個(gè)在前面兒也講過(guò)，這里也不多講。

第三句話是我想說(shuō)的，就是寫小說(shuō)，最重要的是寫小說(shuō)啊。

這聽(tīng)起來(lái)像個(gè)車轱轆話，你得去寫，而不是一直在準(zhǔn)備去寫。你聽(tīng)一個(gè)月的那個(gè)游泳課呀，還不如去游泳池泡三天，真的，你天天在游泳池里邊兒泡著啊，蛙泳可能學(xué)不會(huì)，但是你哪天突然領(lǐng)悟個(gè)狗刨兒什么的，這肯定是沒(méi)有問(wèn)題呀。我小的時(shí)候兒是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，農(nóng)村里邊兒的那個(gè)那孩子啊，那不管是小男生小女生，差不多都會(huì)游泳。

游泳那可不是什么游泳教練，游泳老師教的，家長(zhǎng)也不教呀，家長(zhǎng)地里還有活兒呢，哪有空教你這個(gè)，就夏天了，太熱，然后孩子們都在河里邊兒泡著啊，泡著泡著，多喝幾口水也就學(xué)會(huì)了，我覺(jué)得這個(gè)寫小說(shuō)兒比游泳簡(jiǎn)單多了，寫一寫就會(huì)了呀，哪來(lái)那么多技巧和套路啊，干就完了。

第25個(gè)不是個(gè)問(wèn)題啊，這是玩兒接龍的那個(gè)時(shí)候沒(méi)有按鈕，然后同學(xué)們幫忙，然后就填了一個(gè)，這不是個(gè)問(wèn)題，這個(gè)過(guò)了。第26個(gè)問(wèn)題是0664的朋友問(wèn)的。請(qǐng)教老師，根據(jù)素材微小說(shuō)如何找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)，展開(kāi)故事和好確定，但是微小說(shuō)文體如此短小，怎樣才能有很棒的轉(zhuǎn)折，或者說(shuō)先確定結(jié)局還是先設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)折？這個(gè)問(wèn)題呢，第一問(wèn)那個(gè)我們上節(jié)課的第17題是如何以一句話寫成一篇小說(shuō)當(dāng)中講過(guò)了。這里呢，就不再重復(fù)了啊，有興趣的同學(xué)可以去看一下上節(jié)課的內(nèi)容。

至于第二個(gè)問(wèn)題，先確定結(jié)局還是先設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)折，我覺(jué)得都不準(zhǔn)確。為什么這么說(shuō)呢？就是我們先確定的應(yīng)該是人物。不管是轉(zhuǎn)折還是結(jié)局，還是其他的，我們都是圍繞著這個(gè)人物展開(kāi)的，都是由這個(gè)人物造成的，這個(gè)結(jié)局是因?yàn)檫@個(gè)人物走到了這個(gè)地方，所以有了這個(gè)結(jié)局，而不是因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局而造就了這個(gè)人物，我們要確定他的這個(gè)先后關(guān)系啊，所以我們最先確定的應(yīng)該是人物。之后呢？根據(jù)人物的性格兒來(lái)確定故事的發(fā)展和最后的結(jié)局。

至于微小說(shuō)當(dāng)中的轉(zhuǎn)折，我認(rèn)為可以有，但是呢，不強(qiáng)求，怎么說(shuō)呢，舉個(gè)例子，歐亨利，這是短篇小說(shuō)大師啊，世界三大短篇小說(shuō)大師之一，他的小說(shuō)當(dāng)中就有很多的轉(zhuǎn)折，或者說(shuō)是反轉(zhuǎn)，而且他的小說(shuō)是以結(jié)尾的那種巧妙著稱的。但是呢，我覺(jué)得他的小說(shuō)是屬于那個(gè)時(shí)代的東西，按照我現(xiàn)在對(duì)小說(shuō)的理解，我不會(huì)刻意的去寫那種歐亨利的小說(shuō)。那種結(jié)尾的小說(shuō)兒。

