回到家中癱坐在沙發(fā)上，疲憊感一層一層的包裹上來。打開手機(jī)，看到戰(zhàn)友發(fā)來一條消息:“講個(gè)恐怖故事:今天系統(tǒng)提交作業(yè)?！笨春髶溥暌恍?，又不禁陷入沉思，到底該寫些什么呢？思維枯竭的大腦拼命地搜索著寫作的靈感，任由思緒一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延。。。
昨晚小群里收到Z同學(xué)發(fā)來的一張截圖。內(nèi)容主要是是Y同學(xué)謾罵S同學(xué)和Z同學(xué)。我看到消息后第一反映是Z同學(xué)可憐又可氣！自己被罵、S被罵還發(fā)群里，故意讓同學(xué)圍觀搞事情。因?yàn)槲铱匆姷臅r(shí)候已經(jīng)無法撤回了， 我簡(jiǎn)單安撫了一下Z防止事態(tài)擴(kuò)散，然后趕緊發(fā)了一篇長(zhǎng)文試圖把前面的不愉快沖淡。不出所料，往日熱鬧的作文小群一下子安靜了下來，沒人點(diǎn)評(píng)了，估計(jì)大家都在悄悄吃瓜。
今天早上來到學(xué)校后我第一時(shí)間找到Z了解了情況:大概就是Y（男生）一直喜歡S（女生）。某天下午S和Z還有其他同學(xué)一起外出選學(xué)習(xí)用品，被一名同學(xué)X看到了，然后X拍了張照片發(fā)給了Y 。Y看到后“醋意大發(fā)”在他們的QQ群里破口大罵，接著W（男生）把Y辱罵S和Z的截圖發(fā)給了S ，S發(fā)給了Z，最后Z發(fā)到了群里。
與Z同學(xué)談話
我問Z:“你發(fā)截圖的目的是什么？”
Z說:“我想找人分擔(dān)下?！?/p>
我笑了笑，問道:“你想找誰分擔(dān)呢？”
Z沉默不語。
我接著說:“你發(fā)在這里是想找我?guī)湍惴謸?dān)下吧？遇到不開心的事了，尋求解決問題的方法，找對(duì)人了！這是好事，我知道你受委屈了，心里肯定不好受，你愿意跟我說，相信我，我很愿意幫你分擔(dān)，但是你發(fā)在這群里，會(huì)被很多人看到，這就意味著更多同學(xué)都會(huì)知道你和S被罵這件事，你們?cè)敢獯蠹抑酪赃@種事情嗎？”
他說不愿意。
我又說:“既然不愿意，你想讓幫你分擔(dān)的人是我，下次可以直接跟我說，不要在群里發(fā)這些，以免同學(xué)感到難堪，也能減少負(fù)面影響。下面我們來解決的你問題:你怎樣看待X同學(xué)給你們拍照片又發(fā)給Y這件事？”
Z說:“X同學(xué)經(jīng)常帶著手機(jī)到處瞎晃悠，他發(fā)給Y了，Y就生氣，其實(shí)我們是好幾個(gè)同學(xué)出去買文具，但當(dāng)時(shí)男生就我一個(gè)，X就故意拍我和S的！他就是故意的！”
我笑笑，追問:“那W把罵人截圖發(fā)給S這事，你怎么看？”
Z說不知道。我問，你要是S看了截圖內(nèi)容，你會(huì)怎么想呢？”
Z說:“我要是S，看到Y(jié)這么罵我，這輩子都不想和他說話了，Y還不讓別人和我們說話，我心里生氣！以后友誼的小船就翻了?！?/p>
我又問:“那W發(fā)截圖這事，辦的怎么樣？”
Z:“這么看，不怎么樣！”
我:“他這舉動(dòng)似乎是告訴你們一些小秘密，像是你們親密無間的好朋友，但事實(shí)這種做法傷害了你、S、Y你們?nèi)齻€(gè)人的友誼。S自尊心這么強(qiáng)的女孩，可能這輩子真的不會(huì)在理Y了，你們之前這么好的同學(xué)情誼，因?yàn)檫@件事不復(fù)存在了，會(huì)不會(huì)很可惜？”
“嗯?！?/p>
