2018.05.10

閱讀者：life.笨女人

閱讀書名： 好好學習

閱讀頁數(shù)：自序（全文276頁）

閱讀天數(shù)：第4天（本書）

作者：成甲

一、刷新知識點：

1.什么是知識？在我的定義里，只有能夠改變你行動的信息才是知識。如果你看了一篇文章之后點頭稱是，然后生活照舊，那么這篇文章和其他所有類似文章一樣，都只是一個信息。

2.衡量你的學習是否有效的重要標準是：學習之后，你解決問題的思路和方法是否得到了改變。

3.檢驗學習是有效還是無效？在于你學習之后和學習之前，思想和行動都一樣，那么顯然這樣的學習是無效的。

4.什么是臨界知識？臨界知識套用了核物理學中的一個名詞---臨界質量。臨界質量是指要產(chǎn)生核爆炸需要的裂變材料質量，只有突破這一臨界值，才能產(chǎn)生驚人的核爆炸。當你儲備的臨界知識達到一定量時候，就會產(chǎn)生驚人的威力。

5.如何提升認知深度？有深度的認知能力是這樣的：在分析問題的時候，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋求答案的時候，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個結論。

6.為什么大多數(shù)人的學習層次上不去？

問題出在哪里？我們一直把時間花在想辦法提升“技術效率”上，而忽略了真正重要的"認知效率“

老鼠賽道和快車道。我們大多數(shù)人的學習層次一直無法提升，就是因為我們掉進了追逐技術效率的游戲圈套：越努力，跑得快，要學習的新知識就越多。陷入了老鼠賽道。要想跳出老鼠賽道，來到快車道。就是提升認知效率，找到臨界知識。這二個概念

7.我們一生要學習的三個級別課程：公共基礎課：執(zhí)行能力；專業(yè)必修課：專業(yè)能力；通用必修課：結構能力。

二、我重沒聽過的理念

1.臨界知識

2.老鼠賽道和快車道

3.技術效率和認知效率

4.斜杠青年

5.十個麻雀在一起也比不上一只雄鷹

6.一個人，活成一支隊伍

三、對作者有啟發(fā)的人物、書

1.廣告界達人克勞德.霍普金斯、《一個廣告人的自由》

2.特斯拉的老總馬斯克

3.萬維綱、《精英日課》

四、自我感受

本來想說刷新知識點，但學習了后，只能說刷新了我的部份信息庫。沒有行動的知識就是信息。要讓自己頭腦里裝滿了知識，就要一個一個拿出來實踐，這才是你的知識。

提高認知深度，需要值得細細理解。舉個例子，有人問：怎么增加團隊的認同感？第一個回答：領導要經(jīng)常開會強調！第二個回答：人的認同感來自全力以赴完成一個共同的目標，其中付出努力的程度以及共同參與的儀式感都很重要。是不是第二個回答更有深度，無論是從形式上看，還是思考方式上看，效果上看，深度的答案能夠普遍解決類似問題，啟發(fā)我們由此及彼、由表及里地思考問題。

謝謝大家！下期再會！