舉個(gè)例子啊，他的那個(gè)《麥琪的禮物》，這個(gè)入選了人教版的教材了，這個(gè)大家可能讀過(guò)啊，還有一個(gè)叫警察與贊美詩(shī)，最后的一片藤葉，在這些小說(shuō)里邊兒，就是中間會(huì)出現(xiàn)很多的那個(gè)反轉(zhuǎn)，小說(shuō)的結(jié)尾呢，也很驚艷，但是呢。我還是更喜歡海明威士的那種短片。

我記得海明威的那個(gè)短篇小說(shuō)當(dāng)中有一篇叫做《橋邊的老人》，故事很簡(jiǎn)單，也非常的短，大體內(nèi)容是這樣。就前方在打仗，然后這個(gè)地方住的那個(gè)居民呢，他需要撤離，在撤離的途中有一座大橋。

小說(shuō)描寫的就是橋邊的這個(gè)老人跟一個(gè)士兵的對(duì)話，老人呢，在擔(dān)憂他養(yǎng)的山羊，貓還有鴿子，然后這個(gè)士兵呢，就去安慰他，他說(shuō)鴿子呢，自己會(huì)飛走的。貓呢，也會(huì)自己照顧自己，這個(gè)羊呢，可能就會(huì)吃點(diǎn)兒苦頭。這個(gè)老人是不懂政治的，他也不懂戰(zhàn)爭(zhēng)。他活到這么大的歲數(shù)，他只會(huì)照顧動(dòng)物，對(duì)他來(lái)說(shuō)，貓會(huì)照顧自己，這是最后的幸運(yùn)，講到這里，小說(shuō)就結(jié)束了，好看嗎？我覺(jué)得就很好看，有轉(zhuǎn)折嗎？沒(méi)有，因?yàn)樾≌f(shuō)兒它不一定需要轉(zhuǎn)折，不一定需要反轉(zhuǎn)。

海明威還有一篇那個(gè)中篇，中篇小說(shuō)叫大雙新河。人物單一啊，故事情節(jié)更加單一，沒(méi)有轉(zhuǎn)折，甚至那種比較刺激的劇情都沒(méi)有，只講了一個(gè)男人去河邊兒釣魚，露營(yíng)、打獵，然后生火做飯。很平淡，沒(méi)有轉(zhuǎn)折，好看嗎？我覺(jué)得相當(dāng)好看。

我們看第27個(gè)問(wèn)題，0612的朋友問(wèn)的，請(qǐng)教老師，情節(jié)轉(zhuǎn)換怎樣能顯得順暢而不是生硬。這中間有什么方法？我就以這個(gè)小說(shuō)當(dāng)中，經(jīng)常用到的閃回作為例子，來(lái)說(shuō)一下情節(jié)這個(gè)轉(zhuǎn)換是怎么弄的。閃回呢，他就是，從現(xiàn)在的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的某一個(gè)元素出發(fā)，然后跟過(guò)去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的某個(gè)元素對(duì)接上，然后發(fā)生量子糾纏，然后轉(zhuǎn)換過(guò)去了。例如其實(shí)就像那種，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，有一個(gè)事情發(fā)生，然后呢，就展開(kāi)回憶，突然就回到過(guò)去了，然后再唰又跳回來(lái)。

我寫過(guò)一篇微小說(shuō)啊，叫包小姐的故事，用到的就是閃回，這篇小說(shuō)藏在我的主頁(yè)里邊，那個(gè)不是這個(gè)名字，不是包小姐的故事。起的名字是周水水日記，編號(hào)兒C1222，因?yàn)檫@個(gè)原文呢，過(guò)于性感，我刪掉了一些很有趣的東西啊，小說(shuō)講的是，我一邊兒跟一個(gè)姓包的小姐，滾床單，一邊兒呢，就瘋狂想念自己的前女友李雪，故事就是在包小姐和對(duì)李雪的那個(gè)回憶之間來(lái)回跳的。中間故事的來(lái)回跳呢，是依靠的是相似的元素。

