最近在做4.9眾籌課的籌備和啟動(dòng)，第一版本的標(biāo)題叫做:
在推進(jìn)這個(gè)課的第一波宣傳之后，我發(fā)現(xiàn)雖然挺多人來(lái)點(diǎn)了個(gè)贊，報(bào)名的人卻并不多。
為什么？
就像我剛才在標(biāo)題圖片上做的文字說(shuō)明一樣，這些字每一個(gè)我都看得懂，組裝在一起就看不明白了。
“精益”是什么？受眾是誰(shuí)？課程我能學(xué)會(huì)什么？我為什么要來(lái)學(xué)這個(gè)課？
以上是一個(gè)非常直白和常見(jiàn)的問(wèn)題，明明我們覺(jué)得自己的產(chǎn)品很好，也花費(fèi)了很多的精力來(lái)討論、開(kāi)會(huì)、編輯帖子，然后轉(zhuǎn)發(fā)做朋友圈的推文。
就像之前鑫哥借用喬布斯說(shuō)的那句話“多少偉大的產(chǎn)品，用戶(hù)卻根本不用”
用戶(hù)根本不用這個(gè)事實(shí)，究竟是市場(chǎng)錯(cuò)了，還是我們的方向錯(cuò)了？
我突然想明白中間的差別在哪里，結(jié)構(gòu)不對(duì)，標(biāo)題不夠！
作為一個(gè)活得都很直白、淳樸的人，我有什么就跟別人說(shuō)什么?！斑@是一節(jié)關(guān)于精益的課，這個(gè)課講的是關(guān)于XXX，這次的課我們請(qǐng)來(lái)的是XXXX，敬請(qǐng)報(bào)名?！?/p>
直到我今天看到了這個(gè)人的視頻
在這個(gè)視頻最后的時(shí)候，字幕上打出了他的網(wǎng)站：www.startwithwhy.com
他給出了一個(gè)很基本的模型：Golden Cycle
然后我發(fā)現(xiàn)，他的網(wǎng)站就是一個(gè)很好的框架結(jié)構(gòu)，來(lái)解釋?zhuān)绾斡肳hy-How-What來(lái)層層遞進(jìn)
第一步：Every has a Why_do you know yours？（簡(jiǎn)單又有意味的陳述句，引起好奇心和關(guān)注）
第二步：告訴大家日常的表達(dá)習(xí)慣（用常識(shí)和圖片模型來(lái)清晰的）
每個(gè)人都知道他們?cè)谧鍪裁矗幸恍┤酥浪麄兪窃趺磥?lái)做的。但是很少人知道為什么他們要做。而從左到右的習(xí)慣，是從正常的邏輯，推演到一個(gè)真正重要的問(wèn)題。
第三步：關(guān)于“Why”這個(gè)詞的說(shuō)明（右邊這張圖片清晰到你不用看右邊的文字）
Why這個(gè)詞匯跟隨你的，在潛移默化中為什么會(huì)選擇，對(duì)人生造成的影響以及你是誰(shuí)，你為什么要來(lái)到這個(gè)世界的終結(jié)解釋。而生活周遭的種種都需要解決一個(gè)問(wèn)題，就是“Why”。從你的貢獻(xiàn)是什么推導(dǎo)出你想要的影響是什么。
第四步：課程大綱、結(jié)構(gòu)是什么
我們常常會(huì)被一本書(shū)的標(biāo)題和目錄的內(nèi)容吸引。我們常常說(shuō)看見(jiàn)課程的內(nèi)容，這樣的結(jié)構(gòu)就是最先出現(xiàn)的。然后還有一個(gè)預(yù)先的小視頻，讓你了解課程大概是什么樣的（先嘗后付錢(qián)，很Nature的邏輯，包括整個(gè)課程有多少長(zhǎng)的時(shí)間）
第五步：你將會(huì)獲得什么（包括權(quán)益）
對(duì)于個(gè)人和組織，在付出了時(shí)間和費(fèi)用之后，能夠收獲到哪些，分別在哪些方面。
PS.這里用“Start Now”，而不是什么立刻報(bào)名之類(lèi)的
我覺(jué)得一切用戶(hù)體驗(yàn)好的過(guò)程，就是真的把用戶(hù)作為主體去出發(fā)，而不是通過(guò)那個(gè)主體的“我”
（這篇內(nèi)容是記錄的過(guò)程中，重新整理成文。希望這篇文字能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)）
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