第一課:自我

嗨!親愛的朋友!

用乘坐地鐵的空隙時間,今天來說說為人父母的第一個關(guān)鍵詞:自我,即有獨(dú)立的個人意識,有不斷成長的趨勢和持續(xù)的動力,不把自己僅定義為“孩子?jì)尅被颉昂⒆影帧薄?/p>

之所以放在第一個,是因?yàn)檫@是所有關(guān)鍵詞中最重要的一個,沒有之一。為什么呢?

首先,“父母”只是家庭角色,是一個相對的存在,而“自己”是一個絕對的存在,無論你是否選擇生養(yǎng)孩子,你始終都存活著。因此,要想成為優(yōu)秀的父母,必須首先成為一個優(yōu)秀的“人”。不存在這種可能:他們是很優(yōu)秀的父母,但他們自己的人生一塌糊涂。

其次,孩子的學(xué)習(xí)源于模仿,而孩子的人生發(fā)展奠基階段,即出生到成年之前這段時間里,受父母的影響又是最大的。父母若是不能為孩子顯示如何自我養(yǎng)成,那孩子成年之后,也難以繼續(xù)有自我成長的動力,更談不上有質(zhì)的飛躍。

另外,從理智的保守角度來說,如果你生孩子的目的僅僅是“養(yǎng)兒防老”,那么你的后半段人生完全依托于前半生的教育品質(zhì),這顯然又受到“自我”的影響,有一定概率的不可控。然而你自己卻是絕對靠譜的“隊(duì)友”,只要你不背叛自己(譬如自殺或消極對待),那么無論年齡幾何,你始終是你自己最有價值的投資對象,因?yàn)槌杀竞褪找婵煽?,風(fēng)險(xiǎn)可降到最低。

所以說,先研究如何做好自己,再研究如何成為父母,顯然是正確的邏輯。那么接下來,就是如何做到“自我”,也就是如何才能有獨(dú)立的個人意識,有不斷成長的趨勢和持續(xù)的動力。具體參考如下:

第一,將個人標(biāo)簽定義為自己,而非家長。很多學(xué)生家長發(fā)送好友請求時,身份一目了然,因?yàn)樗麄兊拿志褪悄衬嘲只蚰衬硧專渲心赣H居多。不能否認(rèn)他們對孩子的愛,但若拓展思考,如果女性僅僅為某某妻子,這就是我們所熟悉的婚戀問題,即社會熱烈討論的全職太太風(fēng)險(xiǎn)問題。同樣的,父母也存在這個風(fēng)險(xiǎn),你的孩子終究會長大成家,離開你了你怎么辦?你是誰?你要到哪里去?你要做些什么?這也是諸多婆媳關(guān)系家庭矛盾的原因,因?yàn)檫@些家長失去了孩子等于失去了自己,所以掌控欲望無法釋放,最終導(dǎo)致兩個家庭的不和睦。

第二,明確自我在家庭以外的價值,譬如興趣愛好,工作健身,確保能有屬于自己的時間去實(shí)踐價值。這一條是上一條的補(bǔ)充,放開家長的標(biāo)簽,你的專業(yè),你的工作和愛好都值得尊重。他們能給你帶來經(jīng)濟(jì)、生理和心理的全面進(jìn)步。有的家長可能認(rèn)為,家務(wù)和孩子教育已經(jīng)占了很多時間了,沒有時間精力做其它事情。這些的確需要很多的精力,但不妨考慮讓家人和你共同參與你所辛勞的家務(wù)和教育,自己你的價值實(shí)現(xiàn)過程,這本身也有很多的教育契機(jī)和家庭價值,以后會具體講到。另外,如果經(jīng)濟(jì)條件允許,請盡量用能買到的勞動服務(wù)代替你的機(jī)械付出。你無論是作為個人還是父母,精神價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于簡單的體力付出。不必只用燒飯做菜拖地洗衣來表示你對家庭的愛,共同看一個電影,聽一首歌,去一次郊游,都要比做家務(wù)更有效。

第三,提升心理抗壓能力并降低對孩子的期望,轉(zhuǎn)而加到對自己的身上。這一點(diǎn)很難做到,但很有必要。切記,能改變的只有自己。對于其他人,我們盡量影響并選擇一致的價值觀,但不要試圖完全扭轉(zhuǎn)一個人。此時看文章的你,寫文章的我,我的父母及愛人朋友,都在這個范疇里。我們盡量平和地分享自己的觀點(diǎn)并努力尋求認(rèn)同與協(xié)助,但切記不能唯我是尊,這一點(diǎn)對孩子也是如此。再小的孩子也有自己的想法,可能是錯的,可能也并不見得,但他不是你的人生小號,成敗是他的,你盡力輔助,但不可能全盤操控。面對孩子的失控和不如意,請努力調(diào)整去接受和積極幫助,這也是和孩子維持良好溝通的前提,自己家庭氛圍的構(gòu)建基礎(chǔ)。把注意力放到自己身上,提升自己的全面能力(譬如表達(dá)能力,溝通能力等),再次溝通時,能在正確的地方說服孩子多一些,也一樣是避免孩子走錯路的不錯選擇。

以上簡單說說作為家長的自我重要性和實(shí)施要點(diǎn)。當(dāng)然,每個人的具體情況不盡相同,在這里很難一言以蔽之地指導(dǎo)各位具體需要做哪些實(shí)事。我提供給你們這些“虛”的存在,如何在實(shí)際生活里做到,還期待各位的親身實(shí)踐感悟分享。

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