例如，就是剛開(kāi)始見(jiàn)到包小姐的時(shí)候，那是一個(gè)夏天，然后就說(shuō)夏天的風(fēng)怎么樣怎么怎么樣，然后怎樣跳到李雪那里去呢，就是通過(guò)夏天的風(fēng)啊，就是說(shuō)我見(jiàn)到李雪的時(shí)候也是個(gè)夏天，也是什么什么樣的風(fēng)，然后就跳過(guò)去了。然后從李雪跳回到包小姐呢，是從李雪夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，到包小姐夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，然后這樣跳的啊，第二次呢，就從包小姐又跳到李雪那里去，是通過(guò)包小姐那個(gè)粉紅色的床單，想到了李雪啊，粉紅色的胖次，然后這樣跳的，那跳回來(lái)呢，是依靠那個(gè)過(guò)去與現(xiàn)實(shí)的那種，與現(xiàn)在的那個(gè)對(duì)比。以前呢，我是不會(huì)說(shuō)謊的，但是現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了，在過(guò)去我沒(méi)有騙李雪。我雖然沒(méi)有騙李雪，但是呢，在不經(jīng)意之間傷害了她，而現(xiàn)在的時(shí)間線里邊兒，我已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)謊了，于是我騙了包小姐，就這樣，又跳回到了現(xiàn)在的時(shí)間線。開(kāi)始跟那個(gè)包小姐滾床單，之后呢，那幾次那個(gè)來(lái)回橫跳也是這樣做的，就不展開(kāi)說(shuō)了，實(shí)在不行呢，就是你看一下三國(guó)演義也行啊，三國(guó)演義看過(guò)吧。沒(méi)看過(guò)原著的話，電視劇也可以看一下，看老版的那個(gè)三國(guó)演義里邊兒的那個(gè)情節(jié)轉(zhuǎn)換其實(shí)就很厲害，如果實(shí)在看不出門道來(lái)，你就可以讀一下那個(gè)毛宗綱的那個(gè)批評(píng)本兒的那個(gè)三國(guó)演義里邊兒的那個(gè)批注，很好看。

當(dāng)年我讀三國(guó)演義我讀了七遍啊，當(dāng)然是讀那個(gè)上部啊，下部就讀了一遍，下部就是讀的比較悲傷，所以下部就讀了一遍就算了，但是上部我讀了七遍，然后我讀七遍呢，就讀了這個(gè)毛批本兒的三國(guó)演義，挺好看的啊，第一節(jié)課的時(shí)候說(shuō)了不開(kāi)書單，不開(kāi)書單，結(jié)果最后還是提到了幾本兒書。哎呀，自己在這里啪啪的打臉，終于啊，老周到最后還是晚節(jié)不保了。

第28個(gè)問(wèn)題，0667的朋友問(wèn)的，寫小說(shuō)周邊景物描寫比較難刻畫。這個(gè)好說(shuō)啊，咱不知道大家有沒(méi)有看過(guò)那個(gè)律政類的那個(gè)電影或者電視劇，就是法律類型的打官司那種，其中最精彩的部分，我覺(jué)得就是那種法庭辯論環(huán)節(jié)啊，有的時(shí)候呢，我們就是能看到那個(gè)原告的那個(gè)辯護(hù)律師，然后在那里慷慨陳詞，然后被告的辯護(hù)律師又提出反對(duì)意見(jiàn)，然后他說(shuō)，法官大人，控方律師的陳述與本案無(wú)關(guān)啊，不讓他再嗶嗶了。其實(shí)就是這樣的，不管你說(shuō)的多么天花亂墜啊。你說(shuō)的事情如果與本案無(wú)關(guān)，那你就不要再說(shuō)了。