“所以，以后做事長(zhǎng)點(diǎn)心吧！學(xué)會(huì)分辨哪些事情能做，哪些不要做，哪些事是真朋友該做的（既能幫朋友解決問題，又不讓感到朋友難堪！）
與Y同學(xué)談話
剛才和Z的問題也Y同學(xué)說了一遍。
說到Y(jié)喜歡S一事，我之前有所耳聞，S對(duì)Y并不感冒，一直在踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。Y屬于單相思，而且S明確的告訴過Y，他們只是同學(xué)。他們都是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，我就沒有過多干預(yù)，只是不曾想過“愛之深，恨之切” Y這次辱罵的話語，不堪入目。我必須得干預(yù)一下了。
我對(duì)Y說:“S長(zhǎng)得好，家教好，品行好，學(xué)習(xí)好，這么優(yōu)秀的孩子，同學(xué)老師都喜歡她。你喜歡她嗎？”
Y哭了，不說話。
我又說:“她表現(xiàn)那么好，你喜歡她不用覺得難為情，這只能說明你有眼光，但是和你一樣有眼光的人很多，人人都有追求美好事物的權(quán)利，對(duì)嗎？而且你是喜歡，不是占有，她不是個(gè)物品而是和活生生的人，她也有權(quán)決定做她喜歡的事和令她感覺舒服的人在一起玩耍。你發(fā)的那些文字被S看到了你們還能做朋友嗎？”
Y一邊搖頭一邊哭。
我摸摸他的頭說:“以后做事要三思，沖動(dòng)是魔鬼，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”
與S同學(xué)談話
從我得知S與Y的“緋聞”以來，S一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡職工作，表現(xiàn)一切正常。自始至終，她未主動(dòng)跟我說起過這件事，我不想打擾她，只是的默默關(guān)注著她的動(dòng)態(tài)。
那么難聽的話語，換做是我。我一定傷透了心，這次，我決定找她談?wù)勑摹Ｕ麄€(gè)事件中，我覺得她是最無辜，最受傷的人??。
我們先是回顧了事件的來龍去脈，我問她怎么看待這件事，她說，她不應(yīng)該那天出去買文具！
我告訴她:“整個(gè)事件你并沒有做錯(cuò)什么，你不用為自己的行為感到自責(zé)。你人品好，學(xué)習(xí)好，你這么優(yōu)秀，大家都喜歡你，可是有些人在用錯(cuò)誤的方式表達(dá)著，那是他們不成熟的表現(xiàn)，優(yōu)秀并不是你的錯(cuò)，你繼續(xù)做自己就好了。正因?yàn)槟銉?yōu)秀，你會(huì)吸引很多人和事，這其中會(huì)有好的也會(huì)有不好的。對(duì)于不好的呢，我希望你能夠不要被這些言論所左右，分散自己的注意力，這些不過是攀爬人生途中的絆腳石，相信優(yōu)秀的你都會(huì)一一克服，并且在這個(gè)過程中你會(huì)遇見更多優(yōu)秀的志同道合的同伴，一起攀登更高的山峰。在這段旅程中，你有任何困擾你的問題都可以找我來幫你解決，我希望能夠成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，好嗎？”
淚水在S眼眶里打轉(zhuǎn)，她對(duì)我說:“謝謝！”
我陸續(xù)找了X和W談話。
寫在最后:
孩子的成長(zhǎng)會(huì)遇見各種各樣的問題，而問題只是孩子表現(xiàn)出的果而已。
孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，通向遠(yuǎn)方的未來，充滿了各種不確定的因素，同時(shí)，一路上的風(fēng)景也超出我們的想象。
