通化688柳麗媛
? ? 我們常常感嘆學(xué)者們的著作等身、學(xué)富五車，我們也每每欽羨名師們的妙語連連，智若泉涌。然而，我們所看到的往往是鮮花的嬌艷，卻常常忽略了孕育過程的漫長與艱辛。教育也毅然如此。教育需要機(jī)智，機(jī)智來源于激情。
? ? 隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，教育工作也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，為了更新自己的教育觀念，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力，在教育實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從教師到網(wǎng)師的轉(zhuǎn)變，制定成長規(guī)劃如下：
一、思想觀念的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代社會的教師要從教師發(fā)展到網(wǎng)師，在網(wǎng)絡(luò)里采用多元化的教學(xué)，接觸更對的孩子，不斷摸索不斷成長來完善自己的教育模式。在網(wǎng)絡(luò)里可以和名師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我希望將來我能從教師到網(wǎng)師，這是一種思維和方式的轉(zhuǎn)變。我希望我以后的教育對象不僅僅是教室里的孩子，更應(yīng)該是在屏幕那端全國的孩子。
二、加入學(xué)習(xí)共同體。從一個人到一群人匯聚志同道合的伙伴，創(chuàng)造更大的社會價值。
三、參與網(wǎng)絡(luò)研修。網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢，豐富的資源，及其學(xué)習(xí)借鑒方法，網(wǎng)絡(luò)的時效性的強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)研修是打破空間的，它不受時間限制，不受場地限制，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，順應(yīng)時代的發(fā)展！這就是教師到網(wǎng)師的蛻變過程。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)研究，借助專家解讀教材，這對我年輕的教師隊伍幫助是很大的。利用網(wǎng)絡(luò)平臺我可以和教研員骨干教師還有名師一起零距離的研討學(xué)習(xí)，這對我來說既是一個推進(jìn)更是一個便捷快速的提升。我一定要通過網(wǎng)絡(luò)平臺把課備好把課上好，實實在在，跟隨時代的步伐，與時俱進(jìn)的搞好教研。
四、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。三尺講臺是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己的教學(xué)，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育思想、教學(xué)手段，教學(xué)方法與思路等缺少創(chuàng)新，更缺少創(chuàng)新意識。在今后的工作中，我一定積極尋找突破口加以改進(jìn)，積極研究和不斷改進(jìn)教學(xué)策略，學(xué)習(xí)并掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
五、自我信息化的提升。參加各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過網(wǎng)絡(luò)使自己成為多元化教師，在互加里學(xué)習(xí)的微信小程序一定要學(xué)以致用，并不斷挖掘其他功能，小技術(shù)大應(yīng)用。運用好微信和信息計劃技術(shù)，對我的教育工作起到一定的提高。
? ? 以上是我的成長規(guī)劃，想達(dá)到這個目標(biāo)，成為無愧于新時代的人民教師，就必須自覺地投入教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力從教師成為網(wǎng)師。