不管你說(shuō)的多么對(duì)，那都白搭，寫小說(shuō)兒也是這樣的，周邊的景物描寫，如果沒(méi)有必要，那就不要描寫。太多的描寫，只會(huì)拖慢小說(shuō)的節(jié)奏，如果一定要進(jìn)行描寫，我的建議是反推，我忘了是誰(shuí)說(shuō)的了啊，如果你的小說(shuō)里邊兒有一把槍，那么這把槍，就一定要發(fā)射，景物描寫也是這樣的，你不要去為了景物描寫而做景物描寫，你不要去描寫那種不相干的東西，如果你帶著雨傘了，那你就不要描寫大雨了，你不挨淋描寫大雨干嘛呢，如果你不是身上穿的那個(gè)比較單薄，不是身上衣正單，你就不要描寫嚴(yán)寒。

就像是如果你不是著急趕路，你就不要描寫早高峰跟晚高峰，換句話說(shuō)呢，就是你時(shí)刻要記住關(guān)聯(lián)性，你寫這個(gè)景物的時(shí)候，你要跟你的小說(shuō)的情節(jié)，小說(shuō)的人物關(guān)聯(lián)起來(lái)，這樣不但能夠讓景物描寫變得簡(jiǎn)單，因?yàn)槟阌辛四莻€(gè)目標(biāo)性了，有了目的性了，所以你這個(gè)景物描寫就會(huì)變簡(jiǎn)單。你有方向了嗎？還有就是只要你記住關(guān)聯(lián)性，你就會(huì)讓你的小說(shuō)的那種整體的那種感覺(jué)會(huì)變得更強(qiáng)。

第29個(gè)問(wèn)題啊，請(qǐng)問(wèn)老師怎樣刻意訓(xùn)練自己的寫作能力？這個(gè)問(wèn)題跟第16個(gè)題差不多，我不展開(kāi)講了，再講也講不出什么花樣來(lái)。就我個(gè)人而言，我每天都會(huì)寫一些文字，寫一些東西，不一定是小說(shuō)兒，寫什么都有可能，寫寫日記啊，然后就是，寫個(gè)讀書筆記，發(fā)發(fā)牢騷都行，就是保持一定的手感，但是呢，我就是不會(huì)刻意的去訓(xùn)練，怎么說(shuō)呢，也是老話講的，拳不離手，曲不離口嘛，學(xué)聲樂(lè)呢，每天都練聲，然后那個(gè)學(xué)舞蹈呢，每天都?jí)和?，上學(xué)的時(shí)候那些學(xué)體育的每天都跑步。

我覺(jué)得這個(gè)最基本的練習(xí)還是要有的，但是呢，不強(qiáng)求每天都能寫出一篇完整的那個(gè)小說(shuō)，散文呀，或者其他的東西出來(lái)，不求寫的很完整?？梢裕蛯憘€(gè)片段或者什么都可以，我覺(jué)得就是三天打魚兩天曬網(wǎng)啊，完全沒(méi)有問(wèn)題呀，小說(shuō)哪能天天寫呢，只要你不把這個(gè)網(wǎng)丟了，那個(gè)太陽(yáng)好的時(shí)候兒，你出來(lái)曬曬網(wǎng)呀，然后偷個(gè)懶什么的。我覺(jué)得就是完全沒(méi)有問(wèn)題，講個(gè)余華老師的段子，我記得那個(gè)余華老師啊，有一次接受記者的采訪，記者就問(wèn)他說(shuō)你的這個(gè)文為什么寫了這么長(zhǎng)時(shí)間？然后余華老師怎么說(shuō)呢？他說(shuō)因?yàn)槲业纳町?dāng)中不只有寫小說(shuō)這一件事情。

我還是那句話，第一節(jié)課講過(guò)了，如果你不以寫作為生，那么一定不要因?yàn)閷懽鞫绊懙侥愕恼Ｉ睢Ｒ驗(yàn)槿魏问虑槎疾粦?yīng)該影響到你的正常生活。寫作在生活中，而非生活在寫作中，該吃吃，該喝喝，啥事兒別往心里擱。

