000 機(jī)會(huì) or 陷阱？
別人今年都加了600，為什么我只有500？
平時(shí)臟活兒累活兒都是老子在抗，怎么年底不多發(fā)點(diǎn)兒獎(jiǎng)金？
跟我一同入職的隔壁小王，3年連升了2級(jí)，憑什么就只有我干這些搬磚的工作？
世界那么大，我想去看看——炒了老板，我不干了！——可是，下個(gè)月的房租怎么辦？年底回家還要給親戚家的小孩包紅包……
在《請(qǐng)停止無(wú)效努力》這本書(shū)里，孫圈圈老師為我們提供了分類工作中棘手問(wèn)題的“套路”：有效思考6問(wèn)。下面，我們就用這個(gè)模型來(lái)探討一下“年底要不要跳槽”這個(gè)讓很多人糾結(jié)的問(wèn)題。
001 有效思考6問(wèn)，找到高價(jià)值問(wèn)題
有時(shí)結(jié)果不好，不是因?yàn)槲覀儾粔蚺?，而是由于我們將大把的時(shí)間浪費(fèi)在低價(jià)值、或者貌似有價(jià)值但過(guò)于繁雜的任務(wù)上。史蒂芬?柯維曾說(shuō)，高效能人士要更加專注于解決那些重要但不緊急的事務(wù)。那“跳槽”這個(gè)問(wèn)題是否真的有“高價(jià)值”呢？有人覺(jué)得，如果我花費(fèi)一些時(shí)間，找到了既喜歡又擅長(zhǎng)的工作，而且工資高獎(jiǎng)金多，不是一勞永逸嗎？這明顯是高價(jià)值問(wèn)題嘛。坦白說(shuō)，剛開(kāi)始我也這么認(rèn)為，但經(jīng)過(guò)了下面這6問(wèn)，我改變了自己的看法。
（一）澄清需求
問(wèn)題的背景、目的，關(guān)鍵利益方，可用資源，時(shí)間需求？
1.背景、目的：現(xiàn)公司工作3年，在初始的學(xué)習(xí)期+新鮮感過(guò)去后，近1.5年的工作讓人感到厭倦、無(wú)挑戰(zhàn)；渴望能獲得新的工作機(jī)會(huì)、更高薪資。
2.關(guān)鍵人：自己。
3.資源：自己的工作經(jīng)歷、所在地區(qū)的人脈、招聘網(wǎng)站。
4.時(shí)間：無(wú)要求。
（二）挖掘訴求
為什么會(huì)提出這樣的問(wèn)題？Ta的真正訴求？還可以通過(guò)什么方式實(shí)現(xiàn)、我怎么幫助Ta實(shí)現(xiàn)？
1.對(duì)現(xiàn)有工作厭倦，希望提高收入（參考上一條中“背景、目的”）。
2.斜杠青年、自己創(chuàng)業(yè)。
3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍，找到新的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
（三）找準(zhǔn)問(wèn)題
這個(gè)問(wèn)題解決了，事情就會(huì)順利了嗎？我解決的只是表面問(wèn)題，還是真正成因？
1.不會(huì)。
2.表面問(wèn)題。問(wèn)題本質(zhì)在于提升個(gè)人能力，如溝通、結(jié)構(gòu)思考力、項(xiàng)目管理等。
（四）確定關(guān)鍵
這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在是否必須被解決？是否有其它更加重要的問(wèn)題需要我去花時(shí)間？
1.否。
2.是。比如學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、時(shí)間&情緒管理等。
其實(shí)，問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)作出自己今年繼續(xù)在公司奉獻(xiàn)的結(jié)論。但是如果你還沒(méi)有下定決心，不妨繼續(xù)問(wèn)自己下面2個(gè)問(wèn)題。
（五）確定可行
這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在是否可以被解決？我解決這個(gè)問(wèn)題大概需要多久？這個(gè)時(shí)間是否可被接受？
（六）正確思考
這個(gè)問(wèn)題我思量多久了，有沒(méi)有進(jìn)展？繼續(xù)如此，是否有可能找到答案？
002 80%以上的能力，都可以在現(xiàn)有的工作中獲得
關(guān)于“跳槽”，很多人由于沒(méi)有給自己設(shè)定解決的期限，導(dǎo)致獲得的信息量過(guò)多，最終成為“無(wú)底洞”（高價(jià)值低解決度）問(wèn)題。其實(shí)，我們也可以反過(guò)來(lái)，“以終為始”重新表述問(wèn)題。大家想想，我們跳槽無(wú)非就是為了更高收入、鍛煉出更多能力。而相比于知識(shí)和技能，通用能力很可能是現(xiàn)有的崗位中就可以訓(xùn)練和應(yīng)用的：
想學(xué)時(shí)間管理？把以前3周能完成的任務(wù)，想辦法縮短到2周完成；
想學(xué)結(jié)構(gòu)思考？在月度、季度、年度匯報(bào)中，不再敷衍，而是利用結(jié)構(gòu)化思維去表達(dá)、呈現(xiàn)更完美的PPT；
想學(xué)溝通？現(xiàn)在的崗位，哪個(gè)不是需要互相協(xié)作、天天溝通…… 所有這些能力，根本不是換個(gè)工作跳個(gè)槽就能解決的好嗎！
003 總結(jié)
A.不是所有的問(wèn)題，都是真正有價(jià)值的問(wèn)題；
B.想要提升能力，就先把手頭工作做好；想要工資翻倍，就要把工作做到極致完美。
這是我在《100天寫(xiě)作強(qiáng)化營(yíng)》的第4篇文章。
