最近，看到博主@蔡全嘻嘻發(fā)的一篇微博，感觸很深：

起因是一件小事，媽媽每天早上起得比較早，但不吃早飯，一定要等女兒起床后再和她一起吃。

一次和媽媽吵架后，丈夫的一番話點(diǎn)燃了她多年來一直壓抑在心底的情緒，勾起了成長中的這份隱痛，她感到有些崩潰。

從小到大，別人都會(huì)因?yàn)椤皨寢屧缙痧I肚子等她吃飯”這樣的事情來強(qiáng)調(diào)媽媽對(duì)她多好多好，可是這樣的好并不是她需要的，反而讓她一直活在“愧疚感”里。

她也指出，這種不顧孩子是否需要，單方面施加的“愛”，更像是一種變相的控制。

孩子被迫承受著這樣的“好”，心存愧疚，不敢違逆、反抗父母，或是做不符合父母期望的事情。

然而內(nèi)心真實(shí)的感受和需求卻一直被壓抑，活得矛盾而痛苦。

現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長有意無意都會(huì)用這種“愧疚式教育”。

舉個(gè)簡單的例子：

吃飯時(shí)，孩子有些挑食，吃了一點(diǎn)就不吃了，媽媽看了很生氣，告訴孩子：

我大清早去菜市場買的雞，燉了一上午燉的雞湯，還做了這么多菜，你還不好好吃飯，對(duì)得起我嗎？

聽了媽媽的話，孩子只能勉強(qiáng)自己多吃點(diǎn)，不愛喝雞湯的他，也喝了一碗。

常見的還有這樣一些話：

你知道為了讓你進(jìn)這個(gè)學(xué)校，咱們家買這個(gè)房子花了多少錢嗎？你可要好好學(xué)習(xí)。

要不是為了你，我早和你爸離婚了，你還不聽我的話，真要?dú)馑牢覇幔?br>

只要你好好讀書，以后有啥出息，爸爸媽媽再苦再累也甘愿。

我舍不得吃，省給你吃。

所謂愧疚式教育，就是父母通過示弱、訴苦、甚至自虐，讓孩子感到愧疚。

從而達(dá)到讓孩子聽話、控制孩子的目的。

這種教育可能短時(shí)間內(nèi)有效，但“愧疚感”三個(gè)字是如此沉重、傷人。

它禁錮了孩子成長的自由，會(huì)對(duì)孩子心理和人格發(fā)展造成持久而深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。

活在“愧疚感”中的孩子有多痛苦？

適度的愧疚感，是孩子成長過程中會(huì)自然產(chǎn)生的正常情緒體驗(yàn)，在某些時(shí)候，還會(huì)促進(jìn)孩子道德感的建立。

比如孩子打了別的小朋友，家長引導(dǎo)他換位思考，體會(huì)別人的感受。

這時(shí)孩子可能會(huì)產(chǎn)生愧疚感，明白打人是不對(duì)的，從而學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為。

但如果這種愧疚感，是家長有意無意中強(qiáng)行施加給孩子的，就會(huì)成為一種有害情緒，損傷孩子的身心健康。

應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命更完整，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開放的神秘與欣喜。

陪孩子慢慢成長，欣賞一個(gè)生命的變化，這個(gè)過程本身就是一種幸福。