另外呀，我不贊同閉門造車，我覺(jué)得很多時(shí)候我的靈感都是在那個(gè)群里邊兒，那個(gè)水群呀，或者說(shuō)是那個(gè)喝酒吹牛逼呀，然后就這種時(shí)候得到的。我們要去生活，從生活當(dāng)中汲取力量，去獲得靈感，而不是去小說(shuō)里描繪自己假想出來(lái)的那個(gè)生活。我舉個(gè)例子啊，元旦放了三天假。我們有的朋友呢，玩兒了三天啊，最后一天晚上把這三天怎么玩兒的一整理啊，寫了篇散文，寫了個(gè)游記啊，有生活有情感，你這是好的。有的朋友呢，就是把自己關(guān)在屋子里憋了三天。

憋了三天，寫了個(gè)什么東西出來(lái)呢？也是寫了一篇文，講自己這三天是怎么玩的，后面的這種做法呢，也有成功的，但是我個(gè)人不會(huì)這樣做。我肯定會(huì)選前者，我會(huì)先去玩兒它三天啊，那玩兒出靈感來(lái)的呢，就賺了，如果玩兒不出來(lái)呢，我也賺了，因?yàn)槲野装淄鎯毫巳炻?。文都不用寫，那豈不是更爽啊，對(duì)不對(duì)？

大家可能那個(gè)加了各種各樣的群呀，不管是理事會(huì)的，還有說(shuō)各種那個(gè)，各種那個(gè)什么組織呀，幫派之類的。有的還有各種專題呀，然后我覺(jué)得平時(shí)在群里邊兒，就是聊天兒的時(shí)候，其實(shí)也是一種那個(gè)寫作的練習(xí)，聊天兒不也是一個(gè)句子一個(gè)句子寫出來(lái)的嗎。群里講個(gè)段子，那不也是一段話嘛，你沒(méi)事兒水水群呀，那個(gè)不但能夠增進(jìn)感情，那其實(shí)順帶呢，也就把寫作給練了，寫作嘛，他沒(méi)有那么嚴(yán)肅的啊，隨便搞一搞。也就出來(lái)了。

第30個(gè)問(wèn)題，0624的朋友問(wèn)的，請(qǐng)教老師，作為新人，是先寫完100萬(wàn)字再去確定自己的寫作方向，還是及早確定比較好？這應(yīng)該是我們這節(jié)課的最后一個(gè)問(wèn)題了啊，這節(jié)課我們就講到第30個(gè)題吧。

我先講個(gè)段子，我玩過(guò)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲。這游戲里邊兒呢，就新手村兒出生之后，我就開(kāi)始探索周圍的環(huán)境，我在跑地圖兒，我跑呀跑，跑呀跑，我發(fā)現(xiàn)呢，前面兒有一座山。他擋住了我的路，無(wú)論我怎么爬都爬不上去。

于是呢，我就問(wèn)那些從山那邊回來(lái)的人，我問(wèn)他們都是怎么翻過(guò)這座大山的，他們很熱心的給我講，但是呢，都沒(méi)有給我講明白。他們講的那些話我都聽(tīng)不懂，后來(lái)我就把這些事兒給忘了，我回到新手村兒，開(kāi)始安心的打怪升級(jí)，當(dāng)有一天我把新手村兒里邊兒所有的任務(wù)都完成的時(shí)候。我升級(jí)了，并且學(xué)會(huì)了飛行，當(dāng)我展開(kāi)翅膀的時(shí)候，我輕松的飛過(guò)了那座大山。

我們回到這個(gè)問(wèn)題，在寫完100萬(wàn)字之前，你可能會(huì)有很多的疑惑，也可能會(huì)有很多的問(wèn)題呀，但是這些都沒(méi)有關(guān)系。你可以暫時(shí)擱置這些問(wèn)題，等你寫完100萬(wàn)字的時(shí)候，這些問(wèn)題不是有了一個(gè)明確的答案，而是這些問(wèn)題本身不存在了。這個(gè)問(wèn)題消失了，而不是被答案解決了，所以呢，你先去寫，寫著寫著就會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有這樣一個(gè)問(wèn)題存在。希望我的這個(gè)不是答案的答案能夠給大家一點(diǎn)啟發(fā)吧。

好了，還有最后五分鐘，最后五分鐘布置作業(yè)了啊，布置作業(yè)之前呢，先講個(gè)故事，我小時(shí)候的故事，直到現(xiàn)在我還清楚的記得。小時(shí)候我媽經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話，如果你再做不好，我就不要你啦。我的童年其實(shí)一直都活在這種被遺棄的這種恐懼當(dāng)中的。我記得在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我坐在自行車的后面啊，跟媽媽一起走在去外婆家的那個(gè)路上，那是一個(gè)夏天的周末。那個(gè)周末，我早早的就寫完了作業(yè)，要去外婆家玩兒嘛。

萬(wàn)里無(wú)云，草長(zhǎng)鶯飛。天還不算太熱，有風(fēng)吹在臉上，本來(lái)是非常美妙的一天。但是這時(shí)候媽媽就突然要檢查我的那個(gè)九九乘法表，讓我背九九乘法表，當(dāng)時(shí)我背的亂七八糟，然后她就一句一句的教我背。但是我背不過(guò)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我滿腦子想的都是外婆家的那個(gè)雞，外婆家的狗，然后去下河捕魚，然后去捉蝦。這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，如果你再背不過(guò)，我就不要你了，把你丟在半路上。

當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，去外婆家的鄉(xiāng)間小路突然就變得不美好了，甚至充滿了各種各樣的恐懼。我擔(dān)心自己被丟在半路上，既去不了外婆家，也沒(méi)有辦法自己走回自己家里去。因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，我走不了那么遠(yuǎn)的路，我可能會(huì)迷路，在路上也有可能會(huì)遇到壞人，而且草地里邊兒肯定有蛇，我可能會(huì)掉到河里邊淹死，甚至我在擔(dān)心媽媽不愛(ài)我了，她會(huì)有一個(gè)新的寶寶。而這個(gè)寶寶更加聽(tīng)話，能背過(guò)九九乘法表。

現(xiàn)在我還在想，如果那天我沒(méi)有背過(guò)九九乘法表就好了，但是后來(lái)我背過(guò)了，媽媽還夸獎(jiǎng)了我，但她同時(shí)也掌握了激發(fā)我潛能的一把鑰匙。就是每當(dāng)我做不好事情的時(shí)候，她都會(huì)說(shuō)，你再做不好，我就不要你。其實(shí)她可能不知道，她激發(fā)的不是我的潛能，而是我內(nèi)心深處最大的恐懼和絕望。之后呢？這種恐懼和絕望最終把我塑造成了一個(gè)高敏感型的人格兒，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注別人的那種情緒的變化。擔(dān)心悲劇會(huì)突然降臨在自己的身上。

與此同時(shí)呢，為了最大可能的避免自己被遺棄，我變成了一個(gè)完美主義者啊，無(wú)論什么事情都要求自己做到極致，做到最好。然后呢，我就在小的時(shí)候成了那個(gè)大人口中別人家的孩子。

然而呢，這種高敏感的人格和那個(gè)完美主義，讓我就是很難再體會(huì)到快樂(lè)，我快樂(lè)的閾值太高了。我用了自己一整個(gè)的青年時(shí)代來(lái)療愈自己，但是失敗了。而人性的不堪呢，正體現(xiàn)在這里，如果一個(gè)人從小沒(méi)有淋過(guò)雨，那么他長(zhǎng)大后多半愿意在下雨的時(shí)候跟別人分享一把雨傘，如果一個(gè)人從小就沒(méi)有傘，那么他長(zhǎng)大后是很難為別人撐傘的，因?yàn)樗麜?huì)認(rèn)為一起淋雨才是公平的。

其實(shí)并不是像平時(shí)我們說(shuō)的那樣，一個(gè)人因?yàn)閺男×苓^(guò)雨，所以愿意為別人撐把傘，其實(shí)不是這樣的，一個(gè)人只有從小被愛(ài)包圍著，他長(zhǎng)大之后才會(huì)真正的學(xué)會(huì)愛(ài)別人。如若不然，他只會(huì)變得冷漠，甚至殘忍。如今我也算是，人到中年了，但是我只療愈了自己的完美主義，我從追求完美，逐漸的變成了追求完整，不再畫地為牢，不再作繭自縛。但是對(duì)于其他的方面，我依然無(wú)能為力，我還是會(huì)刻意的規(guī)避那種親密的關(guān)系。因?yàn)橛H密關(guān)系一旦建立起來(lái)，這就意味著，我有可能會(huì)面對(duì)被遺棄的那種風(fēng)險(xiǎn)。每一次心動(dòng)都會(huì)跟一個(gè)細(xì)微但是清晰的聲音一起出現(xiàn)，你再做不好，我就不要你了。這句話沒(méi)有辦法激發(fā)潛能，他只會(huì)激發(fā)恐懼，還有逃離。

于是隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得越來(lái)越?jīng)霰?，越?lái)越冷漠，然后在新的外面包裹了一層又一層的煎餅。我對(duì)自己說(shuō)，只要我不在乎你，你就不能傷害我。我以為這樣是可以避免遺棄的。

后來(lái)才知道這是一種自我遺棄，我把自己從人群當(dāng)中剝離了出來(lái)，然后殘忍的遺棄了。再后來(lái)呢，我就對(duì)自己說(shuō)，我不能帶著一顆如此冰冷的心走到棺材里邊兒去，我要用帶血的手指一點(diǎn)一點(diǎn)，把耗費(fèi)了我30年時(shí)光一層一層用堅(jiān)冰，封起來(lái)的心再摳開(kāi)它，我要一點(diǎn)一點(diǎn)的把自己的心再重新捂熱了，我要把小時(shí)候那個(gè)脆弱的小男生一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼的拿出來(lái)。重新暴露在陽(yáng)光之下，我要回到那個(gè)背不過(guò)九九乘法表的周末。
我要告訴那個(gè)曾經(jīng)脆弱而敏感的自己，我可以背不過(guò)九九乘法表，即使我背不過(guò)九九乘法表，媽媽也會(huì)依然愛(ài)我，我不會(huì)被遺棄。我今后的生活也不必活的如此艱難，如此小心翼翼。

故事講完了，我們最后一節(jié)課的作業(yè)是什么呢？想對(duì)自己說(shuō)的話，這個(gè)自己可以是過(guò)去的自己；也可以是現(xiàn)在的自己；還可以是未來(lái)的自己；可以是獲得成功時(shí)的自己；也可以是失敗時(shí)的自己；可以是熱戀時(shí)的自己；也可以是失戀時(shí)的自己；可以是孤獨(dú)的自己；也可以是寂寞的自己。文體不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。800字不算多了啊，我們都上過(guò)高中啊，上高中的時(shí)候，話題作文兒就是800字嘛，少于800字，高考是要扣分兒的。

對(duì)于這個(gè)作業(yè)的批改，最后一次作業(yè)我要還鐵席老師自由啊，助教有批改作業(yè)的權(quán)利，這一次作業(yè)如何批改，請(qǐng)鐵席老師自行決定，老周不做任何的要求。

最后呢，祝愿大家在新的一年里平安喜樂(lè)，下課吧，就這樣啦。

本課時(shí)作業(yè)截止時(shí)間2023-1-7的23:59。在評(píng)論區(qū)用學(xué)號(hào)開(kāi)頭提交，如：【0600】習(xí)作或者習(xí)作鏈接。本課時(shí)作業(yè)完成方可參評(píng)滿勤獎(jiǎng)。

這節(jié)課的作業(yè)是想對(duì)自己說(shuō)的話，這個(gè)自己可以是過(guò)去的自己；也可以是現(xiàn)在的自己；還可以是未來(lái)的自己；可以是獲得成功時(shí)的自己；也可以是失敗時(shí)的自己；可以是熱戀時(shí)的自己；也可以是失戀時(shí)的自己；可以是孤獨(dú)的自己；也可以是寂寞的自己。文體不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。